AOL2 Física Geral e Experimental

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Módulo C - 64022 . 7 - Física Geral e Experimental - D.20212.C 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Jose Monteiro Menezes Neto 
Nota finalEnviado: 14/11/21 09:30 (BRT) 
3/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Um estudante de física encontrou um aquário no sótão de sua casa. Para saber o volume de água que 
o aquário comporta, ele mediu as três dimensões (A, B e C) internas do aquário. A fim de praticar seus 
novos conhecimentos de física, ele fez cinco réplicas de cada medida e registrou os resultados numa 
tabela de Excel, todos em centímetros: 
tabela 2.png 
Baseando-se nas informações apresentadas e nos conhecimentos adquiridos sobre metrologia, analise 
as afirmativas a seguir: 
 
I. O valor médio de A é √4 mais preciso que qualquer valor individual de A. 
II. A = (45,2±0,1) cm3; B = (29,9±0,5) cm3; C = (25,6±0,1) cm3 para t = 1. 
III. A = (45,2±0,2) cm3; B = (29,9±1,1) cm3; C = (25,6±0,3) cm3 com 99% de confiança. 
IV. O valor do volume é V = (3,5±0,1) × 104 cm3 para t = 4,60. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
 I, II e III. 
2. 
 I e II. 
3. 
 II, III e IV. 
4. 
 II e IV. 
5. 
 III e IV. 
Resposta correta 
2. Pergunta 2 
/1 
Analise o gráfico a seguir: 
grafico.png 
O gráfico apresenta as curvas que descrevem a posição x(t) em m, a velocidade vx (t) em m/s e a 
aceleração ax (t) em m/s2, para uma partícula em movimento retilíneo. Com base nessas informações 
e no conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, analise as afirmativas a seguir e assinale V para 
a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
 
I. ( ) Entre t0 e t1, x cresce e a partícula ganha rapidez. 
II. ( ) Entre t1 e t2, a concavidade da curva x(t) está voltada para baixo, e por isso ax (t)<0. 
III. ( ) Entre t1 e t2, x decresce e a partícula perde rapidez. 
IV. ( ) Entre t2 e t3, a aceleração é positiva e a partícula perde rapidez. 
V. ( ) Entre t3 e tf, x cresce e o corpo ganha rapidez. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. Incorreta: 
V, V, V, F, V. 
2. 
 V, F, V, F, F. 
3. 
 F, V, V, F, V. 
4. 
V, V, F, V, V. 
5. 
F, V, F, V, V. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
O fluxo ordenado de elétrons através de um fio condutor, ao qual é aplicada uma diferença de 
potencial, é chamado de corrente elétrica. A intensidade da corrente elétrica pode ser medida por um 
amperímetro, e sua unidade é o Ampere (A). Numa aula de laboratório, um aluno montou uma pilha 
de Daniel, utilizou um alicate amperímetro para medir a intensidade do fluxo de eletróns através do 
fio de cobre que liga o cátodo ao ânodo da pilha, e obteve os seguintes resultados de medição: 
tabela.png 
A partir das informações e dados apresentados e do conteúdo estudado sobre metrologia, pode-se 
afirmar que o valor mais provável da intensidade da corrente está entre: 
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1. 
13,20 e 14,32 mA com 99% de confiança. 
Resposta correta 
2. Incorreta: 
13,51 e 14,21 mA com 95% de confiança. 
3. 
13,40 e 14,12 mA com 99% de confiança . 
4. 
13,42 e 14,10 mA com 95% de confiança. 
5. 
13,24 e 14,28 mA com 99% de confiança. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
 
“Indesejável, mas inevitável, o erro de medição não pode ser ignorado. Negar a sua existência seria 
outro erro. Desde que sejam entendidas as causas e a natureza do erro de medição, é possível conviver 
com ele e ainda obter informações confiáveis de um processo de medição.”Fonte: ALBERTAZZI, A.; 
SOUSA, A. R. Fundamentos de metrologia científica e industrial. 1. ed. Barueri: Manole, 2008. p. 39. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre metrologia, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para (a)s falsa(s): 
I. ( ) Se o erro de medição for conhecido, pode-se determinar facilmente o valor verdadeiro de uma 
medição. 
II. ( ) O erro oriundo da calibração de um instrumento de medição é um erro sistemático. 
III ( ) O desvio médio e o desvio-padrão indicam a precisão de uma série de medidas. 
IV. ( ) O erro de paralaxe, que ocorre na leitura de instrumentos, é um exemplo de erro indeterminado. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V. 
2. 
F, V, V, V. 
3. 
F, V, V, F. 
Resposta correta 
4. 
V, V, V, F. 
5. 
F, F, V, V. 
5. Pergunta 5 
/1 
Analise o gráfico a seguir, que mostra o comportamento da aceleração de uma partícula que parte do 
repouso: 
grafico 2.png 
Analisando essas informações e com base no conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, pode-se 
dizer que a velocidade e a distância percorrida pela partícula são, respectivamente: 
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1. 
15 m/s em t = 25 s, e 5,6 x 102 m entre t = 0 e t = 25 s. 
Resposta correta 
2. 
 -15 m/s em t = 25 s, e 3,0 x 102 m entre t = 15 s e t = 25 s. 
3. 
nulos entre t = 10 s e t = 15 s. 
4. 
25 m/s em t = 25, e 75 m entre t = 20 s e t = 25. 
5. Incorreta: 
 30 m/s em t = 10 s, e 3,0 x 102 m entre t = 0 e t = 10 s. 
6. Pergunta 6 
/1 
A massa específica ρ é a relação entre a massa e volume de uma substância. Para calcular a massa 
específica de uma solução alcoólica, adota-se o seguinte procedimento: retira-se 10,00 mL da solução 
com uma pipeta volumétrica, cujo erro é igual a 0,02 mL, verte-se o líquido em um béquer colocado 
sobre uma balança de precisão, devidamente tarada, e anota-se o valor da massa. Após realizar este 
procedimento por 5 vezes e efetuar os cálculos, o resultado da massa é m=(8,78±0,22)g, já 
considerando o erro da balança. 
A partir das informações apresentadas e do que foi estudado sobre propagação de incertezas, pode-se 
afirmar que a massa específica desta solução é: 
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1. 
ρ = (8,78±2,02) kg m-3. 
2. 
ρ = (0,878±0,22) g cm-3. 
3. 
ρ = (0,88±0,03) g mL-1. 
4. Incorreta: 
 ρ = (0,87±0,04) g cm-3. 
5. 
ρ = (0,88±0,02) g cm-3. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Um motorista está dirigindo um Aston Martin por uma estrada tranquila, com uma velocidade 
constante igual a 110 km/h, quando entra em uma longa reta e pisa no acelerador, imprimindo uma 
aceleração constante ao carro. Depois de 9,0 segundos, o carro atinge uma velocidade igual a 150 
km/h. 
Considerando essas informações e baseando-se no conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, 
pode-se concluir que: 
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1. Incorreta: 
ao atingir 150 km, o carro percorreu 100 m. 
2. 
o gráfico da velocidade versus tempo é uma parábola côncava para cima. 
3. 
após 5 segundos, o carro atinge uma velocidade igual a 1,3∙10^2 km h^(-1). 
Resposta correta 
4. 
o gráfico da aceleração versus tempo é uma reta com inclinação positiva. 
5. 
a aceleração do carro é igual a 4,4 km/h. 
8. Pergunta 8 
/1 
Um balão meteorológico ascende numa trajetória retilínea com velocidade de 21 m/s quando, 
repentinamente, um dos seus instrumentos se desprende e atinge o solo 9 segundos após o 
desprendimento. Sabe-se que, neste caso, a variação da aceleração da força gravitacional em função 
da altitude é desprezível. 
Analisando o caso apresentado e considerando os conhecimentos adquiridos sobre movimento 
retilíneo, pode-se dizer que o instrumento: 
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1. 
desprende-se a 208 metros do solo e inicia o movimento de queda imediatamente. 
2. 
desprende-se a 187 metros do solo e ascende mais 44,5 metros antes de iniciar sua queda. 
3. 
desprende-se a 208 m acima do solo e ascende mais 22,5 metros antes de iniciar sua queda. 
Resposta correta 
4. 
desprende-se a 231 metros do solo e inicia o movimento de queda imediatamente. 
5. Incorreta: 
desprende-se a 254 metros do solo e ascende mais 22,5 metros antes de iniciar sua queda. 
9. Pergunta 9 
/1 
Um foguetede teste é lançado do solo com velocidade inicial v y (0)=100 m/s; seus motores 
imprimem-lhe uma aceleração a y=5,00 ms(-2). Ao atingir 1500 m de altitude, os motores falham e o 
foguete começa a cair em direção ao solo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, pode-se afirmar 
que o foguete de teste permanece sem contato com o solo por: 
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1. 
55,0 segundos. 
2. 
39,3 segundos. 
3. 
51,5 segundos. 
Resposta correta 
4. 
 41,5 segundos. 
5. 
27,7 segundos. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Imagine um automóvel viajando em uma rodovia. Há inúmeras maneiras pelas quais você poderia 
descrever para alguém o movimento do automóvel. Por exemplo, você poderia descrever a mudança 
de posição do automóvel enquanto ele viaja de um ponto a outro, quão rápido o automóvel se desloca 
e o sentido de sua viagem, e se o carro se movimenta cada vez mais rápido ou menos rápido, à medida 
que se desloca.”Fonte: TIPLER, P. A.; MOSCA, G. Física para cientistas e engenheiros. v. 1. 6. ed. 
Rio de Janeiro: LTC, 2011. (Adaptado). 
A partir das informações apresentadas e do conteúdo estudado sobre movimento retilíneo, analise as 
afirmativas a seguir e marque V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) O modelo de partícula despreza as dimensões dos corpos e trata-os como se fossem pontos. 
II. ( ) A cinemática é a parte da mecânica clássica que estuda a causa dos movimentos. 
III. ( ) A velocidade escalar fornece informação sobre a rapidez de um objeto. 
IV ( ) A distância percorrida e o deslocamento de um corpo são sempre iguais. 
V ( ) O movimento de um objeto é perfeitamente descrito se sua função do espaço em relação ao tempo 
for conhecida. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Ocultar opções de resposta 
1. 
 F, V, V, F, F. 
2. Incorreta: 
F, V, V, F, V. 
3. 
V, F, V, V, F. 
4. 
V, V, V, F, V. 
5. 
V, F, V, F, V. 
Resposta correta