Avaliação I - Educação e Tecnologias

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Alguns itens devem ser considerados para avaliação do software educativo.
Sobre os itens pedagógicos, assinale a alternativa INCORRETA:
A O software deve permitir que o aluno consiga trabalhar sozinho, sendo autodidata, evitando, assim, a interação professor-aluno.
B Observar qual o papel do aluno no decorrer de sua aprendizagem a partir do software.
C
O software deverá incluir a possibilidade de enriquecimento dos conteúdos e processos didáticos apresentados, a partir de registros e
avaliação do desempenho de seus usuários.
D
O software deve prever o tratamento de erro do aluno no programa, ou seja, deverá ser possível avaliar o tipo de dificuldade mostrada
pelo aluno, apresentando, ao mesmo tempo, atividades alternativas para a superação do erro.
As tecnologias da informação, muitas vezes, são utilizadas de forma errônea, levando tanto o aluno como o professor apenas ao
estudo tecnológico, e não pedagógico.
Diante dessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA:
A O uso da Internet nas escolas como recurso de pesquisa deve colocar o aluno como centro do processo.
B A aplicabilidade de softwares dever ser sempre de autoria da escola.
C A internet deve servir para fazer diário de classe e planejamentos mensais.
D A Internet na escola deve utilizar os aplicados de matemática para ensinar essa disciplina.
Todo ser humano possui as Inteligências Múltiplas, porém em níveis de desenvolvimeto maior ou menor. 
Os músicos são beneficiados por qual das IM?
A IM instrumental.
B IM artística.
C IM musical.
D IM interpessoal.
Quanto ao uso da informática, encontramos diversas perspectivas que permeiam o processo da educação através das mídias. De
acordo com as terminologias e seus significados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Informática instrutiva.
II- Informática interconectiva.
III- Informática virtual.
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IV- Informática psicopedagógica.
( ) A escola não acompanha os avanços tecnológicos.
( ) Revela que alunos que tiveram como apoio a informática não sofreram reprovação.
( ) Ensina a criança a pensar.
( ) Prepara o indivíduo para uma sociedade informatizada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A VI - II - I - III.
B II - III - IV - I.
C I - IV - III - II.
D III - IV - I - II.
A ênfase dada por Papert sobre os estudos da linguagem “Logo” se encerra na visão de que o computador, enquanto ferramenta de
programação possibilita o desenvolvimento cognitivo da criança. A pesquisadora professora Lea da Cruz Fagundes centra-se nos
estudos de Papert, assim como se utiliza da linguagem Logo, vendo a informática como uma estratégia para o desenvolvimento
cognitivo, associando-o à identificação da criança.
A referida pesquisa trata de quê?
A
Trata dos três anos subsequentes, inseridos dentre diversas turmas, de mesmo grupo de alunos que sofre com reprovação escolar na
disciplina de linguagem.
B
Da exploração pela psicopedagogia da utilização da informática para situações específicas apresentadas pelas pessoas portadoras de
necessidades especiais.
C De obter resultados dos 20 alunos aprovados que passaram pelo ambiente de aprendizagem proposto.
D
Dos problemas da aprendizagem, especialmente os relacionados à matemática e à linguagem escrita, simultaneamente com a
recuperação da autoestima da criança.
Todo ser humano possui todas as IMs (lógicomatemática, linguística-verbal, visual-espacial, corporal-cinestésica, musical,
interpessoal, intrapessoal, ecológico-naturalista e existencial), porém em níveis de desenvolvimento maior ou menor. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a IM visual-espacial:
A O foco é a coordenação corporal, se destacando em esportes, artes cênicas ou plásticas. Vemos este destaque em atletas.
B
Tem destaque no uso da linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir ideias, superior em poetas e contadores de
histórias.
C
É caracterizada pela habilidade para resolução de problemas, tratando com facilidade o que exige raciocínio, assim como fazem os
cientistas e matemáticos.
D É uma IM maior em artistas plásticos, engenheiros e arquitetos, que têm habilidade para manipular formas mentalmente.
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Todo mundo sabe que, para navegar na internet para computadores, é preciso de um browser (navegador de internet), mas geralmente
consideramos as mesmas opções (em especial as mais conhecidas) e não fazemos muitas pesquisas para saber se há algo melhor para
nossas necessidades do dia a dia. 
Considerando alguns navegadores de internet (browsers), assinale a alternativa INCORRETA:
A Opera.
B Microsoft Edge.
C Comodo Dragon.
D Outlook.
Temos de avaliar o papel das novas tecnologias aplicadas à educação e pensar que educar utilizando as TICs (e principalmente a
internet) é um grande desafio.
Como esse desafio tem sido encarado?
A De forma profissional, com adaptações e mudanças significativas.
B De forma superficial, apenas com adaptações e mudanças não muito significativas.
C De forma superficial, sem adaptações e sem mudanças.
D De forma superficial, mas com adaptações e mudanças significativas.
O uso de softwares no âmbito educacional é desejável, visto que isto pode auxiliar consideravelmente o professor, principalmente em
relação à qualidade e ao tempo de aprendizagem do aluno, pois ajuda a tornar o ambiente favorável ao processo de ensino-
aprendizagem. Sobre esse assunto, analise as sentenças a seguir:
I- O uso bem-sucedido da metodologia webquest depende diretamente da orientação do professor.
II- Se forem bem elaboradas, as habilidades cognitivas são desenvolvidas mais facilmente, e favorecem o aprender a aprender.
III- Quando o educando simplesmente copia e cola trabalhos, totalmente ou parcialmente prontos, da internet, fica em segundo plano,
já que o foco é a pesquisa e a descoberta.
IV- O importante é acessar, entender e transformar as informações existentes, tendo em vista uma necessidade, problema ou meta
significativa, incentivando a criatividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença II está correta.
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A informática educativa não serve apenas para ensinar a utilizar internet, editor de textos, entre outros softwares. A relação, cada vez
mais íntima, entre informática e educação, vem mostrar que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos
da sociedade impõe uma radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar. Sobre a
informática educativa. classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Estudar os efeitos da mídia em particular, sobre a escola, é desvendar-lhe os interesses econômicos camuflados no seu discurso
de cultura e de entretenimento.
( ) A escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando apenas com a informática técnica.
( ) Na informática pedagógica, os softwares específicos ajudam em atividades das disciplinas específicas, como: ciências, química,
português, entre outras.
( ) Informática pedagógica é o momento em que o aluno aprende a utilizar os equipamentos e softwares, como planilhas
eletrônicas, sistema operacional, entre outros.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
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