Exercicio de fixação tema 13-Avaliação no contexto escolar

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Iniciado em sexta, 22 Out 2021, 21:19 
Estado Finalizada 
Concluída em sexta, 22 Out 2021, 21:34 
Tempo 
empregado 
14 minutos 53 segundos 
Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Fazendo uma reflexão em torno dos caminhos percorridos pela avaliação e sua 
evolução nessa trajetória, considera-se o tempo vigente muito promissor, por conta 
da importante prática do registro, sobretudo na Educação Infantil, uma vez que 
avaliar é estabelecer conceito. O professor precisa adotar a postura de facilitador 
do processo de aquisição e desenvolvimento de conhecimentos diversos. 
Analisando o enunciado, no que tange ao processo de avaliação na educação 
infantil, marque V para as verdadeiras e F para falsas: 
I. ( ) Na Educação Infantil o aspecto motor é de fundamental importância para o 
desenvolvimento de outras habilidades; 
II. ( ) Na Educação Infantil é bem mais fácil avaliar, visto que não se atribui nota; 
III. ( ) A avaliação na Educação Infantil, é um tanto minuciosa, visto que deve ser 
a partir de conceitos 
IV. ( ) O processo de avaliação na Educação Infantil exige do professor, 
conhecimento de causa, sensibilidade e cautela, para que todos os aspectos do 
desenvolvimento da aprendizagem, sejam devidamente contemplados. 
V. ( ) O professor facilitador utiliza-se da avaliação como obrigação 
burocrático/pedagógica. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Escolha uma opção: 
a. F, F, V, V e V. 
b. V, V, V, F e F. 
c. V, F, V, V e F. 
d. V, V, F, V e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Pois, a afirmação I é verdadeira, e valoriza o motor como premissa de 
desenvolvimento humana e social a afirmação II é falsa, porque na Educação 
Infantil não é fácil avaliar, talvez seja, uma das modalidades mais complexas para 
que o professor possa avaliar de maneira absoluta. A III é verdadeira porque 
sinaliza a forma como deve proceder a avaliação na Educação Infantil 
considerando que apenas o psíquico não é suficiente para compreender o aluno 
na sua pluralidade, a IV é verdadeira, ressalva a importância do registro e a 
positividade de sua utilização posterior, e a V é falsa, porque a avaliação não é 
meramente de cunho burocrático, mas, autenticamente pedagógico. 
 
A resposta correta é: V, F, V, V e F. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A LDB nº 9394/96 em seu artigo 31 prevê que a avaliação na educação infantil 
“far-se-á mediante de acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o 
objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental”. 
Suscintamente a LDB coloca que a avaliação ocorrerá por meio do 
acompanhamento e do registro, sem propósito de promoção do aluno Brasil 
(2010). 
De acordo com as proposições da LDB, sobre o processo de avaliação, analise as 
afirmativas abaixo. 
I. A LDB, de modo objetivo, estabelece que a avaliação seja num regime de 
acompanhamento do desenvolvimento do aluno em todos os aspectos. 
II. A LDB defende a avaliação formativa para que professores e alunos não se 
frustrem. 
III. Esclarece que a avaliação não pode ter caráter apenas quantitativo. 
IV. Evidencia o propósito de avaliação sem pretensões de aprovar ou reprovar o 
aluno. 
V. A LDB propõe que a avaliação aconteça numa premissa de rendimento do 
trabalho pedagógico. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. I e IV. 
b. II e III. 
c. IV e V. 
d. III e V. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A afirmativa I é correta porque a LDB determina um processo avaliativo que 
aprimore a aprendizagem. A alternativa II é errada, porque o objetivo da avaliação 
formativa não é evitar a frustração de professor e aluno, mas para contribuir com o 
processo de desenvolvimento da aprendizagem e, em consequência, a dinâmica 
da prática pedagógica. A alternativa III é errada porque a avaliação não tem 
nenhuma intenção de quantificar a aprendizagem, muito pelo contrário, o ideal é 
que a partir desta, se busque redirecionar a prática em sala de aula, e analisar o 
alunos sob todos os aspectos que influenciam na formação do sujeito. A alternativa 
IV está correta porque, deixa bem calar o que a avaliação não tem caráter de 
medição, nem tampouco, punitivo, mas, de fazer com que o aluno evolua conforme 
habilidades estabelecidas para cada tempo modalidade de ensino. A alternativa V 
está errada porque reforça a importância da função avaliativa, salientando que o 
desenvolvimento da aprendizagem do aluno é o ponto condutor de todo processo. 
 
A resposta correta é: I e IV. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
A avaliação não é mero diagnóstico da situação de aprendizagem do aluno, se 
constitui prioritariamente da supervisão das diferentes manifestações da criança. 
Portanto o professor deve estar atento ao comportamento da classe tanto sob o 
ponto de vista do coletivo quanto do singular, sem perder de vista os aspectos 
primordiais no desenvolvimento da formação do indivíduo. 
De acordo com estudo sobre os aspectos que permeiam a formação do indivíduo 
marque a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
a. Ambiental, familiar, local. 
b. Emocional, psicológico, físico. 
c. Motor, cognitivo, afetivo, social. 
d. Psicomotor, financeiro, cultural. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Pois os aspectos motor/físico, cognitivo, afetivo e social, são preponderantes no 
desenvolvimento de todos os sujeitos, sem distinção de qualquer natureza. O físico 
e o motor são semelhantes, pois tem como objeto o corpo. O professor precisa 
compreender a linguagem do corpo, o professor observador reconhece os 
movimentos corporais de seus alunos como indicador de situações diversas. O 
cognitivo é o aspecto mais explorado no processo de ensino, até porque se o 
professor não tiver conhecimento e sensibilidade outros fatores serão 
desconsiderados. O afetivo é um dos mais importantes, visto que sob sua adoção, 
o professor valoriza a criança na sua plenitude e o social o mais cogitado nos dias 
atuais, não somente em se tratando da socialização em si, mas, primordialmente, 
no que tange à preparação do sujeito para a vida em sociedade e no 
enfrentamento de todos os desafios. 
A resposta correta é: Motor, cognitivo, afetivo, social. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Avaliar é uma tarefa complexa que se difere de acordo as realidades, bem como, 
conforme as modalidades de ensino. Evidentemente que não poderia ser diferente, 
já que antes de tudo, não há receita pronta para avaliar, e, mesmo se tratando de 
uma turma, dos mesmos critérios avaliativos, se faz necessária uma ótica 
especifica para cada aluno, de modo a contemplar todas as possibilidades de 
desenvolvimento. 
Tendo como base o estudo realizado acerca de Avaliação na Educação Infantil 
relacione as colunas: 
1. Avaliação do desenvolvimento geral ( ) Portfólio, Dossiês, Relatórios e Fichas 
2.Práticas avaliativas: observação e registros ( ) Considera todos os aspectos do 
desenvolvimento. 
3.Instrumentos de avaliação ( ) Tem como premissa alcançar objetivos 
preestabelecidos. 
4.Critérios de observação ( ) Momento em que os registros consistem 
um feedback para os pais. 
5.Apresentação dos resultados aos pais ( ) Ferramentas indispensáveis para o 
acompanhamento do rendimento da 
aprendizagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
Escolha uma opção: 
a. 1, 4, 3, 5, e 5. 
b. 3, 1, 4, 5 e 2. 
c. 2, 3, 4, 2, e 5. 
d. 1, 3, 2, 4, e 5. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Porque a Avaliação do desenvolvimento geral (1) é um aspecto primordial que 
desencadeia toda a discussão acerca do tema, que é a percepção global do 
avaliador, garantindo assim, a observação de todas as potencialidades do aluno; 
as Práticas avaliativas: observação e registros (2), ressalvam a importância dos 
dois mecanismos para aferição e desenvolvimento da aprendizagemdo aluno; 
os Instrumentos de avaliação (3), apresentam os mais comuns e importantes 
instrumentos avaliativos, já que se trata de diferentes possibilidades de contemplar 
habilidades e dificuldades do sujeito; os Critérios de observação (4) salientam 
que os critérios funcionam a partir de objetivos preestabelecidos, ou seja, os 
critérios devem seguir um norte, para então, realmente significar a utilização dos 
mesmos; e a Apresentação dos resultados aos pais (5) da avaliação faz todo 
um percurso, para produzir o feedback com a família, dessa forma a 
sistematização se constitui pela organização necessária que assegure o trabalho 
pedagógico. 
 
A resposta correta é: 3, 1, 4, 5 e 2. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
 
Texto da questão 
Na Educação Infantil os instrumentos de avaliação devem ser valorizados de modo 
a contemplar a criança na sua totalidade. Portanto, avaliar nesta fase escolar, não 
é tarefa simples, exige do professor, experiência e sensibilidade para que todos os 
aspectos que permeiam o desenvolvimento da criança sejam devidamente 
contemplados de maneira a aprimorar o processo de aquisição de autonomia e 
rendimento escolar. 
Conforme enunciado e de acordo com os estudos sobre as ações completares da 
avaliação que viabilizam o acompanhamento da criança, assinale a alternativa 
correta: 
Escolha uma opção: 
a. Tabela, teste. 
b. Portfólio, Dossiê, Relatório e Fichas. 
c. Gráfico de rendimento. 
d. Observação e Registro. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Porque apresenta todas as ações complementares da avaliação necessárias a 
essa fase escolar, ou seja, traz em evidencia os mecanismos de registro da 
avaliação, como pressuposto de sistematização do processo de ensino e 
aprendizagem. A letra “a” está errada porque traz somente observação e registros, 
e tais elementos são insuficientes para complementar a avaliação da Educação 
Infantil. A letra “c” está errada, porque, somente com o gráfico do rendimento, o 
professor não terá condições de compreender o aluno na sua totalidade; A letra “d” 
está errada, porque não contempla a avaliação na Educação Infantil no sentido de 
reconhecimento das habilidades e dificuldades da turma, sobretudo, porque, nesta 
fase, há de se fazer uma análise mais cuidadosa social e afetivamente. 
A resposta correta é: Portfólio, Dossiê, Relatório e Fichas.