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Prova39996030 
Qtd. de Questões10 
Acertos/Erros10/0 
Nota10,00 
1O Tratado de Educação Ambiental para sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global reafirma a 
permanência da Educação Ambiental para uma sociedade sustentável e equitativa, além de enfatizar o papel 
da educação na formação de cidadãos críticos e atuantes, corresponsáveis pela sustentabilidade planetária. 
Visando consolidar uma proposta de caráter universal, coesa e coerente com a proposta do desenvolvimento 
sustentável são definidos os princípios da Educação Ambiental. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Os valores a serem preconizados são relativos à solidariedade, à igualdade e à democracia como 
participação equitativa nos processos de decisão política. 
B 
A comunicação é um processo antidemocrático e visa à emancipação da informação, opondo-se paras as 
tentativas de uso dos meios como forma de dominação e alienação política e cultural. 
C 
A abordagem é da ética do respeito a todas asformas de vida, valorizando e conservando a dinâmica, 
diversidade e a integridade de seus sócios. 
D 
O objetivo é promover a cultura da paz, da cooperação, do diálogo e da austeridade feliz (consiste no 
atendimento igualitário às necessidades básicas, combatendo a fome de muitos e o consumismo das 
populações pobres). 
 
2 De acordo com Weber (1997), há alguns riscos na ação de fomentar o pluralismo nos programas de 
desenvolvimento sustentável. 
Acerca desses riscos, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
FONTE: WEBER, J. Gestão de recursos renováveis: fundamentos teóricos de um programa de pesquisa. 
In: VIEIRA, P. e WEBER J. (Org.). Gestão de Recursos Naturais Renováveis e Desenvolvimento. São 
Paulo: Cortez, 1997. 
A 
Desrespeito ao pluralismo, uma vez que somos uma única nação e a implementação deve nos ver como 
iguais. 
B 
A presença de agentes governamentais dependentes das pressões do mercado e das oportunidades. 
C 
A marginalização de alguns grupos (mulheres, jovens e alguns atores econômicos), ameaçando a equidade. 
D 
A perda da eficiência na gestão dos projetos e das ações, por uma tomada de decisão lenta, um debate 
falseado pelo acirramento dos conflitos e pelos custos de transações e de controle elevados. 
 
3Para o educador integrar-se nas comunidades de aprendizagem é preciso conhecer os princípios 
ecológicos. 
Quanto aos princípios ecológicos, assinale a alternativa INCORRETA: 
A 
Diversidade. 
B 
Fluxo de energia. 
C 
Independência entre os ecossitemas. 
D 
Sustentabilidade. 
 
4A teoria da complexidade passa a ser valorizada, recentemente, entre o meio acadêmico, devido à crise do 
paradigma científico vigente para resolver problemáticas da realidade de natureza sistêmica. Essa crise 
manifesta-se nos mais diversos campos do conhecimento: Saúde, Ecologia, Astronomia, Engenharia, 
Economia e Psiquiatria. 
Assinale a alternativa INCORRETA acerca das contribuições da Teoria da Complexidade para as ciências 
ambientais: 
A 
As implicações mais radicais dessa proposta podem ser ameaçadas quando as máquinas institucionais do 
desenvolvimento dominante perceberem seus poderes ameaçados. 
B 
Permite compreender as interações, retroações, emergências e imposições que ocorrem entre os 
componentes. 
C 
É adequada para problemas de natureza sistêmica, como doenças originadas pela interação de múltiplos 
fatores ou não localizadas num órgão específico. 
D 
A teoria permite identificar os componentes da realidade na sua totalidade, sem perder a individualidade 
ou a especificidade de cada fenômeno ou entidade. 
 
5São crescentes as incompreensões das pessoas quanto aos fenômenos ecológicos o que, de certa forma, 
aumenta o desafio da pedagogia. Ela precisa dar conta da complexidade ambiental para efetivar a 
alfabetização ecológica, usualmente denominada de consciência ecológica, que consiste em redefinir o 
olhar sobre o mundo e o modo de nele se relacionar, articulando redes de cooperação solidária que originam 
as comunidades de aprendizagens. Acerca do exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
 
I- Interdependência. 
 
II- Sustentabilidade. 
 
 
III- Flexibilidade. 
 
 
( ) O padrão de uso dos recursos naturais, econômicos, culturais e sociais pode eliminar, num futuro mais 
ou menos próximo, as bases de sobrevivência das espécies. 
 
 
( ) Os ecossistemas são interligados em uma teia de relações que se autossustentam. 
 
 
( ) É preciso elasticidade para aceitar as adversidades e encarar os novos desafios, nem tudo pode ser 
previsto ou controlado. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
II - I - III. 
B 
III - I - II. 
C 
I - II - III. 
D 
III - II - I. 
 
 
6Para que o educador integre-se nas comunidades de aprendizagem é preciso que ele conheça os princípios 
ecológicos. 
Acerda do princípio ecológico da sustentabilidade, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
No padrão que o uso dos recursos naturais, econômicos, culturais e sociais podem eliminar, num futuro 
mais ou menos próximo, as bases de sobrevivência das espécies. O gestor do processo de aprendizagem 
deve ter claro os impactos que gera sobre os participantes. 
B 
Nas diferentes formas de apreender a realidade e inventar saídas para os problemas enfrentados conferem 
maior estabilidade para os sistemas. A estabilidade dos ecossistemas depende da variabilidade genética e 
da diversidade na oferta de recursos dos ecossistemas. 
C 
Na compreensão que os seres vivos participam, cooperam e se ajudam mutuamente para contrapor aos 
competidores. Num coletivo, a coesão dá-se pela participação democrática. 
D 
Em circuitos de regeneração, autorreguláveis nas relações de trocas. A informação para fluir ciclicamente 
depende do intercâmbio bidirecional professor/aluno. 
 
7A Educação Ambiental refere-se a um campo do conhecimento integrado e diverso. Nesse sentido, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A Educação Ambiental tem como objetivo a solidariedade e a cooperação nas relações internacionais, a 
construção de uma sociedade mundial democrática, livre e corresponsável, o direito ao acesso amplo dos 
cidadãos à qualidade ambiental. 
 
II- A problemática ambiental configura uma dimensão sistêmica complexa e é consequência da 
multiplicidade do desenvolvimento humano (político, social, cultural, ético, econômico e ecológico). 
III- As problemáticas ambientais contemporâneas locais são de natureza global, requerem atitudes 
amplamente sincronizadas e de massivo comprometimento social. 
 
IV- A ação local é imprescindível para gerar um somatório de comportamentos de efeitos sinérgicos e 
cooperativos, objetivando a melhoria das condições e da qualidade de vida local. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença III está correta. 
C 
Somente a sentença II está correta. 
D 
Somente a sentença IV está correta. 
 
8 Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) as temáticas relacionadas ao meio ambiente são tratadas 
como tema transversal. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
A transversalidade orienta para a fragmentação curricular constituída a individualização do diálogo entre 
educadores, estabelecendo as relações dos conteúdos. 
B 
A transversalidade direcionada para a organização disciplinar do currículo, que visa da fragmentação dos 
conteúdos. 
C 
A transversalidade movimenta a integração curricular que é constituída pela organização entre os 
educandos, estabelecendo as inter-relações dos conteúdos. 
D 
A transversalidade orienta para a integração curricular constituída a partir do diálogo entre educadores, 
estabelecendo as inter-relações dos conteúdos. 
 
9 Determinada teoria passou a ser valorizada, recentemente, entre o meio acadêmico, devido à crise do 
paradigma científicovigente em resolver problemáticas da realidade de natureza sistêmica. Essa crise 
manifesta-se nos mais diversos campos do conhecimento: Saúde, Ecologia, Astronomia, Engenharia, 
Economia e Psiquiatria. 
Acerca do exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Teoria Liberal. 
B 
Teoria Tecnicista. 
C 
Teoria da Complexidade. 
D 
Teoria Progressista. 
 
10 Na região da Quarta Colônia Italiana, no estado do RS, encontram-se fragmentos de mata atlântica, o 
que levou essa região a ser incorporada à Reserva da Biosfera da Mata Atlântica, reconhecida pela 
UNESCO em 1993. A importância dessa Reserva reside na grande biodiversidade presente e no 
impedimento de sua extinção. 
Acerca dos conceitos ecológico, assinale a alternativa CORRETA que identifica outros elementos dessa 
biodiversidade: 
A 
Comunidade. 
B 
Nicho. 
C 
Espécie. 
D 
População.