AV 7,0 Midias Digitais e Aprendizagem

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1a Questão (Ref.: 202006188205)
	Das opções abaixo, escolha a que melhor descreve o conceito de Impressões.
		
	
	Por quanto tempo uma publicação ficou online na mídia social.
	
	Quantas vezes uma mesma pessoa visualizou uma publicação em mídia social.
	
	Qual foi o alcance das postagens publicadas nas mídias sociais.
	
	A marca que uma postagem deixou no seu público.
	
	Quantas vezes um post foi "impresso" nas telas dos seguidores.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202006188204)
	Dentre as opções abaixo, qual é a que melhor define o conceito de Briefing?
		
	
	Lista dos materiais necessários para o monitoramento das mídias sociais.
	
	Lista das palavras-chave que serão usadas pelas ferramentas de monitoramento.
	
	Resumo executive para ser validado pelos membros da equipe.
	
	Documento desenvolvido no início do projeto que traz as diretrizes básicas a serem perseguidas pelos participantes.
	
	Resumo da polarização (análise de sentimento).
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202007607080)
	A respeito das sensorialidades despertadas pelas mídias nos leitores, ouvintes, telespectadores e usuários, assinale a única opção incorreta:
		
	
	O rádio estende a audição e a visão, já que frequentemente imaginamos o que ouvimos.
	
	Para McLuhan, a TV era um meio audiotátil, pois suas imagens em baixa definição demandavam que o receptor interpretasse as mensagens recorrendo a mais de um sentido.
	
	As mídias móveis, com suas telas sensíveis ao toque, concretizaram a profecia de McLuhan de que a era eletrônica caminharia em direção ao mundo audiotátil.
	
	A internet trouxe a multimidialidade com a convergência dos meios. A web, portanto, tem o potencial de acionar todos os sentidos que os meios analógicos despertavam.
	
	O meio impresso caracteriza o homem tipográfico e a leitura demanda o uso da visão.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202007607076)
	As proposições de que "o meio é a mensagem" e "o mundo se tornou uma aldeia global" marcam as pesquisas de Herbert Marshall McLuhan. Assinale a alternativa na qual uma das teorias de McLuhan está definida de forma correta:
		
	
	Não se estabelece mais a busca de essências escondidas sob aparências imediatas. As grandes narrativas atraem poucas dimensões e as teorias e os sistemas explicativos perdem a razão de ser e estar em evidência, configurando o "fim da história".
	
	Os interesses constitutivos do saber são transcendentes, uma vez que vêm propostos em todos os atos cognitivos. A esse título se integram os modos de pensamento por meio dos quais é possível construir a realidade e atuar sobre ela.
	
	Na análise crítica do mundo moderno, a instrumentalização das coisas contagiou os homens. Além do mais, as formas habituais de discurso dos meios de comunicação contribuíram implacavelmente para a institucionalização desse contexto.
	
	Os meios de comunicação são menos importantes que as produções da indústria da cultura, como filmes, revistas especializadas, histórias em quadrinhos e ficção para televisão, entre outras manifestações, surgidas nas últimas décadas do século XX.
	
	Uma novidade técnica configura uma nova informação, inquietante e perturbadora. As consequências psíquicas e sociais que marcam as antigas tecnologias serão afetadas pelo impacto físico e social das novas tecnologias e o ambiente criado por elas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202007608579)
	Os aplicativos de RA também têm a função de auxiliar empresas na economia de projetos e, posteriormente, foi pensando para a área da Educação. Dessa forma, como a RA poderá contribuir para aprendermos de forma diferente?
		
	
	Os aplicativos de RA ensinam sozinhos.
	
	A RA não contribui, pois só serve para divertir.
	
	É importante ter também outras atividades que complementam a experiência e a lição aprendida.
	
	É possível aprendê-las de outra maneira, com menos riscos.
	
	A RA não contribui, pois é sempre superficial.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202007608576)
	A ideia associada à RV surgiu há quase 200 anos, em 1838. Depois de quase 100 anos, a ideia volta a ser retomada até que, na década de 70, tem grande desenvolvimento. Qual a principal característica da RA?
		
	
	Criar a sensação de presença em um ambiente virtual.
	
	Criar a sensação de presença em um ambiente real.
	
	Criar jogos de entretenimento.
	
	Permitir viagens ao espaço.
	
	Criar a sensação de presença em um ambiente virtual e real.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202007762422)
	Segundo a teoria da transposição didática, o conhecimento surge dentro de um campo científico, mas, para que possa ser ensinável, precisa passar por transformações que o tornem assimilável por parte dos alunos. Para isso, o saber passa por pelo menos três tipos distintos de transposição até se tornar conteúdo alcançado pelos alunos. Quais são essas transposições?
		
	
	A alfabetização midiática, alfabetização informacional e o letramento digital
	
	A mediação pedagógica, tecnológica e social
	
	A transposição informacional, a transposição midiática e o saber didático
	
	O ensino, a didática e a mediação escolar
	
	O saber científico, o saber a ensinar e o saber ensinado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202007577475)
	Para definir o escopo de um projeto de design de conteúdos e aprendizagem, procuramos responder a quais perguntas?
		
	
	Quais os riscos envolvidos no projeto?
	
	Qual o prazo para entrega dos conteúdos?
	
	Quais conteúdos serão entregues?
	
	Quanto custará o desenvolvimento dos conteúdos?
	
	Como substituir o diálogo didático real?
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202007577473)
	Considerando o modelo clássico de comunicação, os conteúdos educacionais correspondem a qual elemento a seguir?
		
	
	canal
	
	mensagem
	
	contexto
	
	emissor
	
	código
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202006188192)
	De acordo com Magrine (2018), a IoT conecta objetos e pessoas, dados e ambientes virtuais, que interagem uns com os outros no espaço e no tempo, e para tanto se materializa em:
		
	
	Objetos físicos, big data e ambientes inteligentes.
	
	Objetos físicos, big data e inteligência artificial.
	
	Produtos IoT, sistemas IoT e ambientes inteligentes.
	
	Produtos IoT, sistemas IoT e inteligência artificial.
	
	Produtos IoT, sistemas IoT e big data.