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		1) Questão
	Qual das opções a seguir apresenta apenas palavras grafadas segundo o novo Acordo Ortográfico da língua portuguesa?
	
	
	
	 Alternativa a)
	papéis – assembleia – veem – líquido
	
	
	
	 Alternativa b)
	boleia – voo – pasteis – asteroide
	
	
	
	 Alternativa c)
	microondas – infra-estrutura – ideia – deem
	
	
	
	 Alternativa d)
	rouxinois – linguística – mini-saia – paranoia
	
	
	
		2) Questão
	Uma das qualidades que um parágrafo deve ter é a unidade: ele deve girar em torno de uma única ideia principal, à qual as demais devem estar relacionadas. Considerando essa informação, leia o parágrafo a seguir e escolha, entre as opções oferecidas, a frase que indica sua ideia principal e que, portanto, poderia funcionar como “título” desse parágrafo. Até os anos 1950, a empresa familiar reinava praticamente absoluta na economia brasileira. Mais tarde, com a entrada de grandes conglomerados estrangeiros e o crescimento das empresas nacionais, a estrutura de “clã” foi sendo substituída por modelos mais profissionais. Mas isso não significa que a empresa familiar saiu de cena. Muito pelo contrário: o conselho de administração de grandes organizações, como o Grupo Pão de Açúcar, continua tendo vários parentes entre seus membros. Isso sem falar na franca predominância da empresa familiar entre as micro e pequenas empresas — segmento que, no Brasil, responde por nada menos de 25% do Produto Interno Bruto (PIB) e gera 14 milhões de empregos, ou seja, 60% do emprego formal. Fonte: Administração de recursos humanos. São Paulo: Pearson, 2010. p. 75.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Micro e pequenas empresas familiares.
	
	
	
	 Alternativa b)
	A empresa familiar.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Desaparecimento do modelo familiar de gestão no Brasil.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Empresas familiares no Brasil.
	
	
	
		3) Questão
	Damos o nome de gerundismo ao emprego desnecessário da construção formada por futuro do presente + gerúndio, como em “vamos estar retornando a ligação”. Essa construção é, contudo, perfeitamente aceitável quando indica uma ação durativa e futura que ocorrerá simultaneamente a outra ação ou a certo ponto de referência no tempo, como em “Quando você chegar, vou estar terminando a limpeza” ou “Às oito horas vou estar jantando”. Com base nessas informações, identifique a única frase em que a construção formada por futuro do presente + gerúndio foi usada apropriadamente.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Vamos estar lhe enviando novas amostras de xampu, assim que elas chegarem do fornecedor.
	
	
	
	 Alternativa b)
	A esta hora, na sexta-feira, vamos estar embarcando para Lisboa.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Em 2015, a Secretaria de Educação vai estar oferecendo novos cursos gratuitos de informática e inglês.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Peça sua carteirinha agora, pois semana que vem a secretaria estará entrando em recesso.
	
	
	
		4) Questão
	Leia um fragmento de um livro sobre gestão do conhecimento. René Descartes foi um dos principais filósofos do Iluminismo francês e tornou-se célebre graças à frase “Penso, logo existo”. Mas isso não foi tudo o que Descartes fez. Ele marcou a epistemologia ocidental com seu racionalismo, baseado em uma visão dualista na qual corpo (sentidos) e mente (razão) são elementos separados. Descartes defendia que a verdade definitiva só poderia ser deduzida por um “eu pensante”, constituído pela mente. O pensamento cartesiano* é considerado uma teoria reducionista, pois se baseia em um processo de análise no qual um objeto de estudo é reduzido e separado em partes com o intuito de que, a partir de unidades menores, seja possível explicar o todo. O pensamento complexo, por outro lado, caracteriza-se como uma visão holística, na qual o todo é mais do que a soma de suas partes e, portanto, deve ser estudado em sua integridade. * cartesiano: formulado por René Descartes. Carvalho, Fábio Câmara Araújo de (Org.). Gestão do conhecimento. São Paulo: Pearson, 2012. p. 42. Você sabe que o leitor deve usar as pistas e sinalizações dadas pelo texto para compreendê-lo melhor. Neste caso, o que o leitor ativo pode inferir (deduzir)?
	
	
	
	 Alternativa a)
	O segmento “são elementos separados” relaciona-se à expressão “uma visão dualista”.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Apenas na primeira frase as aspas foram usadas para marcar uma citação.
	
	
	
	 Alternativa c)
	A expressão “por outro lado” contrapõe as expressões “pensamento complexo” e “visão holística”.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Não há ligação aparente entre o primeiro e o segundo parágrafo, mas o leitor pode deduzi-la.
	
	
	
		5) Questão
	Luís abriu um bar e encomendou um letreiro com os seguintes dizeres: “Bar do Luís, lugar de gente feliz”. Ao compor esse texto, Luís usou a linguagem principalmente com:
	
	
	
	 Alternativa a)
	função conativa.
	
	
	
	 Alternativa b)
	função metalinguística.
	
	
	
	 Alternativa c)
	função fática.
	
	
	
	 Alternativa d)
	função poética.
	
	
	
		6) Questão
	Leia esta notícia publicada com destaque no site de um jornal angolano. Primeiro africano negro irá para o espaço. Depois de receber um milhão de aplicações e após um extenso processo de formação e selecção, a Unilever anunciou que Mandla Maskeko foi selecionado e será o primeiro africano negro a ir para o espaço como parte do programa de activação da marca Axe Apollo. Maskeko tem 24 anos e vem de Mabopane, norte de Pretória, África do Sul. Este aspirante a DJ garantiu o seu lugar na nave espacial Lynx, desenvolvida pela XCOR e operada pela Space Expedition Corporation, o que irá dar-lhe a rara oportunidade de ir para o espaço em 2015 em conjunto com outros 22 candidatos de várias partes do mundo. [...] Fonte: www.opais.net. Acesso em: 17 jan. 2014. Sob o ponto de vista dos estudos de comunicação e linguagem, qual é o comentário mais pertinente acerca dessa notícia?
	
	
	
	 Alternativa a)
	A ortografia adotada no português de Angola é diferente da nossa, o que prejudica o entendimento do texto.
	
	
	
	 Alternativa b)
	O contexto determina a decisão de produzir ou não um texto sobre certo tema – fatos que viram notícia em certo país podem passar despercebidos em outros.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Os padrões característicos do gênero textual “notícia” variam radicalmente de um país para outro.
	
	
	
	 Alternativa d)
	O jornalista angolano faz uma crítica sutil à campanha dos desodorantes Axe que leva pessoas comuns ao espaço. Notamos isso pelas expressões “um milhão de aplicações” e “após um extenso processo de formação e seleção”.
	
	
	
		7) Questão
	Em qual das frases a seguir a concordância entre os termos foi feita de acordo com as regras da gramática padrão?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Falta poucos dias para o término do ano letivo.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Como a secretária está começando hoje, podem haver erros na distribuição da correspondência interna.
	
	
	
	 Alternativa c)
	A escassez de medicamentos nos postos de saúde, desabastecidos desde maio, vem prejudicando a população.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Hoje vamos estudar tutela e curatela. Tratam-se de figuras jurídicas similares, mas não idênticas.
	
	
	
		8) Questão
	Apenas um dos enunciados a seguir está totalmente de acordo com a gramática padrão da língua portuguesa. Identifique-o.
	
	
	
	 Alternativa a)
	O índice de desperdício na construção civil é da ordem de 30%, onde, para cada três prédios construídos, um se perde, gerando toneladas de entulho por dia.
	
	
	
	 Alternativa b)
	A empresa que intermedia os empréstimos consignados aos funcionários da Prefeitura está sendo investigada por corrupção ativa.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Se você vir a professora, por favor lhe diga que deixei as provas sobre sua escrivaninha.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Hoje em dia o funk faz muito sucesso junto aos adolescentes.
	
	
	
		9) Questão
	Em apenas uma das alternativas a seguir, todas as expressões foram grafadas de acordo com as regras para a ocorrência da crase. Identifiqueessa alternativa.
	
	
	
	 Alternativa a)
	divertir-se à beça – divertir-se à valer – usar bolsa à tiracolo
	
	
	
	 Alternativa b)
	ir às nuvens – viajar de avião a jato – ir à forra
	
	
	
	 Alternativa c)
	dar marcha a ré – falar cara à cara – trabalhar de sol a sol
	
	
	
	 Alternativa d)
	bater à porta – marcar um encontro às cegas – andar à esmo
	
	
	
		10) Questão
	Em qual das frases a seguir a vírgula foi usada corretamente?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Esta empresa tinha muitos problemas com a gestão de estoque. Mas, hoje contamos com uma nova tecnologia que resolveu todas as dificuldades.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Quero visitar o Museu de Arte Moderna pois está havendo uma exposição imperdível.
	
	
	
	 Alternativa c)
	O gerente, que já não vinha satisfeito com o desempenho de Paula mandou-a embora assim que ela voltou das férias.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Paulo, o técnico mais antigo da equipe, vai dar as boas-vindas aos novatos.
	
	
	
Melissa repetiu a vogal “ã” para tentar reproduzir, na escrita, uma entoação que, na língua falada, revelaria ironia.
	2) Questão
	Leia o parágrafo inicial de um texto intitulado “Introdução à antropologia”: Mesmo em épocas remotas, quase todos os povos já tinham consciência de que não estavam sozinhos no mundo. Ou seja, sabia que existiam outros seres humanos, em outros lugares – e essa ideia sempre despertou curiosidade e medo. Mas só foi mesmo depois das grandes navegações portuguesas e espanholas, no século XVI, quando se descobriu o Novo Mundo (as Américas), que o interesse por outras sociedades tomou corpo e forma. Qual das frases a seguir seria a melhor conclusão para esse parágrafo?
	
	
	
	 Alternativa a)
	A antropologia, ramo científico que significa, ao pé da letra, “estudo do homem”, nasceu desse interesse.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Foi desse interesse que nasceu a antropologia, ramo científico que significa, ao pé da letra, “estudo do homem”.
	
	
	
	 Alternativa c)
	O contato com outras sociedades às vezes gera conflitos e guerras.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Foi dessa curiosidade que nasceu a antropologia, ramo científico que significa, ao pé da letra, “estudo do homem”.
	3) Questão
	Um título adequado também contribui para estabelecer a coerência de um texto. Qual dos títulos a seguir seria o melhor para o texto abaixo? John James Audubon nasceu em 1785 na colônia francesa de Santo Domingo (atual Haiti), aos seis anos foi viver com a família na França e, aos 18, mudou-se para os Estados Unidos, onde se tornou naturalista e pintor. Amante da vida silvestre, o cientista queria mostrar a todos a importância do meio ambiente para o ser humano. Devotava atenção especial aos pássaros, que retratou em belas telas. Mesmo após a morte de Audubon, em 1851, seu nome não foi esquecido. Em 1905 foi inaugurada a Sociedade Audubon, criada por pessoas que também se interessavam por pássaros e queriam dar continuidade aos estudos do mestre. Ainda hoje, quando se pensa na Sociedade Audubon, em geral se pensa em pássaros. Mas a entidade faz mais que observar aves: seus membros tentam melhorar as condições ambientais de modo geral. Além de divulgar as leis ambientais, já ajudaram a aprovar muitas delas para proteger pássaros, animais e mesmo as pessoas. Também ensinam aos jovens como conservar o meio ambiente e tentam fazer das próprias comunidades lugares mais puros e melhores para se viver.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Como surgiu e o que faz a Sociedade Audubon
	
	
	
	 Alternativa b)
	Vida e obra de John James Audubon
	
	
	
	 Alternativa c)
	Proteger os animais é proteger a vida
	
	
	
	 Alternativa d)
	Conheça uma sociedade de observadores de pássaros
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	Nesta unidade você estudou que podemos empregar a linguagem com diferentes funções, conforme nossas intenções ao produzir um texto, seja ele oral ou escrito. Qual das alternativas a seguir indica a correspondência mais provável entre o gênero do texto que alguém queira produzir e a função ou as funções da linguagem que nele predominarão?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Em um diário íntimo, provavelmente predominará a função referencial.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Em uma receita culinária, provavelmente predominarão as funções referencial e fática.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Em um anúncio publicitário, provavelmente predominará a função metalinguística.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Em uma apostila de língua portuguesa, provavelmente predominará a função metalinguística.
	) Questão
	Leia um pequeno texto argumentativo e depois identifique o comentário mais pertinente sobre ele. Com a globalização da economia, nenhum país está a salvo de ser atingido por uma crise mundial, por mais que nossos governantes queiram negar esse risco. Hoje os mercados estão interligados, então o que ocorre em um fatalmente tem reflexos nos outros. Não há exceções a essa regra: todos os países com uma economia minimamente expressiva estão mergulhados no “oceano” das relações internacionais e, portanto, sujeitos às suas flutuações, tanto no caso de marés altas (prosperidade) quanto no caso de marés baixas (crises). É compreensível que nossos governantes não queiram gerar pânico nem desencorajar os empresários. Contudo, eles não podem criar a falsa expectativa de que o Brasil está “blindado” contra tudo. Em uma situação de crise é melhor estar preparado para o pior do que ser pego desprevenido.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Apesar de usar mecanismos coesivos, o texto “anda em círculos”, repetindo a mesma ideia sem acrescentar informações novas.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Ao compor os parágrafos com tópico frasal e desenvolvimento, o redator conseguiu um bom equilíbrio entre generalizações e especificações.
	
	
	
	 Alternativa c)
	A conclusão é incoerente com o restante do texto.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Faltam mecanismos de coesão: os poucos conectivos utilizados não são suficientes para que o leitor reconstrua a coerência.
	Leia um fragmento de uma reportagem sobre as origens dos sapatos de salto. Depois, identifique o comentário mais pertinente acerca do fragmento.Não há certeza se os saltos surgiram no Egito. Mas hieróglifos de 3500 a.C. mostram sapatos altos. Fonte: Lidiane Aires. Aventuras na História, maio 2012. p. 20.
	
	
	
	 Alternativa a)
	O uso de abreviaturas como “a.C.” prejudica a clareza do texto.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Podemos compreender a relação entre as frases, mas não há nenhum mecanismo de coesão explícito entre elas, já que nenhuma das palavras da primeira frase se repete na segunda.
	
	
	
	 Alternativa c)
	O conectivo “mas” foi mal empregado, porque não há contraste entre as ideias das duas frases.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Para entender a relação entre as palavras “hieróglifos” e “Egito”, o leitor precisa mobilizar seus conhecimentos prévios.
	Copiamos o parágrafo a seguir de um livro de sociologia e eliminamos seu tópico frasal. [Tópico frasal.] Ela também mudou o modo de vida das pessoas, que deixaram a simplicidade do campo para viver nas grandes cidades. Nesses novos ambientes urbanos, complexos e superlotados, começaram a surgir vários problemas: epidemias (de tifo e cólera, por exemplo), alcoolismo, violência etc. Fonte: Reinaldo Dias. Sociologia. São Paulo: Pearson, 2012. p. 3. Qual das opções a seguir seria o tópico frasal ideal para esse parágrafo?
	
	
	
	 Alternativa a)
	As novas tecnologias digitais não mudaram somente o processo de produção dos bens.
	
	
	
	 Alternativa b)
	A industrialização não alterou somente o modo como as pessoas produziam seus bens.
	
	
	
	 Alternativa c)
	A industrialização alterou somente o processo de produção dos bens.
	
	
	
	 Alternativa d)
	A industrialização não alterou somente o processo de produção dos bens.
	9) Questão
	Extraímos o fragmento a seguir de um editorial do jornal Gazeta do Povo e substituímos um dos conectivos pelo símbolo *. Leia o parágrafo, prestando atenção nas ideias ligadas pelo conectivo.Os países que se saem melhor nos testes educacionais internacionaissão aqueles em que os alunos estudam mais tempo durante o dia, mais dias durante o ano e têm mais anos de estudo. Trata-se uma constatação simples: quem estuda mais tempo aprende mais. Essa afirmação parece óbvia, *, entre os educadores brasileiros, alguns a questionam, pois acreditam que carregar a criança e o adolescente com mais carga de estudo nem sempre melhora o nível de aprendizagem. Fonte: Gazeta do Povo, 6 set. 2012. Qual é o comentário mais pertinente sobre o fragmento lido?
	
	
	
	 Alternativa a)
	O símbolo substituiu o conectivo “mas”, pois há uma relação de oposição entre as ideias que ele articula.
	
	
	
	 Alternativa b)
	O símbolo substituiu o conectivo “por isso”, pois há uma relação de causa-consequência entre as ideias que ele articula.
	
	
	
	 Alternativa c)
	O símbolo substituiu o conectivo “além disso”, pois há uma relação de acréscimo entre as ideias que ele articula.
	
	
	
	 Alternativa d)
	As ideias relacionadas pelo conectivo são “Os países que se saem melhor nos testes educacionais” e “entre os educadores brasileiros”.
	
	
	
	10) Questão
	Leia os parágrafos iniciais do conto “A causa secreta”, de Machado de Assis, e depois identifique o comentário mais pertinente acerca deles. Garcia, em pé, mirava e estalava as unhas; Fortunato, na cadeira de balanço, olhava para o teto; Maria Luísa, perto da janela, concluía um trabalho de agulha. Havia já cinco minutos que nenhum deles dizia nada. Tinham falado do dia, que estivera excelente, — de Catumbi, onde morava o casal Fortunato, e de uma casa de saúde, que adiante se explicará. Como os três personagens aqui presentes estão agora mortos e enterrados, tempo é de contar a história sem rebuço. Tinham falado também de outra cousa, além daquelas três, cousa tão feia e grave, que não lhes deixou muito gosto para tratar do dia, do bairro e da casa de saúde. Toda a conversação a este respeito foi constrangida. Agora mesmo, os dedos de Maria Luísa parecem ainda trêmulos, ao passo que há no rosto de Garcia uma expressão de severidade, que lhe não é habitual. Em verdade, o que se passou foi de tal natureza, que para fazê-lo entender é preciso remontar à origem da situação. Fonte: www.dominiopublico.gov.br.
	
	
	
	 Alternativa a)
	Em “além daquelas três”, “três” refere-se às três personagens: Garcia, Fortunato e Maria Luísa.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Pelo contexto, podemos deduzir que o significado da palavra “rebuço” é “franqueza, sinceridade”.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Em “fazê-lo entender”, o pronome “o” refere-se a “o que se passou”; ou seja, o sentido é “para fazer entender o que se passou é preciso remontar à origem da situação”.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Em “Como os três personagens aqui presentes estão agora mortos e enterrados”, o conectivo “como” poderia ser substituído por “uma vez que” ou “desde que”, sem alteração do significado.
	O trecho a seguir foi extraído de um livro universitário da área de turismo. Leia-o e depois identifique, entre as opções dadas, o único trecho que preencheria a lacuna final de modo coerente. Afinal, o que é turismo? A complexidade e a diversidade presentes no turismo têm originado uma enorme quantidade de definições, de acordo com a disciplina a que pertençam seus autores. Nesse contexto, basta dizer que o turismo é um fenômeno social que atualmente abrange o mundo inteiro, do ponto de vista geográfico, e praticamente todas as camadas e grupos sociais. O turismo abrange o mundo inteiro, pois, a partir do processo de globalização das economias e da cultura, assim como da melhora nos meios de comunicação e transporte, são poucos os lugares que não recebem a visita de turistas. Do mesmo modo, abrange todas as camadas e grupos sociais não porque todos possam, algum dia, ser turistas – uma possível interpretação dessa afirmação –, [ ]. M. Barretto. As ciências sociais aplicadas ao turismo. In: C. Serrano; H. T. Bruhns; M. T. Luchiari (Org.). Olhares contemporâneos sobre o turismo. 3. ed. Campinas: Papirus, 2000. p. 18.
	
	
	
	 Alternativa a)
	mas porque tal fenômeno atinge, de alguma maneira, também aqueles que não o praticam.
	
	
	
	 Alternativa b)
	mas porque ninguém está excluído da possibilidade de algum dia fazer turismo.
	
	
	
	 Alternativa c)
	mas porque, se a miséria continuar atingindo uma parte da população, nem todos poderão ser turistas.
	
	
	
	
	
	
	
	 Alternativa d)
	inclusive porque tal fenômeno atinge, de alguma maneira, também aqueles que não o praticam.
	2) Questão
	O tópico frasal geralmente assume uma destas três feições básicas: uma declaração inicial, uma definição ou uma divisão. Em qual das opções a seguir temos um tópico frasal sob a forma de divisão?
	
	
	
	 Alternativa a)
	"Um projeto de pesquisa de marketing não pode ser desenvolvido do dia para a noite.” (Guilherme Shiraishi, Pesquisa de marketing, Pearson, 2012, p. 6.)
	
	
	
	 Alternativa b)
	“Sistemas de apoio são aqueles utilizados para gerar as informações necessárias ao processo de elaboração dos orçamentos.” (Clóvis Padoveze, Orçamento empresarial, 2012, p. 14.)
	
	
	
	 Alternativa c)
	"A informação digitalizada pode ser processada automaticamente, com um grau de precisão quase absoluto, muito rapidamente e em grande escala quantitativa.” (Pierre Lévy, Cibercultura, Ed. 34, 1999, p. 52.)
	
	
	
	 Alternativa d)
	“Em relação à cultura escrita, dois problemas inquietaram os homens e as mulheres da primeira modernidade, entre o final do século XV e o início do século XIX: o receio da perda e o medo do excesso.” (Roger Chartier, Os desafios da escrita, Ed. Unesp, 2002, p. 75.)
	 Questão
	Qual das frases a seguir está grafada corretamente?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Mau chegou à festa, começou a beber um uísque atrás do outro.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Quem foi um mau menino não ganhará presente.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Nas histórias que nossas avós contavam, o bem sempre vencia o mau.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Pais que não impõem limites acabam fazendo mau aos filhos.
	Um estudante de ciências políticas fez uma pesquisa para identificar os valores éticos de seus colegas. Entre as várias perguntas que formulou, uma provocava risos cada vez que era feita: “Se fosse eleito para um cargo político, você se comportaria na vida pública como se comporta na privada?”. Que fato linguístico explica por que a frase se torna engraçada?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Na língua portuguesa, o mesmo significante pode ter diferentes significados.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Na língua portuguesa, o mesmo signo pode ter diferentes significados.
	
	
	
	 Alternativa c)
	O significante “privada” foi usado com o significado incorreto.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Na língua portuguesa, o mesmo significado pode ser representado por diferentes significantes.
	9) Questão
	O texto abaixo representa os oito Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODM), estabelecidos em 2000 pela Organização das Nações Unidas (ONU). Observe-o com atenção. Sob o ponto de vista dos estudos comunicativos e linguísticos, qual é o comentário mais adequado sobre esse texto?
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	 Alternativa a)
	Esse é um texto não verbal, pois utiliza imagens para estabelecer a comunicação.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Esse é um texto verbal, ou seja, que utiliza as palavras da língua para estabelecer a comunicação.
	
	
	
	 Alternativa c)
	As ilustrações são simples demais e deveriam ser substituídas por fotos.
	
	
	
	 Alternativa d)
	A linguagem não verbal ajuda a despertar a atenção do leitor e facilita a compreensão.
	Durante muitos anos, os estudiosos descreveram a comunicação como um processo do qual participavam seis elementos: o emissor, aquele que emite a mensagem; o receptor, aquele que recebe a mensagem; o código, um sistema de signos no qual a mensagem é expressa; o meio, o canal pelo qual a mensagem é transmitida; a mensagem em si; e finalmente o repertório, ou seja, o(s) assunto(s) ao(s) qual(is) emissor e receptor se referem. Entre as afirmações a seguir, qual melhorsintetiza as desvantagens desse modelo descritivo?
	
	
	
	 Alternativa a)
	O modelo partia do princípio de que o remetente tinha uma ideia, codificava-a em uma mensagem e, se tudo corresse bem, essa ideia se “materializaria” novamente, intacta, na cabeça do destinatário. Esse raciocínio vale para textos técnicos, mas não para outros tipos de texto, como os literários.
	
	
	
	 Alternativa b)
	O modelo só servia para sociedades com altos níveis de escolaridade. Em países como o Brasil, onde a educação é precária, a maioria das pessoas não consegue se expressar corretamente, por isso a comunicação não flui como deveria.
	
	
	
	 Alternativa c)
	O modelo partia do princípio de que o remetente tinha uma ideia, codificava-a em uma mensagem e, se tudo corresse bem, essa ideia se “materializaria” novamente, intacta, na cabeça do destinatário. Desse modo, o modelo desconsiderava os fatores psicológicos, históricos, sociais e situacionais que entram em jogo na construção dos sentidos de um texto.
	
	
	
	 Alternativa d)
	O modelo enxergava a comunicação como um processo de codificação e decodificação, o que só se aplica na escrita.
	
	
	
	Copiamos o parágrafo a seguir de um livro sobre criatividade e eliminamos seu tópico frasal. [Tópico frasal.] Um dos pioneiros foi o inglês Graham Wallas, que em 1926 elaborou aquele que é tido como o primeiro modelo do pensamento criativo. No modelo de Wallas, a criação de uma nova ideia é um processo de quatro etapas: preparação, incubação, iluminação e verificação. Fonte: Criatividade e inovação. São Paulo: Pearson, 2008. p. 4-5. (Adaptado.) Qual das frases a seguir seria o tópico frasal ideal para esse parágrafo?
	
	
	
	 Alternativa a)
	Os estudos científicos sobre a criatividade surgiram na Inglaterra.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Os estudos científicos sobre a criatividade surgiram com o trabalho de Graham Wallas.
	
	
	
	 Alternativa c)
	Desde o início do século XX os psicólogos vêm estudando a criatividade.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Há séculos os psicólogos vêm estudando a criatividade
	
	
	
	8) Questão
	Leia atentamente os dois enunciados a seguir e, depois, identifique o comentário mais pertinente acerca deles. I – Correu um boato de que o Bolsa-Família seria cancelado. Filas enormes se formaram na frente das agências bancárias. II – Comprei um biquíni e uma canga. Semana que vem entro em férias!
	
	
	
	 Alternativa a)
	Entre as frases do enunciado I poderíamos colocar a conjunção “e”.
	
	
	
	 Alternativa b)
	Tanto em I como em II poderíamos Tanto em I como em II seria possível inverter a ordem das frases sem prejuízo ao significado.
	
	
	
	 Alternativa c)
	usar o conectivo “contudo” entre as frases.
	
	
	
	 Alternativa d)
	Tanto em I como em II a primeira frase explica a segunda.