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ETAPA 1: BNCC – OS MARCOS LEGAIS
1.A LDB traz em seu art. 27 algumas diretrizes a serem observadas sobre os conteúdos curriculares. Após a observação, verifique quais diretrizes assumem verdade acerca do art. 27 e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 (V) Orientação para o trabalho. 
 (F) A difusão de valores secundários ao interesse social, aos direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à ordem democrática.
 (F) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas desportivas formais.
 (F) Consideração das condições de escolaridade dos alunos de alguns estabelecimentos.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - F - F.
B) F - V - F - V.
C) V - V - F - V.
D) V - F - V - F.
2.Dentre os marcos que compuseram a BNCC está o Conselho Nacional de Educação (CNE), instituído pela Lei nº 9.131, em 25 de novembro de 1995, formado pelas câmaras da educação básica e superior. Sobre as câmaras, podem-se pontuar alguns aspectos. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) A câmara da educação básica tem como responsabilidade as avaliações da educação infantil, fundamental, média, profissional e especial.
(V) A câmara da educação básica se ocupa da deliberação das diretrizes curriculares advindas do Ministério da Educação.
(F) A câmara da educação básica se responsabiliza pela aprovação dos Estatutos das Universidades e Centros Universitários.
(F) A câmara da educação superior se responsabiliza pelo acompanhamento do Plano Nacional de Educação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - V - F.
B) F - F - F - V.
C) V - V - F - F.
D) F - F - V - F.
3.O CNE é o responsável pelas atribuições conferidas pela Lei nº 9.131/1995, emitindo pareceres e decidindo privativa e autonomamente sobre os assuntos que lhe são pertinentes. Sobre as atribuições do CNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(V) Formular e avaliar a política nacional de educação.
(F) Assegurar a participação da sociedade no aprimoramento da educação mundial.
(V) Velar pelo cumprimento da legislação educacional.
(F) Zelar pela quantidade de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V.
B) V - F - V - F.
C) F - F - V - F.
D) F - F - V - V.
4.O PNE delibera no Parecer 15/98, relacionado às DCNEM, a política de igualdade, a qual expressa vários aspectos (BRASIL, 1998). Sobre essa política, além da busca da equidade no acesso à educação, outros aspectos são observados. Com relação a esses aspectos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
(F) Desemprego.
(V) Raça.
(V) Religião.
(V) Cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - F.
B) V - F - F - V.
C) F - V - V - V.
D) F - F - F - V.
5.A BNCC dispõe que o CNE promulgou novas DCNs, ampliando e organizando o conceito de contextualização, como a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversidade cultural, resgatando e respeitando as várias manifestações de cada comunidade. Sobre essa abordagem, vale ressaltar que a Declaração de Salamanca, de 1994, assegura o direito à educação para toda criança. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 (V) Deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado de aprendizagem.
 (V) A escola regular deveria acomodar a criança em uma pedagogia que satisfaz sua necessidade.
 (F) Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola irregular.
 (F) As escolas regulares que possuem orientação inclusiva defendem atitudes discriminatórias.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - V - V.
B) F - V - V - F.
C) V - V - F - F.
D) V - F - V - F.
ETAPA 2: A ESTRUTURA DO DOCUMENTO BNCC/2017.
1. Na BNCC, a área de Linguagens é composta por componentes curriculares com algumas finalidades. Essa composição possibilita aos estudantes participar de práticas de linguagens diversificadas, que lhes permitam ampliar suas capacidades expressivas nas manifestações. Sobre essas manifestações, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(V) Manifestações artísticas.
(F) Manifestações científicas.
(V) Manifestações linguísticas.
(F) Manifestações geográficas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - V - V.
B) V - F - V - F.
C) F - F - V - F.
D) V - V - F - V.
2. A BNCC prioriza cinco campos de atuação social da área de Linguagens e suas Tecnologias no Ensino Médio. Além do campo artístico-literário e campo das práticas de estudo e pesquisa, que outros campos fazem parte desta área?
(V) Campo da vida pessoal.
(V) Campo jornalístico-midiático.
(V) Campo de atuação na vida pública.
(F) Campo da vida cotidiana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - V - V.
B) V - V - V - F.
C) F - V - F - V.
D) V - V - F - F.
3. A Base foi organizada em competências, versando perspectivas gerais, específicas da área de conhecimento e do componente curricular. Sobre as competências gerais da BNCC, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
(V) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
(V) Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos.
(F) Desvalorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho.
(F) Argumentar sem base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - V - F.
B) V - F - V - F.
C) V - V - F - F.
D) F - F - V - V.
4. A BNCC traz todas as informações principais quanto à etapa, à habilidade e à faixa etária do estudante nos códigos alfanuméricos. Sobre este código (EF69LP05), classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(V) Este código traz a posição da habilidade.
(V) Este código traz a habilidade 5.
(F) Este código traz a habilidade 9.
(F) Este código traz a habilidade 6.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A) F - F - V - F.
B) F - F - F - V.
C) V - V - V - F.
D)V - V - F - F.
5. Os itinerários formativos podem ser estruturados com foco em uma área do conhecimento, na formação técnica e profissional ou, também, na mobilização de competências e habilidades de diferentes áreas, compondo itinerários integrados. Assim, a oferta de diferentes itinerários formativos pelas escolas deve considerar:
(V) A realidade local.
(V) Os anseios da comunidade escolar.
(V) A apropriação de procedimentos cognitivos.
(F) Uso de metodologias que desfavoreçam o protagonismo juvenil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V.
B) V - V - F - V.
C) F - F - V - F. 
D) V - V - V - F.
ETAPA 3: O SISTEMA EDUCACIONAL
1. A BNCC estabelece partes do trabalho do educador para garantir a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças. Dentre essas partes, algumas ações são discriminadas. Sobre essas ações, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(V) Monitorar e mediar.
(V) Selecionar e organizar.
(F) Garantir e afrouxar.
(V) Planejar e refletir.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V. 
B) V - F - V - F. 
C) F - V - F - V. 
D) V - F - F - F.
2. De acordo com a BNCC, o currículo da educação básica deve se fundamentar em alguns princípios. 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Acesso em: 28 mar. 2021.
Sobre esses exemplos de princípios apontados na BNCC, classifique V paraas opções verdadeiras e F para as falsas:
(F) Conservador.
(V) Estético.
(V) Político.
(V) Ético.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V.
B) F - V - V - V.
C) F - F - V - F. 
D) V - V - F - F.
3. O professor precisa seguir uma ordem em sua prática e essa ordem compreende refletir suas ações. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Reflexão na ação.
(V) Reflexão sobre a ação.
(V) Reflexão sobre a reflexão na ação.
(F) Reflexão da meta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - F - V.
B) F - F - V - F. 
C) V - V - F - V. 
D) V - V - V - F.
4. Saviani, (2016) assevera acerca dos saberes que todo professor deveria dominar. 
FONTE: SAVIANI, D. Educação escolar, currículo e sociedade: o problema da Base Nacional Comum Curricular. Movimento Revista de Educação, n. 4, 2016. Disponível em: https://periodicos.uff.br/revistamovimento/article/view/32575. Acesso em: 28 maio 2021.
Sobre esses saberes, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(V) Pedagógico.
(V) Atitudinal.
(F) Físico.
(V) Específico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - V - F.
B) V - V - F - V.
C) V - V - F - F.
D) F - V - F - F.
5. De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017), cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos. 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Acesso em: 28 mar. 2021.
Esses temas contemporâneos devem afetar a vida de que maneira?
(F) De forma particular e subjetiva.
(V) De forma transversal e integradora.
(V) De forma a afetar a vida humana em escala local.
(V) De forma a afetar a vida humana em escala regional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - V - F.
B) F - V - V - V.
C) F - F - F - V. 
D) V - F - V - V.
PROVA FINAL:
1. A BNCC reconhece que a educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade. Essa transformação traz resultados que retornam para uma sociedade. Sobre esses resultados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(F) Tornar a sociedade vulnerável. 
(V) Tornar a sociedade mais justa.
(V) Tornar a sociedade voltada para a preservação da natureza.
(V) Tornar a sociedade mais humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
A) F - F - F - V. 
B) V - F - F - V.
C) F - V - V - V.
D) V - V - F - F.
2. De acordo com a BNCC (BRASIL, 2017), cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos. 
FONTE: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base. Acesso em: 28 mar. 2021.
Esses temas contemporâneos devem afetar a vida de que maneira?
(F) De forma particular e subjetiva.
(V) De forma transversal e integradora.
(V) De forma a afetar a vida humana em escala local.
(V) De forma a afetar a vida humana em escala regional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - F - V - F.
B) F - V - V - V.
C) F - F - F - V. 
D) V - F - V - V.
3.Na sua sistematização, a Base traz as cinco áreas do conhecimento que representam os componentes curriculares no Ensino Fundamental. Fazem parte das cinco áreas, além de Ciências da Natureza e Ciências Humanas:
(F) Educação Física.
(V) Matemática.
(V) Ensino Religioso.
(V) Linguagens.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - V - V - V.
B) V - F - V - F.
C) V - F - V - V. 
D) F - F - F - V.
4.O PNE delibera no Parecer 15/98, relacionado às DCNEM, a política de igualdade, a qual expressa vários aspectos (BRASIL, 1998). Sobre essa política, além da busca da equidade no acesso à educação, outros aspectos são observados. Com relação a esses aspectos, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas: 
(F) Desemprego.
(V) Raça.
(V) Religião.
(V) Cultura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - F.
B) F - F - F - V.
C) V - F - F - V.
D) F - V - V - V.
5. O código alfanumérico é um resumo das informações específicas, incluindo os campos de experiências da Educação Infantil. Sobre estes cinco campos (EO; CG; TS; EF e ET), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) EO = eu, o outro e o nós.
(F) TS = tempo, sons, cores e formas.
(V) ET = espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
(F) EF = eu, fala, pensamento e imaginação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V.
B) F - V - F - V. 
C) V - F - F - F. 
D) V - F - V - F.
6. O professor precisa seguir uma ordem em sua prática e essa ordem compreende refletir suas ações. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Reflexão na ação.
(V) Reflexão sobre a ação.
(V) Reflexão sobre a reflexão na ação.
(F) Reflexão da meta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - V - F. 
B) V - V - F - V. 
C) F - V - F - V.
D) F - F - V - F.
7. Ao longo do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças. Nessa etapa, consideram-se tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender com os aspectos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(V) Autonomia intelectual.
(F) Dependência intelectual.
(V) Interesse pela vida social,
(F) Incompreensão de normas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - F - V. 
B) V - V - F - F.
C) V - F - V - F. 
D) F - V - F - F.
8.Dentre os vários incisos que compõem o artigo 24 da LDB, que retrata a organização da educação básica, vale mencionar o inciso V, que além de outras considerações, fala sobre a avaliação. Mediante a avaliação, pode ser afirmado alguns aspectos. Sobre esses aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(F) A avaliação deverá ser contínua e quantitativa.
(V) Deve imperar o resultado ao longo do período sobre as provas eventuais finais.
(F) A avaliação cumulativa está em consonância com a avaliação quantitativa.
(F) A avaliação qualitativa está em discordância com a avaliação contínua.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - V.
B) V - F - V - F.
C) V - V - F - F.
D) F - V - F - F.
9.O CNE é o responsável pelas atribuições conferidas pela Lei nº 9.131/1995, emitindo pareceres e decidindo privativa e autonomamente sobre os assuntos que lhe são pertinentes. Sobre as atribuições do CNE, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(V) Formular e avaliar a política nacional de educação.
(F) Assegurar a participação da sociedade no aprimoramento da educação mundial.
(V) Velar pelo cumprimento da legislação educacional.
(F) Zelar pela quantidade de ensino.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) F - F - V - F.
B) V - F - V - F.
C) V - V - F - V.
D) F - F - V - V.
10. O Ensino Fundamental, anos finais, é composto por cinco áreas do conhecimento. Dessa forma, as áreas são compostas pelos componentes curriculares. Sobre esses componentes, classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
(V) “Linguagens” - Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa.
(V) “Matemática” - Matemática.
(F) “Ciências Humanas” - Ciências.
(V) “Ensino Religioso” - Ensino Religioso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A) V - V - F - F.
B) V - V - F - V.
C) F - V - F - F.
D) V - F - V - F.