Praticas experimentais- Módulo 2_ Revisão da tentativa

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12/11/2021 16:20 Questionário avaliativo do Módulo 2: Revisão da tentativa
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Início \ Práticas Experimentais – 1ª Edição/2021
Iniciado em sexta, 12 nov 2021, 16:14
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 12 nov 2021, 16:20
Tempo
empregado
5 minutos 39 segundos
Notas 4,00/4,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os cenários a seguir exploram algumas situações de aprendizagem de Práticas Experimentais. Indique verdadeiro para
aquelas em que o professor assume um papel investigativo com os estudantes. Depois, assinale a resposta
correspondente.
I. Em roda de conversa, a professora propõe aos estudantes que procurem objetos na sala de aula que sejam feitos de
diversos tipos de materiais para analisar a sua composição.
II. Em semicírculo, a professora introduz a brincadeira “telefone sem �o” para construir com eles o conceito de propagação
do som.
III. A professora escreve na lousa um texto sobre as características dos animais mamíferos e pede aos estudantes para
copiarem.
IV. A professora, por meio de imagens, explica sobre as estações do ano.
a. I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III.
Falso, IV. Falso.
 Resposta correta: Você assinalou a resposta correta. Os itens III e IV são falsos. No
item III, a professora apenas solicita aos estudantes que copiem sem explicar qual
é o seu objetivo com a cópia. No item IV, a professora apenas explica o conteúdo
sem explorar os saberes que os estudantes têm a respeito do assunto.
b. I. Verdadeiro, II. Falso, III. Verdadeiro, IV. Falso.
c. I. Falso, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Falso.
d. I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Verdadeiro, IV. Falso.
A resposta correta é: I. Verdadeiro, II. Verdadeiro, III. Falso, IV. Falso.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Práticas Experimentais introduz os estudantes no universo das Ciências Naturais por meio de uma narrativa/contexto que
estimula a curiosidade infantil, pois tudo ao seu redor é novidade. Das situações a seguir, assinale aquela em que os
estudantes são incentivados a desenvolverem uma postura investigativa.
a. O estudante copia em seu caderno o texto sobre os movimentos da Terra.
b. O estudante pergunta por que a gente não cai quando a Terra gira, e a professora diz que é por causa dos
movimentos de translação e de rotação do planeta.
c. O estudante pergunta por que a Terra gira, e a professora responde que mais tarde ela vai ensinar sobre isso.
d. O estudante pergunta à
professora: Se a Terra gira, por
que a gente não cai? 
A partir dessa pergunta, a
professora levanta hipóteses
com os estudantes para
construir os conceitos que
estão por trás dos movimentos
que a Terra faz.
 Resposta correta: A partir do questionamento feito, a professora incentiva a
postura investigativa dos estudantes, realizando o levantamento de hipóteses
para juntos construírem os saberes sobre os movimentos que a Terra faz e,
consequentemente, responder à pergunta realizada.
A resposta correta é: O estudante pergunta à professora: Se a Terra gira, por que a gente não cai? 
A partir dessa pergunta, a professora levanta hipóteses com os estudantes para construir os conceitos que estão por trás
dos movimentos que a Terra faz.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione a etapa do desenvolvimento de atividades investigativas em aulas de Práticas Experimentais dos Anos Iniciais
do Ensino Fundamental com a ação correspondente esperada do estudante protagonista dessa etapa de ensino.
O professor propõe o problema aos estudantes e então distribui o material.
 
O professor vai passando pelos grupos, certi�cando-se de que todos entenderam o problema e sanando dúvidas.
 
O professor organiza, com toda a turma, uma sistematização do que foi estudado nas atividades. O professor inicia este
momento pedindo aos estudantes que relatem como procederam para resolver o problema.
 
O professor estimula a participação e a valorização das ideias dos estudantes, levando-os, por meio de questionamentos, a
passarem das ações manipulativas para a conceitualização cientí�ca.
 
Os estudantes começam a manipular o material experimental e a elaborarem hipótes…
Os estudantes passam a agir sobre o material experimental para obter o efeito deseja…
Os estudantes apresentam os procedimentos que realizaram para a resolução do prob…
Neste momento, espera-se que os estudantes possam construir novos conceitos a par…
Você associou de maneira correta as atividades de Práticas Investigativas que o professor desenvolve com a ação
protagonista dos estudantes.
A resposta correta é: O professor propõe o problema aos estudantes e então distribui o material. → Os estudantes
começam a manipular o material experimental e a elaborarem hipóteses sobre a solução do problema., O professor vai
passando pelos grupos, certi�cando-se de que todos entenderam o problema e sanando dúvidas. → Os estudantes
passam a agir sobre o material experimental para obter o efeito desejado visando a solução do problema., O professor
organiza, com toda a turma, uma sistematização do que foi estudado nas atividades. O professor inicia este momento
pedindo aos estudantes que relatem como procederam para resolver o problema. → Os estudantes apresentam os
procedimentos que realizaram para a resolução do problema, usando vários recursos de linguagem; produzem
argumentos para justi�car suas respostas., O professor estimula a participação e a valorização das ideias dos estudantes,
levando-os, por meio de questionamentos, a passarem das ações manipulativas para a conceitualização cientí�ca. →
Neste momento, espera-se que os estudantes possam construir novos conceitos a partir dos conceitos anteriores que
possuíam, sejam espontâneos ou cientí�cos..
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O per�l do Professor de Práticas Experimentais dos Anos Iniciais deve levar em consideração a faixa de público com o qual
está trabalhando e propor atividades investigativas que gerem o con�ito cognitivo, para que os estudantes reformulem
suas hipóteses e avancem em seus conhecimentos. O professor de Práticas Experimentais pode utilizar o Roteiro de
Investigação para ajudá-lo nas etapas do processo. Associe corretamente o item deste roteiro com sua descrição
correspondente.
Levantamento de hipóteses 
Experimentação 
Defendendo seu ponto de vista – Argumentação
 
Aprofundamento do conhecimento cientí�co
 
Etapa em que o estudante formula ideias segundo suas experiências, vivências, sabere…
Etapa em que o estudante testa suas ideias a respeito do assunto em questão, compro…
Etapa em que o estudante justi�ca suas ideias a partir da constatação de um experim…
Etapa em que o estudante constrói conhecimentos sobre os fenômenos do mundo qu…
Você associou de maneira correta todas as etapas do roteiro de investigação.
A resposta correta é: Levantamento de hipóteses → Etapa em que o estudante formula ideias segundo suas experiências,
vivências, saberes e ideias a respeito do assunto em questão., Experimentação → Etapa em que o estudante testa suas
ideias a respeito do assunto em questão, comprovando-as ou não., Defendendo seu ponto de vista – Argumentação →
Etapa em que o estudante justi�ca suas ideias a partir da constatação de um experimento., Aprofundamento do
conhecimento cientí�co → Etapa em que o estudante constrói conhecimentos sobre os fenômenosdo mundo que o
cerca..
2.5. Encerramento do Mód…❮ Seguir para...
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