História e cultura afro-brasileira, africana e indígena (CAI) - Avaliação

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Iniciado em quarta, 24 nov 2021, 15:34
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 24 nov 2021, 16:29
Tempo
empregado
55 minutos 4 segundos
Avaliar 17,00 de um máximo de 20,00(85%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente é muito comum a utilização da expressão “ser preto está na moda”. O que gera esse pensamento no ideário da população?
Escolha uma opção:
a. O desconhecimento da proposta da educação antirracista
b. A perversidade das ideologias raciais atuantes no consciente da população
c. Todas as alternativas estão corretas exceto a letra a alternativa “a apropriação popular sobre a questão racial no Brasil
d. O desconhecimento das lutas e conquistas alcançadas pelos povos negro, indígena e mestiço
e. A apropriação popular sobre a questão racial no Brasil 
Quando tratamos da escravidão no Brasil podemos considerar que:
Escolha uma opção:
a. É importante saber que a escravidão existiu apenas em Portugal, África e Brasil. A diferença se dava de qual tipo de escravo você
era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
b. É importante saber que a escravidão foi uma ação comum na colonização de todos os países da Europa e o que diferenciava o
processo era a raça a qual o indivíduo pertencia
c. É importante saber que a escravidão existiu apenas no Brasil e na África.  A diferença se dava na base de sustentação do processo,
no caso do Brasil, a diferença entre idade foi o critério utilizado para respaldar esse feito
d. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas, porém a diferença se dava na base
de sustentação do processo, no caso das Américas, a diferença entre raças foi o critério utilizado para respaldar esse feito

e. É importante saber que a escravidão existiu em todas as civilizações e em todas as culturas. A diferença se dava em qual tipo de
escravo você era: brancos eram os que trabalhavam com ouro, pretos com cana de açúcar e mulheres com faxina
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São princípios observados pelas Diretrizes curriculares Nacionais para o Ensino da Cultura Afro-brasileira e Africana, exceto:
Escolha uma opção:
a. Princípio da consciência política e histórica da diversidade
b. Ações educativas de combate ao racismo e às discriminações
c. Princípio da consciência histórica da diversidade
d. Princípio do direito a 50% de vagas pelas cotas raciais 
e. Princípio do fortalecimento de identidades e de direitos
Segundo Cavaleiro(1988), a “democracia racial de fachada”:
Escolha uma opção:
a. Evidencia como é importante conviver valorizando todas as raças
b. Diminui as chances de que haja preconceito entre as pessoas
c. Diminui o cuidado em promover uma “convivência multiétnica” e propicia um ambiente de tratamento das diferenças
subsidiado no preconceito

d. Cumpriu um grande benefício em positivar a imagem do Brasil frente à comunidade internacional
e. Promove uma “convivência multiétnica” e propicia um ambiente de tratamento das diferenças subsidiado no preconceito
Por que o papel do professor é considerado fundamental para a vivência de uma educação antirracista?
Escolha uma opção:
a. Porque para que se efetive uma educação antirracista é necessária uma mudança de postura, não só em relação ao
conhecimento, mas também na forma de conduzir debates e discussões

b. Porque o professor é o detentor de todo conhecimento que o aluno aprende na escola
c. Porque o professor define como o aluno deve se declarar em relação a ser preconceituoso ou não
d. Porque o professor é o ator mais importante da comunidade escolar
e. Porque para que se efetive uma educação antirracista o professor precisa ser negro, mestiço ou indígena

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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Atualmente ainda encontramos muitas tribos indígenas que vivem sem contato com a civilização. Esse comportamento de alguma forma
resulta do início do relacionamento com o povo Português marcado por:
Escolha uma opção:
a. Uma aproximação com boas propostas para dividir com os índios as terras, em troca de especiarias e outros utensílios
b. Exploração da mão de obra indígena forçada a trabalhar pesado e escondida em suas ocas
c. Exploração da mão de obra indígena forçada a exercer trabalhos pesados com carga horária determinada 
d. Uma aproximação cordial, com respeito mútuo às diferenças culturais
e. Não desejarem se misturar com os brancos, pois eram contra a miscigenação
Na perspectiva de uma educação antirracista, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Romper com o silencio é importante, pois, propicia o dialogo intercultural 
b. Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente que a miscigenação é o cartão postal do país
c. Romper com o silencio é garantir a eficiência do currículo etnocêntrico
d. Romper com o silencio é importante, pois, assim fica evidente a superioridade da civilização europeia
e. Romper com o silencio é importante, pois, amplia a fronteira comercial do país
Do que se tratava a lei do ventre livre?
Escolha uma opção:
a. A lei do Ventre Livre, de 1871 que permitia que uma escrava engravidasse do seu Senhor se sua Senhora fosse estéril
b. Nenhuma das alternativas está correta
c. A Lei do Ventre Livre, de 1861 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados nascidos após sua promulgação
d. A Lei do Ventre Livre, de 1871 que garantia a liberdade dos filhos dos escravizados nascidos após sua promulgação 
e. A Lei do Ventre livre, de 1872 obrigava às escravas a terem mais de três filhos
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Charles Darwin ao desenvolver a teoria da Seleção Natural buscava comprovar que?
Escolha uma opção:
a. Uma teoria científica utilizada para explicar concepções preconceituosas e racistas de povos que acreditavam que deveriam
dominar outras culturas mais “atrasadas” e assim levar-lhes desenvolvimento e civilização

b. A teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de acordo com sua raça
c. Uma Teoria de como o mundo foi criado e de como o indivíduo deve se portar de acordo com sua idade e país de origem
d. As pessoas se consideravam diferentes/ superiores por terem vários bens materiais
e. A divisão divina de pessoas privilegiadas e não privilegiadas
Várias ações foram organizadas para implementação efetiva da Lei 10.639/03 nas escolas, assinale a incorreta.
Escolha uma opção:
a. Elaboração de Plano para fortalecer a valorizar e reconhecer os povos no campo da religiosidade 
b. Programas de formação continuada presencial e a distância de professores na temática da diversidade Étnicorracial em todo o
país e publicação de material didático
c. Elaboração de um Plano Nacional para Implementação
d. Publicação das Diretrizes Curriculares Nacionais Para o Ensino das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da Historia e da Cultura
Afro-brasileira e Africana
e. Programa A cor da Cultura, desde 2004 produz e divulga produtos audiovisuais dentre outros
Podemos afirmar que o Brasil foi o país que mais recebeu negros escravizados para comercialização