Resp Atividade 3 - Gestçao Esportiva 54 2021

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ATIVIDADE 3 - BEDU - GESTÃO ESPORTIVA - 54/2021
Período:22/11/2021 08:00 a 10/12/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:1,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 11/12/2021 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:
1ª QUESTÃO
O esporte entendido como “Antigo” baseia-se nas práticas mais distantes, que originaram a primeira fase
das olimpíadas gregas entre outras competições remotas do período. De acordo com Tubino (2010, p. 21),
“na Antiguidade, as práticas esportivas eram muito diferentes das atuais
. . .
muitas de caráter utilitário para a própria sobrevivência das pessoas”. Basicamente as práticas estavam
associadas a corrida e ao nado, situações rotineiras para fugir de alguma situação ou na hora da caça.
 SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Sobre a origem e evolução do esporte, analise as asserções abaixo:
 
 O início da fase de Esporte Moderno tem sua origem atribuída aos ingleses, grandes difusores da prática
esportiva institucionalizada a partir de clubes e associações.
 
PORQUE
 
Neste período, pouco se abordava sobre o rendimento ou a profissionalização do esporte: a prática era
amadora e predominantemente realizada por clubes e grupos específicos.
 
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
  
  
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são falsas.
A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I.
 
2ª QUESTÃO
A profissionalização da gestão esportiva no Brasil vem ocorrendo gradativamente. Alguns relatos históricos
apontam que esse movimento começou com o voleibol já na década de 1980. Até mesmo o futebol, que é o
esporte mais popular do nosso país, ainda está iniciando a profissionalização de sua gestão, mas já
apresenta indícios de grandes avanços.
 
 SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Em relação a profissionalização da gestão esportiva, analise as asserções abaixo:
 A gestão amadora ainda é recorrente, mesmo que em instituições que promovam o esporte de alto
rendimento profissional, porém tende a diminuir cada vez mais.
PORQUE
 
 Na gestão esportiva “não existe mais espaço para a desinformação e amadorismo barato ou para uma
abordagem de gestão baseada no ‘achismo’ desconsiderando a legalidade e os paradigmas existentes sobre
o desenvolvimento adequado da prática esportiva”.
 A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 
ALTERNATIVAS
As afirmações I e II são falsas.
A afirmação I é falsa e a II é verdadeira.
 
A afirmação I é verdadeira, mas a II é falsa.
As afirmações I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta para a I.
As afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta para a I.
3ª QUESTÃO
O trecho abaixo foi retirado do Regulamento dos Jogos Universitários Brasileiros, na Seção II – Das Formas
de Disputa:
“Art. 27º. As formas de disputas serão definidas conforme número de inscritos em cada modalidade e
estarão detalhadas nos regulamentos específicos: serão adotadas as formas de disputas estabelecidas nos
artigos a seguir (de acordo com o número de participantes)
. . .
”.
  
CBDU. Regulamento Jogos Universitários Brasileiros. Confederação Brasileira de Desportos Universitários.
Brasília, 2021.
Em relação ao Sistema de Eliminatória Simples em uma competição esportiva, assinale a alternativa correta:
 
I. Sistema em que a equipe apenas é desclassificada da competição após a sua segunda derrota (não
necessariamente para o mesmo adversário).
 II. Sistema eliminatório com a participação das equipes que perderam do campeão, desde a primeira rodada.
O vencedor desse torneio se consagrará vice-campeão.
 III. Sistema que demanda o confronto de todas as equipes entre si, tendo a sua classificação definida pela
acumulação de pontos que cada equipe conquista em cada rodada.
 IV. Quando o número de equipes corresponde a um número que é potência de 2, ou seja, 2² = 4, 2³ = 8 e
assim por diante, todos os participantes participam da primeira rodada e o ganhador da partida.
 
 É correto o que se afirma em:
  
ALTERNATIVAS
I, apenas.
IV, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas
I, II, III e IV.
4ª QUESTÃO
Com relação a publicação de legislações esportivas na década de 1990, leia com atenção o trecho a baixo:
 
A partir desse momento, o Estado utilizou-se de grandes personalidades esportivas para a condução da
atividade esportiva e para a defesa de alguns interesses empresariais permeados dentro do Estado e
representados por agencias de marketing esportivo que surgiram nessa década. Por seu turno, a burocracia
das entidades administradoras do futebol e os grandes clubes, representados pelo Clube dos 13, passaram a
procurar, no Estado, mecanismos capazes de efetivar as transformações legislativas necessárias sem,
contudo, serem prejudicadas (OURIQUES, 1999, p. 8).
OURIQUES, N. O gol contra do rei: a lei Pelé e suas consequências. Motrivivência, n. 12 – Políticas Públicas:
Educação Física/Esporte/Lazer: 1999).
 
Assinale a alternativa correta:
 
ALTERNATIVAS
As legislações existentes não contribuem para organizar as ações e profissionalizar a gestão esportiva;
As novas legislações se limitam aos interesses e ações do Futebol;
As legislações esportivas não são incorporadas a gestão esportiva no Brasil;
Legislações como as Leis Zico e Pelé, se restringem a fomentar o esporte de rendimento;
As novas legislações contribuíram para o processo de profissionalização da gestão esportiva;
5ª QUESTÃO
A elaboração de projetos permeia diferentes momentos dentro da gestão esportiva, desde um planejamento
estratégico até o planejamento de uma ação pequena e específica como um dia de treinamento em uma
turma de iniciação esportiva. No processo de elaboração e escrita de um projeto esportivo é importante
seguirmos um roteiro para conseguir organizar as ideias e objetivos do projeto que está sendo elaborado.
 
 SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Leia com atenção as alternativas a seguir e assinale a alternativa que descreve a etapa de metodologia no
processo de elaboração de um projeto.
ALTERNATIVAS
Fundamenta o porquê da realização do projeto;
Estabelece as metas que o projeto visa atingir;
Descreve os custos do projeto;
Informa como as ações deverão ocorrer para que o projeto alcance seus objetivos;
Organiza em ordem cronológica todas as ações previstas dentro do ciclo de vida do projeto.
6ª QUESTÃO
De acordo com o conteúdo estudado na disciplina, “o regulamento de um evento esportivo é um dos
pontos mais importantes para o sucesso do evento, uma vez que um regulamento mal elaborado ou
insuficiente pode acarretar inúmeros problemas durante a realização e após a competição” (SANTOS, 2021,
p. 94). Além disso, orienta todo o processo de condução das ações do evento, desde o processo de natureza
do evento (torneio, campeonato, festival, entre outros), processo de inscrição, direitos e deveres dos
participantes e equipe organizadora, sistemas
de disputa utilizados e regras específicas da modalidade .
 SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Em relação às características que devem ser consideradas na elaboração de um regulamento, analise com
atenção as afirmações a seguir:
I. O regulamento de um evento esportivo deve ter clareza em sua descrição;
II. O regulamento de um evento esportivo deve ser preciso nos detalhes e informações;
III. O regulamento de evento esportivo deve ser de uso restrito da equipe de organização do evento.
IV. O regulamento de um evento esportivo deve abranger todos os itens relativos ao bom andamento do
evento.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:
 
ALTERNATIVAS
I apenas.
IV apenas.
I e III apenas.
I, II e IV apenas;
I, II, III e IV.
7ª QUESTÃO
De acordo com Santos (2021,p. 44) “algumas ferramentas de administração nos auxiliam na gestão e
planejamento das ações e tais ferramentas nos auxiliam em qualquer que seja a ação/negócio esportivo”.
Assim, muitas são as ferramentas que a área da Administração apresenta para auxiliar em etapas de
planejamento de diferentes projetos e ações. Sendo o Ciclo de Deming uma dessas  ferramenta.
 
SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
 Assinale a alternativa que apresenta as etapas do Ciclo de Deming:
ALTERNATIVAS
Elaborar, executar e avaliar;
Elaborar, executar e avaliar;
Planejamento, execução e análise.
Planejar, executar, verificar e agir;
Planejamento, estruturação, execução e avaliação;
8ª QUESTÃO
“O gerenciamento de projetos está envolvido com métodos de coordenar e controlar alguns tipos de
atividades complexas e dinâmicas, diferenciando-se muito da administração tradicional de atividades de
rotina”Camarini e Sousa (2006, p. 188). É pelo gerente de projetos que passam todas as situações
pertinentes e relativas ao projeto executado, e é essa figura responsável por pensar além do que o
cronograma exige e, ainda, pensar subjetivamente nas ações sem esquecer a realidade da execução das
ações.
 
 SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
A partir do conteúdo estudado sobre a etapa de avaliação de projetos, leia com atenção as afirmativas a
baixo: 
I. É considerada a última etapa do projeto.
II. Deve ser realizada apenas pelo gestor principal do projeto.
III. Momento de retomar os objetivos e metas e identificar quais foram os reais resultados alcançados.
IV. Elencar pontos importantes que ocorreram durante a execução do evento, analisar as situações positivas
e negativas que ocorreram.
Assinale a alternativa que apresenta quais afirmações estão corretas:
 
ALTERNATIVAS
I apenas.
II e III, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
9ª QUESTÃO
Considerando o conteúdo estudado sobre os tipos de planejamento, leia com atenção o trecho a seguir:
 
“Em uma organização, a interação comunicacional entre cada membro e cada unidade faz com que o
conhecimento circule gerando aprendizado, podendo ser reutilizado pelos mesmos,  concentrando seus
esforços na capacidade organizacional, no conhecimento já existente e no desenvolvimento científico e
tecnológico (NERY, et. Al, 2018, p. 65). 
 
NERY, L. C. P.; TELLES, S. de C. C.; RISCADO TERRA, B. R. C. dos S. e S.; DACOSTA, L. P. Gestão do
conhecimento e os fatores de inovação organizacional na gestão do esporte baseado no fluxo de
conhecimento: uma revisão sistemática. Brazilian Journal of Information Science: research trends, 
S. l.
, v. 12, n. 3, p. 64 ao 85, 2018.
 Assinale a alternativa que corresponde as características do planejamento tático:
  
ALTERNATIVAS
Realizado a longo prazo;
Realizado a médio prazo e com equipe de trabalho específica;
Realizado a curto prazo com equipe de trabalho específica;
Realizado a longo prazo com tarefas individualizadas;
Realizada a longo prazo, muito utilizada para estabelecer os objetivos da instituição.
10ª QUESTÃO
A elaboração de um projeto é um processo que exige muita atenção e dedicação. O projeto deve ser
pensado desde o seu início até o seu encerramento. Esse processo é chamado de ‘ciclo de vida do
projeto’,Durante o processo de elaboração de um projeto, pensar em sua viabilidade é parte fundamental
para o bom andamento no momento de sua execução.
 
 SANTOS, L. L. S. R. Gestão Esportiva. Unicesumar: Maringá/PR, 2021.
Considerando a importância da análise da viabilidade, avalie as situações propostas e assinale (V) para as
verdadeiras e (F) para as falsas:
  
I. Viabilidade Financeira – considera os custos, fontes de receita, relação das principais despesas do projeto.
II. Viabilidade Política – corresponde ao apoio político local, fica restrito ao bom relacionamento que entre
instituição e o campo político;
III. Viabilidade Social – deve considerar se os objetivos do projeto atendem de alguma forma a questões
sociais ou prevê contrapartidas sociais;
IV. Viabilidade Política - orienta para que o projeto fique atento ao cumprimento de normas legais
estabelecidas como legislações e documentos normativos.
 
As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
V, F, V, F;
F, V, F, V;
V, F, V, V;
V, V, V, F;
V, V, V, F;