Avaliação I - Individual LIBRAS

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30/05/2023, 19:03 Avaliação I - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821441)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 65612699
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
Há a possibilidade, aqui no Brasil e em outros países, de identificar a surdez ainda no ínicio da vida, é 
um exame que pode ser realizado por médicos ou fonoaudiólogos. Seu objetivo é identificar possíveis 
alterações auditivas, ele é obrigatório e gratuito em todos os bebês recém-nascidos a partir da data da 
publicação da Lei. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse teste e qual é a Lei que obriga 
sua realização e gratuidade:
A Teste do recém nascido que está na Lei n° 12.300 de 2010.
B Teste da orelinha que está na Lei n° 12.303 de 2005.
C Teste da orelinha que está na Lei n° 12.303 de 2010.
D Teste auditivo que está na Lei n° 12.303 de 2015.
A aquisição da deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênitas e adquiridas). 
Pode-se classificar também como causas pré-natais, perinatais ou pós-natais. Sobre essa forma de 
classificação, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Causas pré-natais.
II- Causas perinatais.
III- Causas pós-natais.
( ) A criança fica surda em decorrência de problemas após seu nascimento.
( ) A criança adquire a surdez através da mãe, na gestação.
( ) Quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto.
Assinale a alternativa que apresente a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - I - II.
C I - II - III.
D II - III - I.
O ouvido humano é composto pelo ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. Cada uma destas 
partes desempenha uma funções específicas.
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A+ Alterar modo de visualização
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Assinale a alternativa CORRETA a respeito da função do ouvido interno:
A Formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo,
bigorna e estribo, pois são parecidos com esses objetos.
B Responsável pela transmissão auricular coronariana.
C Nesse canal auditivo, certas glândulas produzem cera, para proteger o ouvido.
D É responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em
impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são entendidos pela pessoa. 
Existem dois órgãos de grande expressão e relevância para os surdos, em todos os sentidos, seja pela 
luta pelos direitos dos surdos, pelos trabalhos realizados, ações educativas e de formação de 
profissionais, entre outras práticas pedagógicas, discussões políticas e ações sociais. Sobre o exposto, 
analise as sentenças a seguir:
I- Instituto Nacional de Educação dos Surdos- INES e Federação Nacional de Educação e Integração 
dos Surdos – FENEIS.
II- Instituto Nacional dos Surdos- INS e Federação Mundial de Educação e Integração dos Surdos – 
FEMEIS.
III- Instituto Nacional de Inclusão ao Surdo- INES e Federação Nacional de Educação e Conselho 
dos Surdos – FENECS.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenlas I e II estão corretas.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e 
profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta 
decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é seu grau de surdez:
A Pessoa com surdez leve.
B Pessoa com surdez profunda.
C Pessoa com surdez moderada.
D Pessoa com surdez severa.
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A criança surda começa a relacionar gestos com objetos, assim como a criança ouvinte começa a 
relacionar sons com objetos, mas, ambos os casos não estão corretos do ponto de vista da língua 
estruturada, ou seja, os gestos não são os utilizados na língua de sinais, mesmo que próximos ao 
correto, assim como, as palavras pronunciadas pelos bebês não são ainda as pronúncias corretas.
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que indica em qual fase isso ocorre:
A Última fase.
B Terceira fase.
C Segunda fase.
D Primeira fase.
Sabe-se que existem vários tipos de pessoas com surdez, pois varia de acordo com os graus de perda 
de audição. A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez 
severa e profunda. Pela área da saúde e, tradicionalmente, pela área educacional, o indivíduo com 
surdez profunda possui várias características e dificuldades. Desta forma, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas referente às características e peculiaridades de um indivíduo 
com surdez profunda:
( ) A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e 
identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir a língua oral.
( ) As perturbações da função auditiva estão ligadas tanto à estrutura acústica quanto à identificação 
simbólica da linguagem.
( ) Esse indivíduo geralmente utiliza uma linguagem gestual, e poderá ter pleno desenvolvimento 
linguístico por meio da língua de sinais.
( ) Um indivíduo com surdez profunda, tampouco adquire a fala como instrumento de comunicação, 
uma vez que, não a percebendo, não se interessa por ela e, não tendo retorno auditivo, não possui 
modelo para dirigir suas emissões.
Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F – V.
B F – V – V – V.
C V – V – V – V.
D F – V – V – F.
A Resolução do Conselho Nacional de Educação – CNE Nº02/2001 destaca que as famílias têm a 
opção pela abordagem pedagógica que julgarem mais adequadas para a pessoa surda, mas afirma que, 
atualmente, a educação mais adequada seria a bilíngue. Paralelo às divergências nas opniões de 
familiriares, tem-se o MEC, instância que fomenta a educação bilíngue para crianças surdas a partir 
da aquisição de duas línguas. 
Quanto as duas línguas mencionadas pelo MEC, assinale a alternativa CORRETA:
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A língua brasileira de sinais - Libras e a Língua Portuguesa na modalidade escrita.
B A lingua gestual e a Língua Portuguesa na modalidade escrita.
C A língua brasileira de sinais - Libras e a Língua Portuguesa na modalidade oral e escrita.
D A língua gestual e a Língua Portuguesa na modalidade visual.
Os surdos, ao longo da história, foram colocados à margem da sociedade, em muitos âmbitos, seja 
econômico, social, cultural, educacional e político, sendo considerados como deficientes e incapazes, 
o que levou em muitos casos à perda de vários direitos e da possibilidade de escolhas. Diante do 
enunciado, classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas:
( ) Na Roma, não perdoavam os surdos porque achavam que eram pessoas castigadas ou 
enfeitiçadas.
( ) Na Idade Média, não davam tratamento digno aos surdos, colocavam-nos em imensa fogueira.
( ) Na Idade Média, existiam leis que amparavam os surdos a receberem heranças e de votar.
( ) Na Grécia, os surdos eram considerados inválidos e muito incômodos para a sociedade, por isto 
eram condenados à morte.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – V – F – V.
B V – F – F – V.
C F – F – V – V.
D F – V – V – F.
Algumas conquistas do movimento social e político das pessoas com deficiência foram alcançados 
nas ultimas décadas, em especial as que tratam dos direitos das pessoas com deficiência auditiva e 
surdez, como por exemplo o Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.
Assinale a alternativa CORRETA que indica do que ele trata:
A Regulamentação da Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei nº 10.098, de 19 de dezembro de 2000.
B Dispõe sobre a Lingua Brasileira de Sinais e dá outras providências.
C Dispõe sobre a utilização de recursos visuais, destinadosas pessoas com deficiência auditiva, na
veiculação de propaganda oficial.
D Regulamenta a profissão de Tradutor de e Intérprete de Lingua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
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