AVALIAÇÃO -1 LINGUAS DE SINAIS -LIBRAS

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AVALIAÇÃO -1 LINGUAS DE SINAIS -LIBRAS UNIASSELVI
1
O surdo se espelha na representação da hegemonia do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica a respeito do que está se tratando:
A
Cultura surda.
B
Identidade flutuante.
C
Comunidade surda.
D
Identidade híbrida.
2
A perda parcial ou total da audição,  pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido.  É possível classificar a pessoa com esse tipo de deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a unidade de medida utilizada para essa classificação:
A
Decagrama (dag).
B
Hectograma (hg).
C
Decibelímetro (dBb).
D
Decibéis (dB).
3
A aquisição da deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênitas ou adquiridas). Outra forma de classificar as causas potenciais da deficiência auditiva ou a ela associadas, são: causas pré-natais, causas perinatais e causas pós-natais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma relação com as causas perinatais: quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto:
A
Remédios ototóxicos, em excesso ou sem orientação médica.
B
Desnutrição/subnutrição/carências alimentares.
C
Pré-maturidade, pós-maturidade, anóxia, fórceps.
D
Causas relativas a doenças infectocontagiosas, como a rubéola.
4
O Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES, foi criado pela Lei n° 939, de 26 de setembro de 1857, com denominação dada pela Lei n° 3.198, de 6 de julho de 1957, órgão específico, singular e integrante da estrutura organizacional do Ministério da Educação, conforme Decreto n° 6.320, de 20 de dezembro de 2007, de referência nacional na área da surdez, dotado de autonomia limitada e subordinado diretamente ao Ministro de Estado da Educação, atuando tecnicamente em articulação com a Secretaria de Educação Especial.
De acordo com este contexto, assinale a alternativa CORRETA que indica quais são as finalidades do INES:
A
Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, da publicação ou de outras formas de comunicação.
B
Assistir, tecnicamente, os sistemas de ensino, visando ao atendimento educacional de alunos surdos, em articulação com a Secretaria de Educação Especial.
C
Promover e realizar programas de capacitação de recursos humanos para pessoas que não possuam surdez.
D
Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
5
Na construção histórica de estudos voltados à pessoa com deficiência, identificou-se que para cada momento da história havia um tratamento diferente para com a pessoa com deficiência. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No Egito e a Pérsia, os surdos eram considerados como criaturas amaldiçoadas. O filósofo Hipócrates associou a clareza da palavra com a mobilidade da amaldiçoadas, enviados dos deuses, porque acreditavam que eles comunicavam em segredo com os deuses.
(    ) Na Idade Moderna, só os surdos que conseguiam falar tinham direito à herança.
(    ) Na Idade média, os surdos não tinham tratamento digno , colocavam-nos em imensa Fogueira, e eram considerados sujeitos estranhos e objetos de curiosidades da sociedade. Bem como aos surdos era proibido receberem a comunhão porque eram incapazes deconfessar seus pecados, também haviam decretos bíblicos contra o casamento de duas pessoas surdas, só sendo permitido aqueles que recebiam favor do Papa.
(    ) Até o século XVI, os surdos eram considerados educáveis, ou seja, haveria a possibilidade de os educar, no sentido de escolarizar, os surdos e com o passar do tempo, várias experiências, estudos e ações foram sendo realizadas e aprimoradas, e hoje, nós sabemos que é possível educar e escolarizar as pessoas surdas como qualquer outra pessoa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – F – V.
B
F – V – V – F.
C
V – V – F – V.
D
V – F – V – V.
6
As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem complexidade e expressividade semelhantes às línguas orais, ou seja, as línguas de sinais não são inferiores às línguas orais, porém, são diferentes. Esta diferença implica em virtudes e limites tanto para língua de sinais quanto para línguas orais. No caso da Libras, os surdos têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia, política, entre outros.
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Os bebês possuem uma capacidade linguística, portanto, surdos e ouvintes têm condições, mesmo que diferentes, de desenvolver uma linguagem e língua para comunicação e expressão com o mundo.
B
Os surdos têm condições de aquisição parcial do conteúdo das coisas e, portanto, não conseguem aprender sobre tudo.
C
As línguas de sinais são línguas espaço-visuais, ou seja, esta língua não se utiliza do canal oral-auditivo para sua comunicação, mas da visão e do espaço disponível.
D
Tanto a língua de sinais quanto as línguas orais têm suas regionalidades, gírias e outras especificidades que impedem a formação de uma língua universal.
7
Existe um teste para avaliar a audição dos bebês recém nascidos, chamado de teste da orelhinha. Este teste pode ser realizado por médicos ou fonoaudiólogos, com a finalidade de detectar possíveis alterações auditivas.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Há uma lei, a Lei nº 13.303 de 2009, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
B
Há uma lei, a Lei nº 12.303 de 2010, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
C
Há uma lei, a Lei nº 10.303 de 2015, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
D
Há uma lei, a Lei nº 12.305 de 2012, que torna obrigatória e gratuita a realização desse teste em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da sua publicação. 
8
A criança surda começa a relacionar gestos com objetos, assim como a criança ouvinte começa a relacionar sons com objetos, mas, ambos os casos não estão corretos do ponto de vista da língua estruturada, ou seja, os gestos não são os utilizados na língua de sinais, mesmo que próximos ao correto, assim como, as palavras pronunciadas pelos bebês não são ainda as pronúncias corretas.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que indica em qual fase isso ocorre:
A
Última fase.
B
Segunda fase.
C
Terceira fase.
D
Primeira fase.
9
Segundo o Ministério da Educação existem vários tipos de pessoas com surdez, pois varia de acordo com os graus de perda de audição. A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. Pela área da saúde e, tradicionalmente, pela área educacional, o indivíduo com surdez pode ser considerado de determinada forma.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como ele pode ser considerado:
A
Surdez severa, surdez profunda e surdez leve.
B
Parcialmente surdo, surdo.
C
Com surdez leve, surdez moderada e surdez grave.
D
Parcialmente surdo, surdo, profundamente surdo.
10
Na história da educação de surdos muitas lutas foram travadas e conquistas alcançadas, de certo modo, ainda hoje precisamos lutar por melhorias na educação para os surdos. Após o congresso de Milão, onde ficou definido que a melhor abordagem seria o oralismo, houve a percepção de que essa abordagem não favorecia o ensino na maioria dos casos. Assim, foi estudado e colocado em prática a comunicação total.
Assinale a alternativa CORRETA que indica o que é a comunicação total:
A
Defende a utilização de inúmeros recursos linguísticos, tais como, a língua de sinais; línguas oral; códigos manuais, comunicação mista e etc. O intuito seria a comunicação facilitada entresurdos, seus familiares e comunidade.
B
Defende a utilização de inúmeros recursos linguísticos, tais como, a língua de sinais; códigos manuais; escrita; comunicação mista e etc. O intuito seria a comunicação facilitada entre surdos, seus familiares e comunidade.
C
Defende a utilização de recursos linguísticos, tais como, a língua de sinais; língua oral e comunicação mista. O intuito seria a comunicação facilitada somente entre surdos e seus familiares.
D
Defende a utilização de inúmeros recursos linguísticos, tais como, a língua oral; leitura labial; comunicação mista entre as duas e etc. O intuito seria a comunicação facilitada entre surdos, seus familiares e comunidade.