Atividade Avaliativa Semana 3

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Fazer teste: Semana 3 - Atividade Avaliativa NOTA 10 DE 10 -10/11/2021
 
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. Analise o excerto abaixo e selecione a alternativa que justifica o posicionamento do autor.
 
 “Muitas vezes na escola, as atividades – com objetivo de estimular a percepção da diversidade cultural – restringem-se a exposições estereotipadas de culturas diferentes, como festas folclóricas com danças, comidas típicas e artesanatos. [...] Apenas estas práticas não são suficientes para estimular a convivência na diversidade [...] (CARDOSO, Clodoaldo Meneguello; p. 16)”.
	
	a.
	As manifestações culturais são caricaturas que retratam o real significado da cultura.
	
	b.
	Atividades pedagógicas consideram as relações históricas de dominação entre as culturas.
	
	c.
	As manifestações culturais veem as culturas em sua totalidade e consideram que não existem diferenças entre as culturas.
	
	d.
	Atividades pedagógicas revelam uma visão libertadora e promovem um processo contínuo de transformação e libertação.
	
	e.
	Atividades pedagógicas que se reduzem a simples exposição escolar de elementos típicos de diferentes culturas e raças, podem manter institucionalizadas formas de racismo.
2 pontos   
PERGUNTA 2
1. A educação no Brasil para crianças e jovens elegíveis à educação especial/público-alvo da educação especial atualmente se caracteriza por dois sistemas que pouco contribuem para esse público (MENDES, 2010). Defina quais são esses dois sistemas: 
	
	a.
	sistema freiriano e sistema educacional fragilizado.
	
	b.
	sistema público e sistema privado.
	
	c.
	sistema híbrido e sistema presencial.
	
	d.
	sistema filantrópico e sistema freiriano.
	
	e.
	assistencialismo filantrópico e sistema educacional fragilizado.
2 pontos   
PERGUNTA 3
1. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que expressa, respectivamente, os conceitos Educação Especial e Educação Inclusiva.
	
	a.
	Educação Especial é sinônimo de Atendimento Educacional Especializado; Educação Inclusiva é sinônimo de escola para a diversidade.
	
	b.
	Educação Especial é modalidade de ensino que se destina ao estudante Público-Alvo da Educação Especial; Educação Inclusiva é uma concepção de ensino que acolhe/atende a diversidade de estudantes, independentemente de sua condição.
	
	c.
	Educação Especial é modalidade de ensino ofertada em escola comum; Educação Inclusiva é modalidade de ensino ofertada em escola especial.
	
	d.
	Educação Especial é modalidade de ensino ofertada em escola especial; Educação Inclusiva é modalidade de ensino ofertada em escola comum.
	
	e.
	Educação Especial é uma concepção de ensino que acolhe/atende a diversidade de estudantes, independentemente de sua condição; Educação Inclusiva é modalidade de ensino que se destina ao estudante Público-Alvo da Educação Especial.
2 pontos   
PERGUNTA 4
1. Cardoso (2014, p. 16) explica que “Muitas vezes na escola, as atividades – com objetivo de estimular a percepção da diversidade cultural – restringem-se a exposições estereotipadas de culturas diferentes, como festas folclóricas com danças, comidas típicas e artesanatos”. Relata ainda que “apenas estas práticas não são suficientes para estimular a convivência na diversidade [...]”. Selecione a alternativa que justifica o posicionamento do autor. 
	
	a.
	É uma prática liberal da educação multicultural que vê as culturas em sua totalidade e considera que não existem diferenças entre as culturas. 
	
	b.
	Tais atividades pedagógicas revelam uma visão libertadora e promovem um processo contínuo de transformação e libertação.
	
	c.
	Atividades pedagógicas que se reduzem a simples exposição escolar de elementos típicos de diferentes culturas e raças, podem manter institucionalizadas formas de racismo.
	
	d.
	Tais atividades pedagógicas consideram as relações históricas de dominação entre elas.  
	
	e.
	Tais manifestações são caricaturadas que retratam o real significado da cultura.
2 pontos   
PERGUNTA 5
1. Analise as alternativas abaixo e assinale aquela que expressa, respectivamente, os conceitos Educação Especial e Educação Inclusiva. 
	
	a.
	Educação Especial é modalidade de ensino que se destina ao estudante Público-Alvo da Educação Especial; Educação Inclusiva é uma concepção de ensino que acolhe/atende a diversidade de estudantes, independentemente de sua condição.
	
	b.
	Educação Especial é modalidade de ensino ofertada em escola especial; Educação Inclusiva é modalidade de ensino ofertada em escola comum.
	
	c.
	Educação Especial é modalidade de ensino ofertada em escola comum; Educação Inclusiva é modalidade de ensino ofertada em escola especial.
	
	d.
	Educação Especial é sinônimo de Atendimento Educacional Especializado; Educação Inclusiva é sinônimo de escola para a diversidade.
	
	e.
	Educação Especial é uma concepção de ensino que acolhe/atende a diversidade de estudantes, independentemente de sua condição; Educação Inclusiva é modalidade de ensino que se destina ao estudante Público-Alvo da Educação Especial.
2 pontos   
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