prova final diversidade e criptogamos (1)

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12/11/2021 16:24
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Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:687667) 
Código da prova: 40550605 
Disciplina: Diversidade de Criptógamos (BID26) 
Período para responder: 12/11/2021 - 28/11/2021 
Peso: 3,00 
1 - Quando uma nova espécie é descoberta em algum trabalho de campo ou laboratório, é necessário colocar um indivíduo
da espécie como referência para futuras comparações com outros exemplares. No caso dos vegetais, esse exemplar é
depositado em um herbário. Qual é a nomenclatura utilizada para designar esse espécime referência?
A ) Espécie.
B ) Parátipo.
C ) Holótipo.
D ) Lectótipo.
2 - As plantas alongam suas estruturas, como raízes e galhos, a fim de atingir uma maior capacidade de alocação de
recursos, tanto acima quanto abaixo do solo. Este crescimento é observado durante toda a vida do vegetal e permite às
plantas atingirem um porte realmente impressionante. Que estruturas são responsáveis por esse crescimento?
A ) Gametângio multicelular.
B ) Arquegônios e anterídios.
C ) Meristemas apicais.
D ) Células da epiderme.
3 - Os basidiomicetos são incluídos taxonomicamente no Filo Basidiomycota do Reino Fungi. Morfologicamente são
caracterizados como fungos que produzem esporos de origem sexuada. Os basidiomicetos são formados por organismos
bastante populares. São exemplos de basidiomicetos:
A ) Morchelas, orelhas-de-pau, trufas e carvões.
B ) Champignons, orelhas-de-pau, trufas e morchelas.
C ) Chapéus-de-sapo, orelhas-de-pau, ferrugens e carvões.
D ) Chapéus-de-sapo, orelhas-de-pau, morchelas e carvões.
4 - Os seres vivos são sexualmente classificados de acordo com os aparelhos sexuais que cada indivíduo da espécie possui.
Nos animais, encontramos seres chamados hermafroditas, pois possuem os dois aparelhos sexuais, masculino e feminino,
em um mesmo indivíduo. Na maior parte dos casos, encontramos indivíduos que possuem apenas um dos aparelhos
genitais, feminino ou masculino. Nas briófitas, a maioria das espécies possui os dois sexos em um mesmo indivíduo.
Como essas plantas são classificadas?
A ) Traqueófitas.
B ) Diploides.
C ) Dioicas.
D ) Monoicas.
5 - As plantas são seres vivos pertencentes ao Reino Plantae, que, segundo a hipótese mais aceita, evoluíram a partir de
ancestrais protistas. De maneira geral, todos os seres que fazem parte deste reino são eucariontes, pluricelulares, autótrofos
e armazenam substâncias sob a forma de amido. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Amido.
II- Pluricelulares.
III- Eucariontes.
IV- Autótrofos.
( ) Apresentam núcleo individualizado por membrana.
( ) Seres que são formados por muitas células.
( ) Material formado a partir da fotossíntese.
( ) Capacidade de produzir seu próprio alimento através da luz e substâncias inorgânicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) I - III - IV - II.
B ) III - II - I - IV.
C ) IV - II - I - III.
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D ) IV - III - II - I.
6 - Os musgos são vegetais conhecidos pela maioria das pessoas, além disso são plantas avasculares e habitam locais
úmidos. O grupo de que os musgos fazem parte é:
A ) Pteridófitas.
B ) Hepáticas.
C ) Algas.
D ) Briófitas.
7 - Os ascomas são estruturas multicelulares dos ascomicetos formadas por hifas dicarióticas. Nos ascomas estão presentes
células especializadas chamadas ascos, dentro das quais ocorre a fusão nuclear e a meiose. De acordo com os tipos
morfológicos de ascomas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Ascostromas: originam-se de um estroma cujo interior sofreu dissolução, formando lóculos. 
( ) Cleistotécio: estrutura globosa, fechada, de parede formada por hifas muito unidas. 
( ) Apotécio: ascoma em forma de cálice, em que se formam os esporos nos cogumelos. 
( ) Peritécio: ascoma esférico ou em forma de garrafa com algum tipo de abertura. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) F - V - V - F.
B ) V - V - V - V.
C ) V - V - V - F.
D ) F - F - F - V.
8 - Os fungos são um reino significativamente grande, do qual sabemos muito pouco. Só no Brasil estima-se cerca de
duzentas mil espécies de fungos, dos quais apenas catorze mil são conhecidas. Para estudar melhor este grupo, os
indivíduos são classificados em divisões de acordo com algumas características em comum. A respeito das divisões de
fungos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Divisão Zygomycota.
II- Divisão Ascomycota.
III- Divisão Basidiomycota.
IV- Divisão Glomeromycota.
( ) Aqui estão as leveduras, trufas e os bolores verdes, vermelhos e escuros que deterioram os alimentos.
( ) Foram separados dos Zygomycota através de estudos moleculares que os colocaram como um grupo monofilético.
( ) Neste grupo, temos cogumelos comestíveis e as orelhas-de-pau e ferrugens.
( ) Alguns têm importância comercial e são utilizados na fabricação de molhos, anticoncepcionais, esteroides e anti-
inflamatórios.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A ) IV - II - I - III.
B ) II - IV - III - I.
C ) I - III - II - IV.
D ) III - II - I - IV.
9 - As plantas verdes formam um grupo monofilético em que estão inseridas as algas verdes e as plantas terrestres. Embora
vivam em ambientes bem distintos, as algas verdes e as plantas terrestres possuem a mesma estratégia para produzirem seu
alimento, a realização de fotossíntese. Com relação a esse processo nas algas verdes e plantas terrestres, analise as
sentenças a seguir:
I- A clorofila a e b estão presentes nos pigmentos fotossintéticos.
II- O amido é um dos principais carboidratos de reserva.
III- São capazes de fabricar seu próprio alimento.
IV- No processo de fotossíntese são formados somente água e oxigênio.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A ) As sentenças III e IV estão corretas.
B ) As sentenças II e IV estão corretas.
C ) As sentenças I, II e III estão corretas.
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D ) As sentenças I, III e IV estão corretas.
10 - As plantas avasculares são caracterizadas por não possuírem um tecido especializado para a condução de água,
nutrientes e produtos fotoassimilados. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta apenas plantas avasculares:
A ) Hepáticas, algas e antóceros.
B ) Musgos, hepáticas e antóceros.
C ) Algas, pteridófitas e musgos.
D ) Pteridófitas, hepáticas e antóceros.
11 - (ENADE, 2017) Hidrogéis são materiais poliméricos em forma de pó, grão ou fragmentos semelhantes a pedaços de
plástico maleável. Surgiram nos anos 1950, nos Estados Unidos da América e, desde então, têm sido usados na agricultura.
Os hidrogéis ou polímeros hidrorretentores podem ser criados a partir de polímeros naturais ou sintetizados em laboratório.
Os estudos com polímeros naturais mostram que eles são viáveis ecologicamente, mas ainda não comercialmente. No
infográfico anexo, explica-se como os polímeros naturais superabsorventes, quando misturados aos solo, podem viabilizar
culturas agrícolas em regiões áridas. 
DESCRIÇÃO DA SEQUÊNCIA DA IMAGEM:
1) Os hidrogéis são materiais poliméricos em forma de pó, grão ou fragmentos semelhantes a pedaços de plástico
maleável. Quando hidratados, eles absorvem a água e adquirem uma consistência esponjosa ou gelatinosa.
2) Os modelos comerciais são feitos de poliacrilatos, um derivado da acrilamida, composto sintetizado em laboratório. Um
hidrogel criado na USP usa matérias-primas naturais, como a quitosana (sintetizada da quitina, substância extraída da casca
de crustáceos) e a goma gelana (obtida do processo fermentativo da bactéria Sphingomonas elodea).
3) Na hora d plantio, o hidrogel, ainda seco, é misturado ao solo onde será colocada a muda ou semente. A tecnologia é
usada no país principalmente em florestas de eucalipto, mas estudos comprovaram sua viabilidade na cafeicultura.
4) Quando a lavoura é hidratada, seja pela chuva ou irrigação, o polímero absorve o líquido e passa a liberá-lo
gradualmente. As raízes da planta retiram a água do gel por osmose, da mesma forma que captam o líquido do solo.VANTAGENS DO HIDROGEL: O hidrogel permite o cultivo em regiões áridas, com pouca chuva. Em lavouras irrigadas,
reduz a frequência da irrigação. Além disso, diminui a chance de mudas morrerem em função da estiagem e favorece o
crescimento das plantas.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
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FONTE DA IMAGEM: https://revistapesquisa.fapesp.br/wp-content/uploads/2016/10/Hidrogel_248.jpg. Acesso em: 18
jul. 2017 (adaptado).
A ) O uso de hidrogéis naturais é economicamente viável em lavouras tradicionais de larga escala.
B ) O hidrogel criado a partir de polímeros naturais deve ter seu uso restrito a solos áridos.
C ) O uso do hidrogel, em caso de estiagem, propicia a mortalidade dos pés de café.
D ) Os hidrogéis são usados em culturas agrícolas e florestais e em diferentes tipos de solos.
12 - (ENADE, 2017) O cultivo de plantas transgênicas, assim como o consumo de seus derivados, reveste-se de interesses,
impactos e conflitos múltiplos. As principais críticas ao uso de transgênicos referem-se aos riscos ambientais e de saúde
pública. Nesse sentido, estudos de impacto ambiental fornecerão elementos que poderão favorecer a preservação dos
ecossistemas no que diz respeito à sustentabilidade para a produção dos transgênicos e, com relação à segurança alimentar,
é necessário investir em pesquisas mais aprofundadas para identificar os potenciais riscos socioambientais e à saúde. Sobre
o uso dos transgênicos, avalie as afirmações a seguir.
I- A biossegurança e a adoção do preceito internacional da precaução implica responsabilidade pelas atuais e futuras
gerações e pelo ambiente, estando a percepção pública do risco e segurança no uso de produtos transgênicos evidenciada
pela rotulagem obrigatória.
II- Um dos possíveis perigos desses produtos à segurança ambiental consiste no escape gênico, uma vez que os
transgênicos não são isolados reprodutivamente de variedades não transgênicas.
III- Os riscos relacionados à segurança alimentar referem-se às reações adversas dos alimentos derivados de transgênicos
para a saúde humana, que podem acarretar alergias, toxicidades e intolerâncias.
É correto o que se afirma em:
FONTE: NODARI, R. O.; GUERRA, M. P. Plantas transgênicas e seus produtos: impactos, riscos e segurança alimentar
(Biossegurança de plantas transgênicas). Revista de Nutrição, v. 16, n. 1, p. 105-116, 2003 (adaptado).
A ) I, apenas.
B ) I, II e III.
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C ) I e III, apenas.
D ) II, apenas.