Prévia do material em texto
Disciplina: Prática Gerencial em Enfermagem Habilidades do Gerente Eficaz Profa. Dra. Maria Meimei Brevidelli GERENCIAMENTO DO TEMPO Abordagem Geral Como Administrar o Tempo (Peter Drucker, 2005) Observar o tempo Controlar o tempo Consolidar o tempo ETAPAS PARA ADMINISTRAR O TEMPO Etapas para administrar o tempo Como o tempo é usado? Fazer um inventário de tempo: registro do tempo gasto em cada uma das atividades do dia Objetivo: separar atividades produtivas de não produtivas 1) OBSERVAR O TEMPO Etapas para administrar o tempo Etapa 1: identificar e eliminar aquilo que não precisa ser feito: “O que aconteceria se isso não fosse feito?” Etapa 2: estabelecer o que você precisa fazer: “Que atividades do meu registro de tempo podem ser realizadas por outra pessoa, tão bem ou melhor do que eu?” 1) OBSERVAR O TEMPO: DISCRIMINANDO ATIVIDADES DELEGUE ATIVIDADES Etapas para administrar o tempo Etapa 3: identificar como você gasta o tempo dos outros: “O que eu faço que tomo seu tempo sem contribuir para sua eficácia?” 1) OBSERVAR O TEMPO: DISCRIMINANDO ATIVIDADES EXEMPLO: DISCUSSÕES DE PROBLEMAS PONTUAIS COM TODA A EQUIPE Etapas para administrar o tempo Objetivo: cortar as causas de perda de tempo Etapa 1: identificar a perda de tempo por falta de planejamento. Sintoma: “crises periódicas”. Etapa 2: identificar perda de tempo por excesso de pessoal. Sintoma: muito tempo gasto com conflitos. 2) CONTROLAR O TEMPO Etapas para administrar o tempo Etapa 3: identificar perda de tempo por má organização. Sintoma: “deixar de fazer hoje o que pode fazer amanhã Etapa 4: identificar perda de tempo por falhas na difusão de informações “O administrador de um grande hospital foi importunado durante anos por chamadas telefônicas de médicos que lhe pediam leitos para um de seus pacientes que precisava ser hospitalizado (...)”.(Peter Drucker. O gerente eficaz, 1990) 2) CONTROLAR O TEMPO Etapas para administrar o tempo Tempo disponível para aquilo que é realmente importante Atividades relacionadas a metas e padrões pessoais: Saúde – Família – Desenvolvimento pessoal “Quanto tempo é de fato discricionário, ou seja, está disponível para as grandes tarefas que oferecem uma real contribuição?”.(Peter Drucker. O gerente eficaz, 1990) 3) CONSOLIDAR O TEMPO “DISCRICIONÁRIO” GERENCIAMENTO DO TEMPO Abordagem específica Como Administrar o Tempo (Marquis e Huston, 2010) Planejar e estabelecer prioridades Concluir a tarefa de maior prioridade; terminar uma tarefa antes de iniciar outra Priorizar novamente com base nas tarefas restantes ETAPAS PARA ADMINISTRAR O TEMPO Etapas para administrar o tempo “falha em planejar, planejamento para fracassar” Separar tempo no inicio do dia para planejar Objetivo: refletir, analisar dados, pensar em alternativas e tomar decisões IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO Etapas para administrar o tempo Estabelecer prioridades: habilidade fundamental “Tudo tem importância relativa!” 5 armadilhas (Vacarro, 2001): O que chegar primeiro: reagir ao que surge Via de menor resistência: mais fácil fazer que delegar Roda mais barulhenta: atender quem solicita mais Administrar no fracasso: assumir o que ninguém quer Esperar a inspiração ESTABELECIMENTO DE PRIORIDADES Etapas para administrar o tempo 3 Categorias de Priorização Não fazer: problemas que podem ser resolvidos sozinhos ou por outra pessoa Fazer mais tarde: problemas sem prazos imediatos; adiar, não evitar! Fazer agora: necessidades diárias da unidade ESTABELECIMENTO DE PRIORIDADES Etapas para administrar o tempo Elaborar um plano: lista factível Lista: importante não é urgente! Revisar listas anteriores: examinar tarefas não realizadas que reaparecem Projetos grandes: fragmentar Manter flexibilidade COMO PRIORIZAR ITENS “FAZER AGORA” Estratégias para Administrar o Tempo no Trabalho Identificar prioridades ao iniciar o dia de trabalho Descrever plano de atividades em ordem de prioridades Levantar dados sobre funcionários da equipe para delegar com eficiência Planejar reuniões com antecipação Estratégias para Administrar o Tempo no Trabalho Reunir todos os suprimentos e equipamentos antes de iniciar uma atividade Agrupar atividades que pertençam a um mesmo lugar Usar intervalos de tempo (p.ex. durante administração de medicações) Documentar intervenções em seguida à realização Rever plano e prioridades regularmente