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Prova online regular
Prova Finalizada em 01/12/2019 17:55:22
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Prova Finalizada em 16/12/2019 17:28:09
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Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Quando o assunto é EJA, se pensa em primeiro lugar na alfabetização. Essa é a função principal dela? A alfabetização é uma parte fundamental, mas não é a única. No Brasil, a EJA tem sido associada à escolaridade compensatória para pessoas que não conseguiram ir para a escola quando crianças, o que é um erro. A Unesco trabalha com o conceito dos quatro pilares, surgido do desafio apresentado por um mundo em rápida transformação: precisamos aprender a ser, a viver juntos, a fazer e a conhecer. Também há o desafio da participação, da inclusão e da equidade: como colocar em prática o conceito da inclusão, que prevê o atendimento das demandas de aprendizagem da vasta diversidade de grupos. Em relação a esta colocação marque a alternativa correta:
 
a )
 O Brasil tem segmentos com características bem definidas, como os povos indígenas, as comunidades quilombolas, as pessoas mais velhas. Todos têm direito à Educação.
b )
 O EJA é somente para aqueles que não tiveram a chance de ter educação no tempo regular e estão desempregados.
c )
 O povo indígena por ter uma legislação própria não se enquadra na EJA.
d )
 O EJA pode ser frequentado por qualquer pessoa em qualquer idade.
e )
 Os quilombolas não se enquadram na EJA, eles frequentam a educação regular.
QUESTÃO 2
As mudanças científicas e tecnológicas da atualidade pedem uma formação mais complexa e densa, criando assim a necessidade de uma formação profissional e tecnológica adequada às necessidades atuais. É fato que a base da educação deve estar centrada na pesquisa, no desenvolvimento científico e no mercado de trabalho. Mas deve ir além somente da integração com o mundo do trabalho. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) O estudo das relações sociais na perspectiva da promoção da equidade, da igualdade de gênero, da valorização da mulher, do combate às violências e da cidadania são necessariamente elementos fundantes da formação desse profissional.
( ) A educação profissional não tem como a função apresentar aos alunos as conquistas científicas e tecnológicas da sociedade contemporânea.
( ) Num país com a diversidade que o Brasil apresenta, deve haver um modelo educacional que atenda de forma flexível às variedades socioculturais e econômicas das diferentes regiões brasileiras, sobretudo frente ao mercado de trabalho, que também sofre modificações constantes.
A sequência correta é
a )
 V - V - V
 
b )
 F - V - V
c )
 V - V - F
d )
 F - F - F
e )
 V - F - V
QUESTÃO 3
A educação profissional e tecnológica tem como objetivo oferecer cursos que facilitem o acesso ao mercado de trabalho, que qualifiquem quem já atua ou reinsiram os trabalhadores que, por algum motivo, foram excluídos do sistema. Para isso, o currículo tem norteadores que buscam atender tais necessidades:
I. Currículos baseados em competências requeridas para o exercício profissional.
II. Articulação e complementaridade da educação profissional de nível técnico com o Ensino Médio.
III. Oferta de cursos sintonizada com as demandas do mercado, dos cidadãos e da sociedade.
IV. Diversificação e expansão da oferta, tanto de cursos técnicos e tecnológicos quanto de cursos de nível básico, que atendam à qualificação, requalificação e atualização do trabalhador.
Estão corretas as asserções:
a )
 Somente a I, II e IV.
 
b )
 Somente a III e IV.
c )
 Todas as alternativas estão corretas.
d )
 Somente a I e II.
e )
 Somente a II e III.
QUESTÃO 4
O Ministério da Educação (MEC) oferece e esclarece sobre cursos técnicos em publicações periódicas na internet. O MEC anualmente analisa os cursos técnicos em nível Médio ofertados no país e as necessidades da sociedade, atualizando o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). Cada eixo subdivide-se em cursos ofertados, que trazem a carga horária mínima de cada curso, as possibilidades de temas a serem abordados na formação, as possibilidades de atuação e a infraestrutura recomendada. Qual é a principal intenção da criação do catálogo?
a )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente na uniformização dos currículos
b )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante aos cursos universitários
 
c )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante às denominações utilizadas
d )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente em relação ao número limite de cursos que possam ser oferecidos por instituição
e )
 Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante a carga horária de cada curso
QUESTÃO 5
A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias. Marque o item que apresenta os objetivos da educação profissional tecnológica:
a )
 Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso sem a respectiva organização curricular.
b )
 Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas e efeitos;
c )
 Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a desatualização permanente dos cursos e seus currículos;
 
d )
 Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, sem necessariamente propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós-graduação;
e )
 Incentivar a produção e inovação científico-tecnológica, sem suas aplicações no mundo do trabalho;
QUESTÃO 6
Sobre a educação profissional, na condição de modalidade de ensino, é correto afirmar:
 
a )
 A Educação Profissional congrega uma formação ampla e, nessa medida, deve ser dirigida para campos amplos da ciência e da tecnologia, sem vinculação imediata com o mundo do trabalho, desenvolvendo competências gerais.
b )
 A Educação Profissional deve ser integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciência e à tecnologia, e deve conduzir ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.
c )
 A Educação Profissional é dever e responsabilidade do mercado de trabalho, pois o desenvolvimento vocacional do aluno deve ser dirigido para o perfil do mundo do trabalho constituído na sua região ou localidade.
d )
 A Educação Profissional, como etapa de ensino voltada à preparação para o trabalho, pode ser cursada em qualquer idade, basta ser alfabetizado.
e )
 Todos podem cursar a Educação Profissional, mesmo não tendo concluído nenhuma etapa ou nível de ensino, bastando para tanto ter a indicação de uma instituição empregadora.
QUESTÃO 7 *
O interessante é que várias escolas conseguem superar as mazelas politiqueiras e realizar seus objetivos de forma heroica. Professores conseguem, sem recursos, realizar processos que superam as expectativas. Por exemplo, nas escolas públicas temos alunos com rendimento superior ao esperado em escolas particulares. Mas isso se restringe a determinados lugares e pessoas, não é algo comum, são situações estanques e isoladas. A educação não pode ser um jogo de sorte ou azar, não pode depender da vontade de alguns, ela deve ser universalizada, principalmente porque temos estrutura, profissionais capacitados e recursos. Analise as asserções a seguir:
I. A escola de qualidade é aquela que universaliza o acesso e permanência dos seus por meio das relações interpessoais;
II. A escola de qualidade é aquelaque constrói atitudes e expectativas positivas em relação aos alunos, professores, funcionários e gestores.
III. A escola de qualidade é aquela que coloca no centro do processo o aluno e para ele é que se voltam todos os investimentos.
É correto o que se afirma em
a )
 III, apenas.
 
b )
 I, II e III.
c )
 I e III, apenas.
d )
 I e II, apenas.
e )
 II, apenas.
QUESTÃO 8
O principal obstáculo na escola inclusiva é o modo de organização das escolas, que é excludente, por natureza. Os professores têm muitas dificuldades no sentido de integrar os processos educativos inclusivos com os que ainda vigoram e que implicam em categorizar e hierarquizar alunos e as próprias escolas, pelo desempenho de ambos, diante das exigências do sistema de ensino, das "cobranças", entre outras. Com relação a superação dessas barreiras analise as afirmações a seguir:
I. Existe compreensão do que é a inclusão e de seus propósitos de transformar a escola, no sentido de fazer dela um ambiente colaborativo, no qual os alunos aprendem segundo suas capacidades e têm livre expressão de suas ideias, não sendo meros repetidores de conhecimentos que lhes são transmitidos.
II. Os professores precisam atualizar suas práticas e estarem convencidos de que o ensino que ministram não dá conta das diferenças de todos os alunos que frequentam suas turmas.
III. Os pais podem ser grandes aliados da escola para que seus membros se sintam estimulados a fazer uma revisão e uma reorganização pedagógica do que é propiciado aos alunos e do valor do ensino para que estes, de fato, se beneficiem do processo educacional formal.
Estão corretas as alternativas:
a )
 I, apenas.
b )
 II, apenas.
c )
 I e III apenas.
 
d )
 I, II e III.
e )
 II e III, apenas.
QUESTÃO 9
Qual instituto acompanha e monitora os processos educativos realizados junto aos povos indígenas com os seguintes pontos: a) Apoio às iniciativas de acompanhamento das políticas de educação escolar, e aos diálogos interinstitucionais para elaboração e implementação de propostas em parceria. b) Incentivo à formação de técnicos, no que diz respeito às políticas de educação, e ao exercício das atribuições relacionadas à garantia dos direitos educacionais dos povos indígenas. c) Apoio à formação de indígenas voltada à participação nas políticas de educação e ao controle social.
a )
 Coordenação Geral de Promoção da Cidadania (CGPC)
b )
 Coordenação de Processos Educativos (COPE)
 
c )
 FUNAI
d )
 SENAI
e )
 Ministério da Educação e Cultura
QUESTÃO 10
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias suplementares ao currículo comum, que objetivam o aprofundamento e expansão nas diversas áreas do conhecimento. Pode ser efetivado por meio do desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas instituições de educação Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e outras são denominados. Tal conceito refere-se a:
a )
 Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível.
b )
 Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos.
c )
 Técnicas de orientação e mobilidade.
d )
 Estratégias para enriquecimento curricular.
 
e )
 Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa.
QUESTÃO 11
A escola deve valorizar a diversidade em sua prática pedagógica, deve levar em conta que nem todos aprendem da mesma forma e ao mesmo tempo, e que metodologias devem ser pesquisadas e empregadas a fim de alcançar a maioria dos alunos. O processo ensino-aprendizagem precisa voltar-se a todos os alunos considerando suas diferenças - e isso é garantido por lei.
Sabendo-se o que diz a lei e conhecendo a realidade atual das escolas brasileiras, marque a alternativa correta:
 
a )
 Há uma distância entre o que lei apregoa e o que é feito nas escolas
b )
 A metodologia empregada pelo professor deve ser acompanhada pelos alunos
c )
 Todas as escolas visam ao pleno desenvolvimento da pessoa para a cidadania e para o trabalho
d )
 As escolas atendem a legislação vigente corretamente
e )
 O professor tem autonomia para determinar datas de avaliação
QUESTÃO 12
Com o advento da educação a distância um novo conceito foi determinado para o ensino. A educação então se divide em ensino presencial, semipresencial e a distância. Marque V para as asserções verdadeiras e F para as Falsas:
I ( ) Presencial: Alunos e professores no mesmo espaço ao mesmo tempo.
II ( ) Semipresencial: Uma parte do curso é com a presença do professor e aluno e a outra é a distância.
III ( ) A distância: Alunos e professores estão separados tanto em relação ao espaço quanto ao tempo. Algumas aulas podem acontecer ao vivo.
IV ( ) A distância: Alunos e professores estão separados tanto em relação ao espaço quanto ao tempo. As aulas não acontecem ao vivo.
A alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo, é
 
a )
 V - V - V - F
b )
 V - V - F - F
c )
 V - F - F - F
d )
 F - F - F - F
e )
 F - V - F - F
Ver justificativa da resposta
* - Questão anulada.
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