Apol 2 Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos Nota 100 - Tentativa 2

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Questão 1/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, assinale a alternativa que identifica corretamente a quantidade de substituições permitidas no handebol de alto rendimento:
	
	A
	Até cinco substituições.
	
	B
	Não são permitidas substituições.
	
	C
	O número de substituições é ilimitado.
Você acertou!
Esta alternativa é a correta porque: “[...] a partida é disputada por duas equipes com sete jogadores cada, sendo que um deles é o goleiro. Cabe ressaltar que número de substituições é ilimitado, contribuindo para a manutenção da intensidade do jogo e para as variações estratégicas” (livro-base, p. 232).
	
	D
	Até 10 substituições.
	
	E
	Três substituições por tempo de jogo.
Questão 2/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, assinale a alternativa que aponta corretamente as três divisões das ações táticas de ataque no handebol de alto rendimento:
	
	A
	Ataque rápido; ataque faltoso; e ataque desestabilizador.
	
	B
	Contra-ataque; ataque rápido; e ataque organizado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] nesse contexto, dividiremos as ações de ataque em contra-ataque, ataque rápido e ataque organizado. Princípios do jogo de ataque – Objetivos durante o jogo: Contra-ataque; após a recuperação da posse de bola, o gol deve ser procurado imediatamente. Ataque rápido: transição do contra-ataque para o ataque organizado; Ataque organizado: buscar arremessar na melhor condição” (livro-base, p. 239).
	
	C
	Ataque organizado; ataque desestabilizador; e ataque faltoso.
	
	D
	Ataque lento; ataque difícil; e contra-ataque.
	
	E
	Ataque faltoso; ataque fácil; e ataque lateral.
Questão 3/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, relacione corretamente os fundamentos do drible e do arremesso pertencentes ao basquetebol de alto rendimento aos seus respectivos aspectos particulares: 
1. Drible.
2. Arremesso.
( ) Sua utilização é fator determinante para o resultado de um jogo.
( ) Como formas mais comuns, temos o parado, bandeja e saltando.
( ) Sua inserção possibilita diminuir a agressividade que há no contato físico entre jogadores.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “[2] O arremesso é o fundamento utilizado para finalizar as ações ofensivas, sendo de suma importância para o resultado final da partida [...]. Todos os jogadores devem dominar sua execução, uma vez que a dinâmica do jogo permite sua realização por qualquer jogador que esteja participando da partida. De maneira geral, os arremessos mais comuns são arremesso parado, em movimento ou bandeja e com salto [...]. [1] Quanto ao drible, podemos defini-lo como o ato de empurrar (bater/quicar) a bola contra o chão. Esse fundamento foi inserido para evitar que os jogadores se movimentassem com a bola nas mãos (algo parecido com o rugby), diminuindo, assim, a agressividade do contato físico” (livro-base, p. 205).
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 4/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, relacione os atributos físicos e fisiológicos do voleibol do alto rendimento aos seus respectivos elementos: 
1. Atributos físicos.
2. Atributos fisiológicos.
( ) Potência muscular.
( ) Envergadura.
( ) Capacidade aeróbia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é a 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[Os] parâmetros físicos e fisiológicos do voleibol [são]: Características físicas: estatura; peso corporal; envergadura [1]; massa livre de gordura. [E] parâmetros fisiológicos: capacidade aeróbica [2]; força muscular; potência muscular [2]; velocidade e agilidade” (livro-base, p. 182).
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 5/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, relacione os fundamentos do passe e do rebote pertencentes ao basquetebol de alto rendimento com seus respectivos aspectos particulares: 
1. Passe.
2. Rebote.
( ) A potência de membros inferiores é determinante para a qualidade do fundamento.
( ) É a forma que o jogador adota para transferir a bola para outro membro da equipe.
( ) Com esse fundamento é possível evitar algumas infrações que decorrem no jogo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. Como vimos, um dos fundamentos é “[...] [2] o rebote. Ele representa a ação adotada para recuperar ou manter a posse de bola após um arremesso não convertido. Portanto, uma equipe com um bom rebote permanece com a posse de bola por mais tempo, apresentando mais chances de converter os arremessos em pontos para vencer a partida. Para o jogador apresentar um bom rebote, é necessário acompanhar a trajetória da bola, bloquear o adversário com o corpo – ganhando vantagem no posicionamento – e ter um bom nível de potência nos membros inferiores para realizar o salto [2] e recuperar a bola. [...] podemos verificar mais um fundamento essencial: [1] o passe, caracterizado pela transferência da bola para as mãos de outro companheiro [1]. Tal fundamento influencia diretamente o sucesso de uma equipe, uma vez que a qualidade define as possibilidades de sequência das ações de ataque. Ainda, o passe é a forma mais rápida de efetivar ações coletivas de ataque e, também, de evitar algumas infrações [1]. Por exemplo: uma equipe sempre necessitará passar para a quadra de ataque antes que se passem 8 segundos, certo? Dessa forma, uma estratégia efetiva para evitar que o cronómetro seja ‘estourado’ é transferir a bola para o campo de ataque por meio da troca de passes” (livro-base, p. 206, 205).
Questão 6/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, assinale a alternativa que indica corretamente uma das técnicas específicas dos goleiros de handebol no alto rendimento:
	
	A
	Combinações entre pés e mãos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] o goleiro tem algumas técnicas específicas dessa posição, as quais estão listadas a seguir: posição: modificada de acordo com a situação (7 metros, tiro livre ou movimentação de jogo); deslocamento: para frente, para trás, para a lateral e em diagonal; técnicas ofensivas: iniciação do contra-ataque e atuação como jogador de campo (por exemplo, cortando um contra-ataque adversário); técnicas defensivas: com os dois braços, com apenas um braço, com o pé, combinações entre pé e mão, defesa com salto, fechando o ângulo e com fintas prévias” (livro-base, p. 237).
	
	B
	Passe de ombro com apoio.
	
	C
	Arremesso em suspensão.
	
	D
	Interceptação de passe.
	
	E
	Fintas com a bola.
Questão 7/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, assinale a alternativa que identifica corretamente uma das ferramentas utilizadas no basquetebol de alto rendimento para auxiliar no aperfeiçoamento técnico dos jogadores: 
	
	A
	Vivência de esportes similares.
	
	B
	Leitura de regras de outras modalidades.
	
	C
	Análise de desempenho.
Você acertou!
Esta alternativa é a correta porque: “[...] o aperfeiçoamento técnico deve envolver situações que exijam soluções rápidas para os mais variados problemas enfrentados no jogo. Uma ferramenta útil para auxiliar nesse processoé a análise de desempenho. A partir dela, a comissão técnica adquire subsídios para identificar as deficiências técnicas passíveis de correção, aumentando, assim, a eficiência individual e coletiva. [...] Geralmente, podemos dividir os métodos de análise em manual e computadorizada. As duas análises podem ser realizadas em tempo real, bem como após o jogo, por meio de registros de vídeos. No que se refere à análise do desempenho técnico de forma manual, os instrumentos utilizados são caneta e papel” (livro-base, p. 206).
	
	D
	Afastamento do atleta.
	
	E
	Reforço do erro.
Questão 8/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, relacione as técnicas de ataque e defesa do handebol de alto rendimento com seus respectivos atributos: 
1. Técnicas de ataque.
2. Técnicas de defesa.
( ) Deslocamento em diagonal.
( ) Passes de peito.
( ) Arremessos em suspensão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: “Sob essa ótica, começaremos com as [1] técnicas de ataque, as quais se constituem nas seguintes ações: movimentos do jogador: saltar, flexionar-se, correr, mudar de direção, parar, girar, cair, bloquear, rolar e penetrar;  recepção da bola: com as duas mãos e com uma mão; drible: avançar, recuar, proteger a bola diante do adversário; passes: de ombro com apoio, em suspensão, passe baixo, passe em três, de peito, sobre a cabeça; arremessos: de ombro, de quadril, em suspensão, em queda (para frente sobre o braço do arremesso, do lado contrário ao do braço de arremesso, em suspensão e com queda); fintas: com bola e sem bola. Já em relação às [2] técnicas de defesa, indicamos as seguintes: deslocamento do jogador: para frente, para trás, para a lateral, em diagonal, saltar e flexionar-se; uso do corpo: bloquear o rival, conduzir o adversário para posições desfavoráveis; tomada da bola: em drible, em arremesso, em preparação para o arremesso; bloqueios de arremessos; luta pela posse da bola: interceptação e/ou antecipação de passes” (livro-base, p. 236-237).
Questão 9/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, assinale a alternativa que cita corretamente, em ordem de acontecimentos, as cinco fases do ataque no voleibol:
	
	A
	Cortada; bloqueio; toque; corrida de distanciamento; e golpe na bola.
	
	B
	Bloqueio; aterrissagem; rolamento para trás; salto; e manchete.
	
	C
	Toque; manchete; golpe na bola; suspensão; e cortada.
	
	D
	Corrida de aproximação; salto; balanço dos braços; golpe na bola; e aterrissagem.
Você acertou!
Esta alternativa é a correta porque: “[...] esse tipo de ação [atacar] é característico de cada jogador, mas pode ser dividido em cinco fases: (1) corrida de aproximação; (2) salto; (3) balanço dos braços; (4) golpe na bola; (5) aterrissagem. Para a execução eficiente de todas essas etapas, o atleta precisa ter uma boa coordenação e potência muscular. Mediante da análise dessas fases, podemos observar que uma das maiores falhas encontradas na execução desse gesto técnico pode estar relacionada à antecipação do salto, bem como à relação levantador-atacante, à qualidade de recepção e ao tempo de ataque, fundamentos que devem ser insistentemente trabalhados [...]” (livro-base, p. 165-166).
	
	E
	Rolamento para frente; aterrissagem; suspensão; elevação dos braços; e bloqueio.
Questão 10/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Coletivos
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Alto rendimento nos esportes coletivos, assinale a alternativa que identifica corretamente o motivo pelo qual o voleibol é considerado uma modalidade intermitente:
	
	A
	Requer que os atletas realizem esforços de alta intensidade e curta duração, alternando períodos com intensidade baixa.
Você acertou!
Esta alternativa é a correta, pois o voleibol é uma modalidade “[...] caracterizada por exigir dos atletas a realização de esforços de curta duração e alta intensidade, intercalados por períodos de baixa intensidade, principalmente em razão do tempo de pausa prolongado após cada ponto. Nesse sentido, as ações que determinam a vitória estão relacionadas à aptidão neuromuscular, presenciada em deslocamentos curtos e rápidos, saltos e gestos técnicos [...]” (livro-base, p. 161).
	
	B
	Requer que os atletas realizem esforços de curta intensidade e longa duração, alternando períodos com intensidade alta.
	
	C
	Requer que os atletas realizem práticas de média intensidade e executadas por períodos de longa duração.
	
	D
	Requer que os atletas realizem a maioria dos ataques com baixa intensidade e executados em um curto espaço de tempo.
	
	E
	Requer que os atletas realizem defesas de alta intensidade em longos períodos e executem ataques com média intensidade.