QUESTÕES MODULO 6 - SUPERVISOR DE ENSINO

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Iniciado em segunda, 15 nov 2021, 10:52 
Estado Finalizada 
Concluída em segunda, 15 nov 2021, 11:06 
Tempo empregado 13 minutos 34 segundos 
Notas 3,50/4,00 
Avaliar 87,50 de um máximo de 100,00 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O Supervisor de Ensino é o responsável por exercer, por meio de 
acompanhamento, a supervisão e o monitoramento das escolas incluídas 
no setor de trabalho que lhe foi atribuído, prestando a necessária 
orientação e intervindo, se necessário, quando ocorrerem falhas 
administrativas e pedagógicas. Qual das atribuições a seguir é de 
responsabilidade do Supervisor de Ensino e descrita na legislação 
vigente? 
a. 
Implementar e acompanhar programas e projetos educacionais da 
Secretaria relativos à área de atuação que lhes é própria. 
b. 
Planejar e gerir o alinhamento das funções e das atividades dos 
profissionais da Equipe Escolar. 
c. 
Conduzir reuniões para elaboração do Plano de Ação da escola. 
d. 
Participar da análise dos resultados do processo de avaliação institucional 
que permita verificar a qualidade do ensino oferecido pelas escolas, 
auxiliando na proposição e adoção de medidas para superação de 
fragilidades detectadas. 
Resposta correta: Cursista, você conseguiu identificar que o Supervisor de 
Ensino é o responsável por participar da análise dos resultados do 
processo de avaliação institucional que permite verificar a qualidade do 
ensino oferecido pelas escolas, auxiliando na proposição e adoção de 
medidas para superação de fragilidades detectadas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O Supervisor de Ensino assessora e acompanha as escolas de seu setor, 
pertencentes à circunscrição da Diretoria de Ensino da qual faz parte. 
Essas escolas poderão aderir ao Programa Ensino Integral. A seguir, 
selecione a alternativa que corresponde aos documentos relativos à 
adesão que o Supervisor de Ensino deverá validar e encaminhar ao 
Dirigente Regional de Ensino. 
a. 
Plano de Escola, Regimento Escolar e Programa de Ação, Parecer do 
Diretor de Escola. 
b. 
Proposta Pedagógica, Parecer do Diretor de Escola e Parecer do 
Conselho de Escola. 
c. 
Parecer do Diretor de Escola, Registro da reunião com a comunidade 
escolar e Parecer do Conselho de Escola. 
Resposta correta: Parabéns cursista, você conseguiu identificar os 
documentos necessários para a Unidade Escolar aderir ao Programa 
Ensino Integral. 
d. 
Plano de Ação da Escola, Registro dos dados do IDEB e IDESP e Parecer 
do Diretor de Escola. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Uma das atribuições do Supervisor de Ensino é “assessorar, acompanhar, 
orientar, avaliar e controlar os processos educacionais implementados 
nas diferentes instâncias do sistema educacional”. Classifique as 
afirmações em verdadeiras ou falsas e selecione a alternativa que 
apresenta etapas do processo de adesão da escola no Programa Ensino 
Integral. 
I. O Supervisor de Ensino acompanha o Diretor de 
Escola na realização da reunião com a 
comunidade escolar para explicar os 
fundamentos do Programa. 
II. O Supervisor de Ensino escreve o parecer 
favorável à adesão da escola ao Programa. 
III. O Supervisor de Ensino avalia toda 
documentação, encaminhando-a ao Dirigente 
para inserção no sistema. 
IV. O Supervisor de Ensino realiza a reunião com o 
Conselho de Escola para acompanhar a consulta 
pública. 
a. 
I. Falso, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Falso. 
b. 
I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Verdadeiro. 
c. 
I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV. Verdadeiro. 
d. 
I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV. Falso. 
Resposta correta: Cursista, o Supervisor de Ensino deve assessorar, 
acompanhar e orientar o Diretor de Escola durante todos os processos de 
adesão da escola ao Programa. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Parcialmente correto 
Atingiu 0,50 de 1,00 
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Texto da questão 
Em uma reunião de ATPCG, da qual a Supervisora participou, a Equipe 
havia acabado de receber o resultado de aprendizagem dos estudantes. 
A aprendizagem no componente de Matemática não avançava. Na 
reunião, os presentes apontaram vários problemas: dificuldade no 
componente, ingresso de novos estudantes, indisciplina por parte de 
algumas turmas, desmotivação de alguns estudantes e muitas licenças e 
afastamento de professores. 
Analise quais sugestões, conforme as Normas Legais, indicando V ou F, a 
Supervisora poderá sugerir para enfrentar essa situação: 
A Supervisora diz: “Não tenho dúvidas quanto à competência desta 
Equipe. Percebam a excelente oportunidade que vocês têm nas 
mãos para fazer a diferença. Quero lançar um desafio: vamos 
estudar e buscar ações conjuntas. Em parceria, revisitem os déficits 
de aprendizagem dos estudantes, procurando ampliar as estratégias 
de ensino e reformulando o modelo de recuperação e aprendizagem 
que têm utilizado até então.” 
Resposta 1
V
 
A Supervisora demonstra-se contrariada aos argumentos 
apresentados pelos professores e diz que o baixo desempenho dos 
estudantes em Matemática reflete o despreparo da Equipe Escolar. 
Resposta 2
F
 
A Supervisora propõe a seguinte reflexão: “O que realmente os 
dados nos revelam? Luckesi nos traz a ideia de que a avaliação 
mostra o caminho. Que caminho estamos seguindo? Como estamos 
planejando as aulas? Há estratégias ainda não utilizadas? Como 
vamos mudar esta situação?” 
RESPOSTAS CORRETA É (V) 
 
 
 
Resposta 3
F
 
A Supervisora diz: “Vocês mencionaram como uma das causas a 
indisciplina. O que é indisciplina? Será que esta justificativa não 
revela somente a deficiência do outro? E as nossas deficiências? 
Será possível uma abordagem com foco na solução e não no 
problema? Sugiro, por exemplo, a leitura de Julio Groppa para 
experimentarmos outros parâmetros a serem avaliados sobre o 
assunto indisciplina.” 
RESPOSTA CORRETA É (V) 
Resposta 4
F
 
Feedback 
Infelizmente alguma(s) da(s) alternativa(s) não está(estão) correta(s). 
Cursista, retome a atribuição: Participar da Análise dos Resultados do 
Processo de Avaliação Institucional que Permita Verificar a Qualidade do 
Ensino Oferecido pelas Escolas, Auxiliando na Proposição e Adoção de 
Medidas para Superação de Fragilidades Detectadas, e faça a questão 
novamente. 
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