Apol 2 Biologia Aplicada à Educação Física Nota 90 - Tentativa 2

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Questão 1/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente as características do tecido epitelial:
	
	A
	Há um grande espaço entre as células desse tecido.
	
	B
	É o único tecido que não tem inervação.
	
	C
	Caracteriza-se pela alta quantidade de vasos sanguíneos.
	
	D
	As células estão unidas por meio de justaposição.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Esse tecido [o tecido epitelial] difere do tecido conjuntivo por apresentar células em justaposição, isto é, unidas através de junções celulares” (livro-base, p. 140-141).
	
	E
	Tem matriz extracelular e intercelular abundante.
Questão 2/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indica corretamente os principais processos que as células sanguíneas estão envolvidas:
	
	A
	Processos de revestimento.
	
	B
	Processos de crescimento celular.
	
	C
	Processos inflamatórios.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “As células sanguíneas [...] estão envolvidas principalmente nos processos inflamatórios” (livro-base, p. 155).
	
	D
	Processos embrionários.
	
	E
	Processos linfáticos.
Questão 3/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre a contração muscular, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O princípio da contração muscular está no afastamento da actina e miosina.
	
	B
	Os filamentos de actina e miosina sobrepõem-se, encurtando a fibra muscular.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Esse movimento da cabeça da miosina empurra o filamento de actina, deslizando-o sobre o filamento de miosina. Esse processo se repete muitas vezes, durante um ciclo de contração que leva a uma sobreposição dos filamentos de actina e miosina e ao encurtamento da fibra muscular. A união de uma nova molécula de ATP determina a volta da cabeça de miosina para sua posição normal. Quando a despolarização cessa, o cálcio é transportado com gasto de energia (processo ativo) para dentro das cisternas do retículo sarcoplasmático, interrompendo, assim, a contração. Portanto, uma única contração é o resultado de milhares de ciclos de formação e destruição de pontes de actina e miosina” (livro-base, p. 215).
	
	C
	A contração muscular acontece pelo aumento do tamanho da fibra muscular.
	
	D
	Uma contração muscular é o resultado de um deslizamento da actina.
	
	E
	As pontes de actina e miosina se formam uma vez para a contração.
Questão 4/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que apresenta corretamente as características das glândulas exócrinas, endócrinas e mistas:
Nota: 10.0
	
	A
	Diferenciam-se quanto à natureza da secreção.
	
	B
	Têm origens diversificadas do tecido conjuntivo.
	
	C
	As três são responsáveis pela produção de hormônios.
	
	D
	Têm formas idênticas de secreção de seus conteúdos.
	
	E
	São originadas por meio de um epitélio de revestimento.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O tecido epitelial glandular é um tecido formado por células especializadas em produzir e liberar secreções e se origina de um epitélio de revestimento, pela proliferação de suas células, com invasão do tecido subjacente e posterior diferenciação [...]” (livro-base, p. 145-146).
Questão 5/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que indique corretamente como são formados os poros do envoltório nuclear:
	
	A
	São formados por tecido epitelial.
	
	B
	São formados por neurônios.
	
	C
	São formados pela fusão das membranas nucleares interna e externa.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os poros [do envoltório nuclear] são formados pela fusão das membranas nucleares interna e externa e permitem o trânsito de macromoléculas entre o núcleo e o citoplasma, porém de [uma] forma seletiva, isto é, selecionando o que entra e o que sai” (livro-base, p. 112).
	
	D
	São formados por pequenos ossos.
	
	E
	São formados por tecido muscular.
Questão 6/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre a junção neuromuscular, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A força da contração depende do número de unidades motoras participantes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A junção neuromuscular possibilita a um axônio motor estimular a contração de uma fibra muscular esquelética, uma placa ramificada plana conhecida como placa motora terminal. O músculo esquelético possui uma terminação nervosa eferente em cada fibra muscular. Cada neurônio motor inferior supre várias fibras musculares por todo o músculo, assegurando que suas contrações envolverão todo o músculo, e não apenas algumas regiões dele. O contato estabelecido por ramos terminais do axônio com o músculo é denominado placa motora, e o conjunto do neurônio e das células musculares que ele inerva recebe o nome de unidade motora ou neuromotora. Um único neurônio motor pode estar em contato com um número de fibras musculares que vai de unidades a centenas ou mais. Os impulsos eferentes de um neurônio fazem com que todas as fibras musculares da unidade se contraiam totalmente, e se esse neurônio não produz impulsos, nenhuma das fibras se contrai. Portanto, a força da contração de um músculo esquelético está relacionada ao número de unidades motoras que participam da contração” (livro-base, p. 212-213).
	
	B
	Cada fibra muscular do nosso corpo tem um neurônio motor em contato.
	
	C
	Os impulsos dos neurônios fazem com que as fibras musculares relaxem.
	
	D
	Cada neurônio motor envolve apenas algumas regiões do músculo.
	
	E
	Trata-se de uma relação entre o sistema nervoso e as fibras musculares lisas.
Questão 7/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que nomeia corretamente a estrutura que controla o metabolismo celular por meio da transcrição do DNA:
	
	A
	RNA.
	
	B
	Núcleo celular.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “O núcleo é a parte que contém a informação genética da célula, acumulada em sua maior parte no DNA (ácido desoxirribonucleico), e controla o metabolismo celular através da transcrição do DNA, nos diferentes tipos de RNA (ácido ribonucleico)” (livro-base, p. 110).
	
	C
	Base nitrogenada.
	
	D
	Lipídio.
	
	E
	Cadeia de proteína.
Questão 8/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física, assinale a alternativa que descreve corretamente o processo de renovação das células epiteliais:
	
	A
	Acontece sempre por meio da divisão celular meiose.
	
	B
	É variável conforme a localização e o tipo de epitélio.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A renovação das células epiteliais ocorre através mitose. Dependendo da localização e do tipo de epitélio, a renovação das células pode ocorrer em poucos dias, como no caso do epitélio intestinal — que é renovado a cada semana — ou ser mais demorada, como no caso do fígado, cujas células epiteliais modificadas, denominadas hepatócitos, podem levar até 150 dias para se renovar” (livro-base, p. 145).
	
	C
	Dá-se a cada semana em todas as células epiteliais.
	
	D
	Em nenhum caso o processo ultrapassa duas semanas.
	
	E
	Não acontece, sendo as únicas células com essa característica.
Questão 9/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando passagem de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobreo ácido desoxirribonucleico (DNA), relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características:
1. Modelo da estrutura molecular do DNA.
2. Bases nitrogenadas púricas ou purinas.
3. Bases nitrogenadas pirimídicas ou pirimidinas.
( ) Duas cadeias compostas por nucleotídeos unidas por pontes de hidrogênio.
( ) Adenina (A) e Guanina (G).
( ) Citosina (C) e Timina (T).
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3.
Você acertou!
A sequência correta é: 1 – 2 – 3. De acordo com o livro-base: “[1] O modelo da estrutura molecular do DNA [...] é formada por duas cadeias compostas por vários nucleotídeos e unidas por pontes de hidrogênio, que se formam entre as bases nitrogenadas. [...] No DNA, as bases nitrogenadas podem ser de quatro tipos diferentes, categorizados em dois grupos distintos: [2] as bases púricas ou purinas – adenina (A) e guanina (G) – e [3] as bases pirimídicas ou pirimidinas – citosina (C) e timina (T)” (livro-base, p. 115).
	
	B
	1 – 3 – 2.
	
	C
	3 – 2 – 1.
	
	D
	2 – 1 – 3.
	
	E
	3 – 1 – 2.
Questão 10/10 - Biologia Aplicada à Educação Física
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Biologia aplicada à educação física sobre a primeira etapa da meiose (meiose I), relembre e relacione corretamente as fases às suas características:
1. Prófase I.
2. Metáfase I.
3. Anáfase I.
4. Telófase I.
( ) Os cromossomos se separam para lados opostos da célula.
( ) As tétrades se distribuem no plano equatorial da célula.
( ) Inclui o paquíteno, quando há a combinação dos genes dos pais.
( ) O envoltório nuclear se refaz ao redor de cada grupo de cromossomos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4.
A sequência correta é: 3 – 2 – 1 – 4. De acordo com o livro-base: “[1] A prófase I é mais longa do que a prófase da mitose e se divide nas fases de leptóteno, zigóteno, paquíteno, diplóteno e diacinese. [...] No paquíteno, o evento mais importante é o crossing-over [...] resultando em uma combinação de genes dos pais. [2] Na metáfase I, as tétrades se distribuem no plano equatorial da célula, e durante a [3] anáfase I, os cromossomos homólogos se separam, migrando para os polos opostos da célula. O término da meiose I ocorre com a [4] telófase I, com a reestruturação do envoltório nuclear ao redor de cada grupo de cromossomo homólogo” (livro-base, p. 127-128).
	
	B
	4 – 2 – 3 – 1.
	
	C
	4 – 3 – 2 – 1.
	
	D
	1 – 4 – 2 – 3.
	
	E
	1 – 3 – 2 – 4.