Historia Mesopotamia 6ano

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Queridas e queridos,
Espero que todos estejam bem e seguindo as orientações para evitarmos a propagação
desse vírus maligno. Empatia nesse momento é a questão chave, são muitos os vulneráveis,
então vamos zelar pelo bem de todas e todos.
Para diminuir a saudade absurda que estou de vocês e de nossas aulas, vou enviar um
material de apoio para nossos estudos.
Mas antes, uma reflexão:
Na última aula de História, combinamos de fazer um trabalho sobre a Mesopotâmia em casa,
valendo muitos pontos para a AV1. Caso alguém não tenha recebido esse material ou tenha
deixado na escola, vou incluí-lo a seguir para que todos possam fazer e estudar. 
Aproveito para indicar um vídeo sobre o tema do trabalho. Mesmo que você já tenha
feito a atividade, assista ao vídeo, pois além de interessante, é um ótimo meio de estudar essa
matéria. O vídeo está dividido em duas partes, seguem os links a seguir: 
 Grandes Civilizações - Mesopotâmia - Parte 1
https://www.youtube.com/watch?v=0U2hNdUb1ks&t=1s
 Grandes Civilizações - Mesopotâmia - Parte 2
https://www.youtube.com/watch?v=6zZlupxzLyk
"E as pessoas ficaram em casa. E leram livros, e escutaram, e descansaram, e se
exercitaram, e fizeram arte, e jogaram jogos. 
E aprenderam novas formas de ser, e ser em quietude. E ouviram mais
profundamente. Algumas meditaram, algumas rezaram, algumas dançaram.
Algumas encontraram suas sombras. 
E as pessoas começaram a pensar diferente. 
E começaram a se curar. 
E na ausência de pessoas vivendo na ignorância, no perigo, no egoísmo e na
inconsciência, a Terra começou a se curar. 
E quando o perigo passou, e as pessoas se juntaram novamente, elas choraram
seus mortos e fizeram novas escolhas, e sonharam sonhos novos e criaram novas
formas de viver e de curar completamente a Terra, da mesma forma que eles haviam
sido curados”.
- Kitty O’ Meara 
https://www.youtube.com/watch?v=0U2hNdUb1ks&t=1s
https://www.youtube.com/watch?v=6zZlupxzLyk
Trabalho “Mesopotâmia” – AV 1 (Valor: 6,0)
Você sabia que alguns dos primeiros e mais importantes processos históricos vividos pela
humanidade ocorreram na Mesopotâmia? Sabia também que as cidades da região estão entre as mais
antigas do mundo? 
A palavra Mesopotâmia vem do grego e significa “entre dois rios”. A região está localizada em
uma comprida faixa de terra cortada por dois grandes rios, pesquise e escreva os nomes desses rios: (0,5
ponto)
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Observe o mapa abaixo, perceba a proximidade entre o Egito e a Mesopotâmia. As setas indicam
possíveis rotas comerciais entre essas duas regiões, no 4º milênio antes de Cristo.
A partir da observação do mapa acima e de uma pesquisa, escreva os nomes dos principais países
que atualmente ocupam a região da Mesopotâmia: (1,0 ponto)
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Na Mesopotâmia há pouca vegetação e o clima é quente e seco durante a maior parte do ano.
Superando desafios os povos da região aproveitaram as águas dos rios para irrigar a terra, cultivar
alimentos e, assim, evitar os longos períodos de fome tão comuns naqueles tempos. Com isso,
construíram cidades, desenvolveram um dos primeiros sistemas de escrita e nos deixaram um
importante legado. Entre esses povos estavam os sumérios, os acádios, os amoritas, os assírios e os
caldeus. 
Perceberam o quanto os rios eram relevantes para os povos que viviam na Mesopotâmia? Sem
esse recurso hídrico, dificilmente os povos que lá habitavam sobreviveriam. Escreva um texto sobre a
importância dos recursos hídricos em nossa sociedade. Inclua em seu texto alguma crítica. Comente se
estamos respeitando nossas águas. Apresente soluções para os possíveis problemas existentes. (1,0 ponto)
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A escrita e as leis
Durante muito tempo se acreditou que a escrita surgiu
principalmente na Mesopotâmia. Novos achados arqueológicos,
porém, indicam que a escrita se desenvolveu, ao mesmo tempo,
em diferentes partes do planeta. Ela pode ter sido inventada na
Suméria, no Egito, na Índia ou, então, na China.
Os sumérios escreviam em tabuinhas feitas de argila úmida, que depois eram colocadas ao sol para
secar. Para escrever, usavam uma espécie de palito afiado de extremidade triangular, com o qual faziam
sinais em forma de cunhas. Por isso recebeu o nome de escrita cuneiforme. 
A escrita possibilitou à humanidade armazenar e transmitir experiências. Sobre a invenção da escrita na
Mesopotâmia, o que você acha que motivou essa invenção? (1,0 ponto)
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Quanto às leis, embora não tenha sido o primeiro conjunto de leis escritas, o Código Hamurabi, é
dos mais conhecidos. Ele cria normas e leis em diversos campos da vida social e estabelece penalidades
correspondentes para o que considera como crime. A lei (ou pena) de talião é o ponto principal e
fundamental para o Código de Hamurabi. O termo vem do latim talionis, que significa “como tal”,
“idêntico”. Ou seja, a pena baseia na reciprocidade do crime e da pena, resumida pela expressão “olho por
olho, dente por dente”. Eis algumas de suas leis:
§1 – Se um awilum acusou um (outro) awilum e lançou sobre ele (suspeita de) morte mas não pôde
comprovar: o seu acusador será morto. (...)
§8 – Se um awilum roubou um boi ou uma ovelha ou um asno ou um porco ou um barco: se é de um deus
ou do palácio, deverá pagar trinta vezes; se é de um muskênum, indenizará dez vezes. Se o ladrão não tem
com o que pagar, ele será morto. (...)
Awilum  homem livre, com cidadania plena.
Muskênum  pessoa pertencente a um grupo
social intermediário entre os homens livres e
os escravos.
BOUZON, Emanuel. O Código Hamurabi. Petrópolis: Vozes, 2003. P. 46, 51, 53, 58, 194.
Lendo o parágrafo 8 do Código de Hamurabi percebe-se que pessoas de diferentes grupos sociais eram
tratadas de modo desigual? Justifique a sua resposta. (1,0 ponto)
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A partir da leitura sobre o Código de Hamurabi e as reflexões sobre nossa sociedade atual, por que não
podemos defender as ideias “olho por olho, dente por dente” e “justiça com as próprias mãos”? (0,5
ponto)
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Lembra que comentamos sobre a proximidade entreEgito e Mesopotâmia, pois bem, apesar de vizinhas,
suas culturas eram bem distintas. Faça uma pesquisa e complete o quadro comparativo abaixo para
percebermos essas diferenças e algumas semelhanças. (1,0 ponto)
Mesopotâmia Egito
Rios principais
Tipo de escrita
Religião
Camada social dominante
Camada social mais
numerosa