Pedagogia da Educação Infantil

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Pedagogia da Educação Infantil
1-No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A proposta pedagógica de Freinet valorizava a produção individual da criança e o trabalho cooperativo e coletivo, respeitando o ritmo da criança e privilegiando a aprendizagem por meio de experiências.
(    ) Para Freinet, o professor deve participar ativamente da comunidade em que a escola está inserida.
(    ) Freinet distingue quatro etapas educativas: período pré-ensino, período correspondente aos jardins de infância, a escola maternal e infantil e a escola elementar.
(    ) Outro aspecto importante da pedagogia Freinet é a liberdade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
V - V - V - F.
C
V - F - F - V.
D
F - V - V - V.
2
A metodologia utilizada por Freinet se baseia em em diferentes técnicas pedagógicas criadas por ele.
Sobre a técnica da imprensa escolar, assinale a alternativa CORRETA:
A
São elaborados pelos professores e crianças, de forma conjunta, a cada início de ano.
B
É a base da Pedagogia Freinet. São escritas como o próprio nome sugere, de forma livre, sem cobranças em relação ao tema ou ao formato, expressando a vontade da criança.
C
É um tipo de tipologia montada na escola, pelo meio da qual os alunos imprimem seus próprios textos para envio aos pais, aos membros da comunidade em geral e a outras escolas.
D
É uma forma de organização em que todos participam.
3
A metodologia utilizada por Freinet se baseia em diferentes técnicas pedagógicas, criadas por ele com intuito de envolver todas as crianças no processo de aprendizagem.
Qual das alternativas abaixo é uma técnica utilizada por Freinet?
A
Metodologia escolar.
B
Livro das crianças.
C
Escrita Individual.
D
Planos de trabalho.
4
A roda é muito utilizada na Educação Infantil por diversos motivos, tornando-se um excelente recurso pedagógico. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Possibilita o contato visual com todos os membros.
(    ) Por meio dela, destacam-se as diferenças e aprende-se a conviver com elas.
(    ) É um espaço democrático, em que se prtaica a liberdade de expressão e opinião.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - F.
B
V - F - V.
C
V - V - V.
D
F - V - F.
5
A teoria de Vygotsky é bastante complexa e ainda pouco conhecida, já que poucas de suas obras foram traduzidas para o português.
Quais são os conceitos básicos da teoria sociointeracionista de Vygotsky?
A
Amadurecimento, equilíbrio, interação social, relação desenvolvimento, a função do brinquedo no desenvolvimento.
B
Mediação, processo de internalização, níveis de desenvolvimento, zona de desenvolvimento proximal, tomada de consciência, relação desenvolvimento, a função do brinquedo no desenvolvimento.
C
Acomodação, assimilação, memória de longo e curto prazo, desenvolvimento cognitivo, mediação, processo de internalização, níveis de desenvolvimento.
D
Significação, apropriação, zona de desenvolvimento potencial, mediação, processo de internalização, níveis de desenvolvimento.
6
Certo espaço para crianças de 1 a 6 anos é utilizado para as crianças se alimentarem, estimulando que elas se sirvam e se alimentem sozinhas assim que possível, de forma a desenvolver a sua autonomia. Também é um espaço de socialização entre crianças de diversas faixas etárias.
Qual é esse espaço?
A
Sala de repouso.
B
Refeitório.
C
Sala multiuso/brinquedoteca.
D
Banheiros.
7
Na teoria de Montessori, o professor é aquele que avalia o desenvolvimento e o comportamento das crianças, estimulando a busca pelo saber de forma criativa, lúdica e prazerosa, guiando as crianças durante a sua caminhada em busca do conhecimento, ajudando a tirar dúvidas e respondendo aos questionamentos que surgem durante as aulas.
De que forma o professor realiza a avaliação?
A
Através de provas orais.
B
Através de provas orais e escritas.
C
Através de provas escritas.
D
Através da observação.
8
No que concerne à Psicologia da Educação e da Aprendizagem, temos várias questões associadas.
De acordo com as fases de desenvolvimento de Piaget, qual o período em que acontece o surgimento da linguagem, do desenho, da imitação, da dramatização etc?
A
Período operatório abstrato.
B
Período pré-operatório.
C
Período sensório-motor.
D
Período operatório concreto.
9
No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(   ) Lev Semynovich Vygotsky nasceu em novembro de 1896, na Rússia. Formou-se em Direito e Literatura na Universidade de Moscou. Faleceu aos 38 anos, por consequência de uma tuberculose adquirida catorze anos antes.
(   ) Apesar de Vygotsky e Piaget terem nascido no mesmo ano e terem diversos pontos em comum em suas teorias, nunca chegaram a se conhecer.
(   ) Vygotsky não elaborou uma teoria pedagógica, mas suas ideias trouxeram diversas contribuições para a educação.
(   ) Os conceitos básicos da teoria de Vygotsky são: mediação/interação; processos de internalização; níveis de desenvolvimento; Zona de Desenvolvimento Proximal; tomada de consciência; relação desenvolvimento e aprendizagem; função do brinquedo no desenvolvimento da criança
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - F.
B
V - F - F - V.
C
F - F - V - V.
D
V - V - V - V.
10
Segundo Piaget, cada período é caracterizado por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer nessas faixas etárias. Todos os indivíduos passam por todas essas fases ou períodos, nessa sequência, porém, o início e o término de cada uma delas dependem das características biológicas do indivíduo e de fatores educacionais, sociais. Portanto, a divisão nessas faixas etárias é uma referência, e não uma norma rígida.
Como foi chamado o período que compreende os dois primeiros anos do desenvolvimento intelectual da criança por Piaget?
A
De aprendizagem.
B
De avaliação.
C
De esquema.
D
Sensório-motor.