Prova Alfabetização e Letramento Nome Iorranna

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Nome: Iorranna Oliveira 
Referência: Prof. Cristiano, 10 questões sobre alfabetização e Letramento, 16 
de agosto de 2020, encontrado no site: 
https://pedagogiaconcursos.com/questoes-de-concursos/10-questoes-sobre-
alfabetizacao-e-letramento/. 
 
Prova/Simulado de Alfabetização e Letramento 
Questão 01 
Antes de mais nada “Para aprender a ler e escrever, a criança precisa 
construir um conhecimento de natureza conceitual.” (BRASIL, 2001, vol. 
3, p. 122). Com base na citação significa defender a alfabetização como: 
I. função da maturação biológica. 
II. desenvolvimento de capacidades relacionadas à percepção, memorização e 
treino de um conjunto de habilidades sensório-mecânicas. 
III. um processo de construção de conhecimento pelas crianças por meio de 
práticas que têm como ponto de partida e de chegada o uso da linguagem e a 
participação nas diversas práticas sociais e de escrita. 
IV. aquisição de um código de transcrição da fala. 
 
Está(ão) correto(s) apenas o(s) itens(s): 
A) I. 
B) II. 
C) III. 
D) IV. 
E) I e IV. 
 
Questão 02 
De acordo com linguagem, assinale a afirmativa INCORRETA. 
 
A) A formação literária dos sujeitos está sustentada na concepção do papel da 
literatura na constituição social do indivíduo e da coletividade. 
B) A literatura contribui para desenvolver as capacidades interpretativas amplas 
dos leitores, as quais favorecem uma socialização mais rica. 
C) As relações entre fala e escrita e a apropriação do sistema de escrita 
alfabética são os únicos conhecimentos necessários para que a criança se 
alfabetize. 
D) A escola tem função importante na preservação do patrimônio cultural da 
infância, uma vez que é mais um espaço de encontro da criança com a 
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linguagem, em sua dimensão lúdica e histórica, o que contribui para a 
construção da identidade 
Questão 03 
A respeito da oralidade, certamente marque V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as falsas. 
 
( ) É uma das formas de o sujeito participar de processos de interação nas 
situações de comunicação informais ou formais. 
( ) A oralidade e a escrita são duas modalidades da língua diferentes, mas 
dependentes. 
( ) Há uma diferença entre as várias situações de uso da fala e da escrita sem 
acarretar consequências para o ensino e a aprendizagem. 
( ) É uma produção sonora todavia envolve ainda recursos, como gestualidade, 
movimentos do corpo e mímica, tom e velocidade de voz, dentre outros. 
 
A sequência está correta em 
A) V, F, F, V. 
B) F, V, V, F. 
C) F, V, F, V. 
D) V, F, V, V. 
Questão 04 
Dessa forma as múltiplas linguagens no desenvolvimento infantil, 
assinale a afirmativa INCORRETA. 
A) Através do jogo simbólico a criança inventa, imagina, representa e se 
expressa, certamente desempenhar vários papéis. 
B) É a linguagem do jogo simbólico que aguça na criança a imaginação, 
fantasia, vontade de descobrir e em suma consequentemente compreender o 
mundo. 
c) Trabalhar as múltiplas linguagens na educação infantil significa contudo 
contribuir nos aspectos cognitivos, psicomotores, afetivos e sociais. 
D) A literatura infantil exerce um papel fundamental na educação infantil pois, a 
linguagem literária organiza os fatos de forma similar da linguagem oral do 
cotidiano. 
Questão 05 
 
De acordo com a alfabetização e o letramento no desenvolvimento da 
escrita, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
A) Ao atingir a escrita alfabética, portanto a criança já está alfabetizada e 
domina as questões ortográficas. 
B) A criança no início do desenvolvimento, assim não considera as palavras 
com menos de três caracteres, nem os artigos. 
C) Na hora da leitura é importante que o professor indique a direção de onde 
está começando e terminando a frase. 
D) A entonação vai ajudar a criança criar hipótese, assim sendo é a partir da 
sua maturação que ela vai desenvolver a identificação das palavras sem 
imagens. 
Questão 06 
 
Sobre a alfabetização e o letramento o desenvolvimento da escrita, 
analise as afirmativas a seguir. 
 
I. É através da linguagem falada que a escrita vai desenvolver e no decorrer do 
brincar a criança cria situações, por isso é importante o estímulo da criança 
para o desenho. 
II. Em outras palavras à pedagogia desenvolver atividades que proporcione o 
desenvolvimento da escrita, logo com práticas pedagógicas em que o mediador 
deverá provocar experiências para as crianças com o ambiente rico e vivo, 
para que possam trabalhar com o imaginário. 
III. Antes de entrar na escola a criança já traz consigo as habilidades da escrita 
e essa escrita é instrumentada. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 
A) I, II e III. 
B) I, apenas. 
C) I e II, apenas. 
D) II e III, apenas. 
Questão 07 
Contudo a alfabetização e o letramento analise as afirmativas abaixo: 
 
I – A alfabetização é apenas um processo baseado em perceber e memorizar 
para aprender a ler e escrever. Contudo o aluno precisa construir um 
conhecimento de natureza conceitual. 
II – O letramento surge a partir das novas relações estabelecidas com as 
práticas de leitura e escrita na sociedade, ao passo que não basta apenas 
saber ler e escrever, mas que funções a leitura e a escrita assumem em 
decorrência das novas exigências impostas pela cultura letrada. 
III – A alfabetização refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem 
de habilidades pela leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem. 
IV – Em primeiro lugar a alfabetização é simplesmente a relação entre o 
método utilizado e o estado de “maturidade” ou de “prontidão” da criança. 
 
Está CORRETO o que se afirma em: 
A) Apenas as afirmativas I, II e III. 
B) Apenas as afirmativas II, III e IV. 
C) Apenas as afirmativas II e III. 
D) Apenas as afirmativas III e IV. 
Questão 08 
 
Assinale a alternativa INCORRETA como resultado a alfabetização: 
 
A) Todavia a alfabetização se ocupa da aquisição da escrita pelo indivíduo ou 
grupos de indivíduos. 
B) a alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento todavia 
o início da aprendizagem da escrita. 
C) a alfabetização nesse sentido é o exercício do aprendizado automático e 
repetitivo, baseado na descontextualização. 
D) a alfabetização igualmente é a ação de fazer com que a pessoa se aproprie 
de habilidades que levam a leitura e a escrita. 
Questão 09 
 
Considerando o ensino da música e sua importância para o 
desenvolvimento da criança, entretanto no que se refere à construção das 
linguagens musicais, dentro de uma normalidade aceitável, afastados 
problemas de saúde de qualquer natureza, assinale a alternativa correta. 
A) Nos primeiros três meses de vida, a criança aprende a falar, por isso é tão 
importante que ela escute músicas com letras em várias línguas modernas. 
B) Entre os dois e os três anos de idade, a criança, que já tem completo 
desenvolvimento de suas atividades motoras, não precisa mais ser estimulada 
a compreender conceitos numéricos. 
C) É na fase da educação infantil que a criança está mais aberta às 
descobertas, então nessa fase, o desenvolvimento da aprendizagem é 
evidenciado e a música portanto pode ser empregada para facilitar e ampliar a 
aquisição de conhecimentos por meio de escutas, imitações e improvisações. 
D) Somente a partir dos dez anos de idade, a criança começa a compreender 
logo conceitos como antes e depois, em cima e em baixo, ontem, hoje e 
amanhã, portanto, de nada adianta submetê-la, primeiramente antes da 
mencionada idade, a qualquer tipo de incentivo a tais compreensões. 
Questão 10 
De acordo com uma atividade de linguagem escrita, Laura (6 anos) 
escreveu: “LEITI” (leite) então a professora pede que ela leia o que 
escreveu e como pensou sobre aquela escrita. 
Refletindo em suma dotrabalho da criança, a principio de uma perspectiva que 
considere o conhecimento um processo a ser construído a partir da relação 
entre o que se sabe e o objeto de conhecimento, a professora constatou que a 
aluna 
 
A) afinal ainda não conhece bem a relação fonema-grafema e, por isso, errou 
ao escrever a letra “I” no lugar da letra “E”, ao final da palavra. 
B) apresentou uma relação de transcrição direta da fala para a escrita, porque 
em comum no processo de construção da base alfabética. 
C) errou por estar desatenta em seu trabalho, sendo então melhor que repita a 
atividade. 
D) não aprendeu ainda a grafia das letras do alfabeto e por isso não completou 
a escrita da letra E ao final da palavra. 
E) errou por não ter aprendido adequadamente a família do TA-TE-TI-TO-TU, 
todavia deve repetir essa unidade. 
 
GABARITO 
1. C 
2. C 
3. A 
4. D 
5. A 
6. C 
7. C 
8. C 
9. C 
10. B 
 
 
	Nome: Iorranna Oliveira
	Questão 01
	Questão 02
	Questão 03
	Questão 04
	Questão 05
	Questão 06
	Questão 07
	Questão 08
	Questão 09
	Questão 10
	GABARITO