Psicologia 4 (ponto 2) [Modo de Compatibilidade]

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01-04-2011
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A PERCEPÇÃO DO MUNDO À NOSSA VOLTA
PERCEPÇÃO
1. Integração dos 
estímulos, análise e 
interpretação (órgãos 
dos sentidos e 
cérebro).
2. É muito importante para 
compreendermos o 
comportamento, para 
conhecer a forma como 
se interpreta e reage 
aos estímulos do meio 
ambiente.
SENSAÇÃO
São estímulos dos órgãos 
dos sentidos (e.g. brisa 
suave)
Forma de energia 
que estimula os 
órgãos dos 
sentidos que varia 
segundo o tipo e 
intensidade.
Limiar Absoluto: O que 
é?
Intensidade mínima de 
um estímulo necessária 
para que o mesmo possa 
ser perceptível.
A PERCEPÇÃO
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Teoria da Detecção de Sinais
▼
Explica o papel que os 
factores psicológicos 
desempenham na 
apreciação de um estímulo 
estar ou não estar presente 
(e.g. ver e ouvir apenas 
aquilo que se quer).
►
a) Considerar que 1 estímulo está 
presente quando de facto não 
está, ou
b) O contrário: considerar que um 
estímulo não está presente quando 
de facto está.
☺
E o Limiar Diferencial, o 
que é? É a diferença mínima 
perceptível entre dois 
estímulos e depende 
da intensidade inicial.
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Adaptação Sensorial
▼
1. Ajustamento da 
capacidade sensorial 
após uma exposição 
prolongada a um 
estímulo. 
2. Quando a estimulação é 
prolongada tornamo-nos 
menos sensíveis porque 
as células receptoras 
reagem melhor à variação 
na estimulação.
Adaptação Perceptiva
▼
Adaptação: Tipologia
O ser humano tem a 
capacidade de adaptar 
a sua percepção.
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A Adaptação à Distorção Visual
Com o passar do tempo os indivíduos 
podem adaptar-se a muitos tipos de 
distorção visual extrema (vão-se 
habituando ao novo aspecto das 
coisas e usam a informação de modo 
automático). 
Como é que se processa a Adaptação?
A Adaptação vai-se fazendo à medida 
que as pessoas vão retendo as novas 
experiências – de forma a existir um 
termo de comparação.
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Os Processos Sensoriais e Percepção
1. A sensação é diferente da percepção e antecede esta última.
2. Os sentidos transportam informação e fornecem inputs sobre o meio 
ambiente.
3. A percepção é entendida como um processo de organização e 
interpretação de dados sensoriais (que são recebidos).
4. A percepção implica INTERPRETAÇÃO (ao contrário da sensação).
5. A percepção varia de espécie para espécie e dentro de cada 
espécie consoante as expectativas, experiências, motivações e 
emoções (background individual) dos diferentes indivíduos.
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Os Processos Sensoriais e Percepção
7. A percepção está interligada a outros processos cognitivos. 
Constitui-se como o ponto de encontro entre a cognição e 
background individual com a realidade.
6. Por isso a percepção NÃO É um espelho da realidade. Para além 
do background individual os seres humanos NÃO captam muitos 
aspectos do ambiente (e.g. sons, etc.) e às vezes são percebidos ou 
mal entendidos estímulos não presentes (e.g. cansaço, alucinação 
por uso de LSD, etc.).
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Outros processos cognitivos que estão interligados com a 
percepção
A ATENÇÃOA ATENÇÃO
1. Importante na percepção já que logo no início 
deste processo o indivíduo decide quais os 
estímulos do exterior aos quais irá prestar atenção.
2. Varia de intensidade (e.g. menos intensa 
prejudica a percepção da realidade) e tem limites 
(e.g. variedade de tarefas no local de trabalho, etc.).
3. A direcção da atenção varia consoante as 
necessidades, interesses e valores dos indivíduos. 
É selectiva.
4. Tende-se a ser mais atento face a acontecimentos 
mais inesperados, intensos ou em mutação.
A selectividade da 
atenção é o que nos 
permite sobreviver (e.g. 
som de travagem 
brusca de um 
automóvel). Caso 
contrário prestaríamos 
atenção a tudo ao 
mesmo tempo e 
perderíamos muitos 
sinais.
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Outros processos cognitivos que estão interligados com a 
percepção
A CONSCIÊNCIAA CONSCIÊNCIA
(e.g. se estamos 
alegres a paisagem 
parece mais 
bonita).
A MEMÓRIAA MEMÓRIA
[e.g. na percepção, para 
fazer a interpretação o 
indivíduo faz 
comparações (sons, 
imagens, etc.) com 
experiências anteriores 
recorrendo á memória].
PENSAMENTO E LINGUAGEMPENSAMENTO E LINGUAGEM
1. Depois de um indivíduo decidir a que 
dados vai dar atenção e compará-los com 
situações anteriores (utilização da 
memória), procedesse à interpretação e 
avaliação.
2.Usualmente existe apenas uma 
interpretação aceitável dos dados 
sensoriais – de onde rápida e 
automaticamente se CONSTRÓI uma 
HIPÓTESE PERCEPTIVA.
3. Às vezes é difícil construir a hipótese 
perceptiva (dificuldade na obtenção de 
dados) e procede-se ao teste de várias 
hipóteses.
(e.g. o aluno que 
entra molhado na 
sala de aula)
(e.g. o indivíduo 
que avista um 
vulto ao fundo da 
estrada).
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Bases Fisiológicas da Percepção
A percepção depende de dois tipos de sistemas
Dos sistemas sensoriais (ou 
de captação de informação)
Do sistema nervoso 
(cérebro)
i) Detecta a informação (DETECÇÃO);
ii) Faz a transdução (receptores), 
converte dados em impulsos 
nervosos (TRANSDUÇÃO);
iii) Processa a informação e envia a sua 
maioria para o cérebro 
(PROCESSAMENTO E 
TRANSMISSÃO da informação).
Faz o processamento 
dos dados sensoriais.
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Quais são os sistemas sensoriais?
● Visão
● Audição
● Paladar
● Olfacto
● 5 sistemas dérmicos/pele (o que antes 
se apelidava de tacto), separados 
(somato-sensoriais), contacto físico,
pressão profunda, calor, frio e dor.
. Sentido Cinestésico
. Sentido Vestibular
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SENTIDO CINESTÉSICO:
i) Sistema que depende dos 
receptores dos músculos, 
tendões e articulações.
ii) Através deste sistema 
conhece-se a posição 
relativa das diferentes 
partes do corpo durante o 
movimento.
SENTIDO VESTIBULAR:
i) Sentido da orientação ou equilíbrio.
ii) Através deste sistema conhece-se o 
movimento e orientação da cabeça 
e corpo em relação ao solo.
iii) Os órgãos vestibulares localizados 
no crânio (e.g. ouvidos internos) 
cheios de fluído que regista as 
mudanças de velocidade e direcção 
do movimento.
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Tende-se a agrupar os 11 sentidos em 5 grupos de sentidos perceptivos:
Sentido Visual Visão
Sentido Auditivo Audição
Sentido Somato-Sensorial Contacto físico, pressão profunda, 
calor, frio, dor.
Sentido Químico Paladar e olfacto
Sentido Proprioceptivo Sentidos cinestésico e vestibular
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ESTÍMULO SENTIDO RECEPTORES
Energia 
electromagnética
Visão Bastonetes e cones da retina
Energia mecânica
Ondas sonoras
Audição
Células capilares da 
membrana basilar (ouvido 
interno)
Pressão na pele e 
Energia térmica
Sentidos 
cutâneos
Vários tipos na pele e tecidos
Movimento das 
articulações
Sentido 
cinestésico
Terminais nervosos nos 
tendões, músculos e 
articulações
Gravidade 
Aceleração
Sentido 
Vestibular
Células capilares nos canais 
semicirculares do ouvido
Substâncias químicas 
dissolvidas na saliva
Gosto Papilas gustativas da língua
Moléculas no ar Olfacto
Células da concavidade nasal 
superior
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A Detecção, Transdução e Transmissão
1. Os sentidos detectam, realizam a transdução da informação 
(estímulos/dados) e transmitem a informação sensorial.
2. Cada sentido tem receptores (elemento de detecção) que 
consistem numa ou várias células especializadas.
3. Os receptores são apenas sensíveis a alguns estímulos e não a 
todos eles (e.g. sons com decibéis muito baixos não são audíveis).
4. Os receptores fazem a transdução transformando a energia que 
entra em sinais electroquímicos (e que são utilizados pelo sistema 
nervoso para comunicar). Se a energia é suficientemente intensa 
para ser detectada produz impulsos nervosos que transmitem 
informação codificada sobre as várias características do estímulo 
(através de fibras nervosas) específicas a determinadas regiões do 
cérebro.