FP 101 - EXAME Funiber

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Pergunta 1
Resposta pendente
Nota: 1,00
Analise a situação apresentada a abaixo e, em seguida, selecione as ações da
professora que não seguem o método de aprendizagem baseado em problemas. 
Mariana é professora da disciplina Direito Penal I na graduação em direito. Ciente da
quantidade de conhecimento que seus estudantes devem construir na disciplina, em
suas aulas, exige que os alunos trabalhem de maneira ativa e integrada. Em um
primeiro momento, pede aos estudantes que busquem nos meios de comunicação por
diferentes tipos de delitos. Em um segundo momento, os alunos devem analisar e
comparar em pequenos grupos a informação selecionada. Por fim, Mariana intervém,
apresentando a teoria sobre delitos e fomentando a associação da teoria à prática.
Mariana acredita que, com esta metodologia, suas aulas tornam-se mais dinâmicas e
motivam os alunos a estudar o conteúdo a partir de diferentes redes de apoio
(tecnologia, meios de comunicação, colegas de classe, etc).
Selecione uma opção de resposta:
a. ____Paradigma Construtivista.
b. ____Paradigma Cognitivista.
c. ____Paradigma Comportamental.
d. ____Paradigma Conectivista.
e. ____Nenhum dos anteriores.
Remover a resposta assinalada.
https://campus2.funiber.org/
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=4998
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2410
https://campus2.funiber.org/course/view.php?id=2410#section-3
https://campus2.funiber.org/mod/quiz/view.php?id=154289
Pergunta 2
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 3
Resposta pendente
Nota: 1,00
(TEORIAS DA APRENDIZAGEM). As teorias da aprendizagem estão vinculadas aos
diferentes paradigmas da educação e evoluíram de acordo com as mudanças na
sociedade do conhecimento. Cada teoria tem suas especificidades. Da lista abaixo,
assinale quais você considera verdadeiras ou falsas.
A teorias comportamental está obsoleta, no entanto, deixou
contribuições importantes para o campo da educação.
Verdadeiro.
Os cognitivistas ocupam-se de compreender o que acontece entre
o estímulo dado aos alunos a resposta que estes oferecem. Seu
objeto de estudo é o processo de aprendizagem e não o produto.
Verdadeiro.
A teoria das inteligências múltiplas considera todos os tipos de
conhecimentos, não obstante, considera mais a inteligência
intrapessoal, que é a primeira inteligência desenvolvida pelo
indivíduo.
Falso.
A teoria conectivista é aquela que vincula diferentes tipos de
estímulos a fim de obter um comportamento pretendido.
Falso.
O conectivismo e o cognitivismo buscam utilizar a zona de
desenvolvimento proximal dos estudantes. No entanto, o
conectivismo utiliza o suporte da tecnologia.
Verdadeiro.
Remover a resposta assinalada.
Marque as opções que considera correta: 
Sobre os tipos de aprendizagem, relacione um elemento da coluna à direita com outro
da coluna à esquerda. Há somente uma opção correta.
Uma atividade de estudo de caso em que os
alunos precisam encontrar uma solução comum
para o problema.
Aprendizagem colaborativa
Uma aula de mecânica automobilística em um
curso de formação de condutores.
Aprendizagem observacional
Uma atividade de debate sobre um tema
polêmico.
Aprendizagem emocional
Uma aula prática de vôlei. Aprendizagem experiencial
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 4
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 5
Resposta pendente
Nota: 1,00
Sobre os tipos de conteúdo, é correto afirmar: 
I. Orientar sobre como evitar o plágio é uma prática que visa desenvolver conteúdos
atitudinais por meio da ética na elaboração de trabalhos acadêmicos. 
II. A preparação de uma apresentação de powerpoint sobre as teorias da aprendizagem
é considerada um conteúdo conceitual. 
III. A elaboração de um esquema de um capítulo de livro pode ser considerada um
conteúdo procedimental.
Selecione uma opção de resposta:
a. São corretos os enunciados I e II.
b. São corretos os enunciados III e IV.
c. São corretos os enunciados I e III.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. Somente o enunciado III é incorreto.
Remover a resposta assinalada.
De acordo como o que foi explicado no capítulo 2 do material de estudo, “Tanto a
avaliação pode ser utilizada como um guia para a análise e replanejamento de
métodos, como um simples instrumento de qualificação, que busca classificar os alunos
de acordo com seu desempenho.” 
Dada essa afirmação, qual das seguintes opções se encaixa melhor nas três instruções
listadas abaixo: 
1. A _______________ é a que melhor permite analisar a evolução da aprendizagem
dos estudantes. 
2. A _______________ é a que melhor permite medir a consecução dos objetivos de
aprendizagem de um grupo. 
3. A ____________ favorece a tomada de decisão inicial sobre os conteúdos e
procedimentos metodológicos a serem aplicados.
Selecione uma opção de resposta:
a. avaliação somativa; avaliação formativa; avaliação diagnóstica.
b. avaliação diagnóstica; avaliação formativa; avaliação somativa.
c. avaliação formativa; avaliação somativa; avaliação diagnóstica.
d. avaliação diagnóstica; avaliação somativa; avaliação formativa.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 6
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 7
Resposta pendente
Nota: 1,00
Em relação ao currículo, quais das seguintes afirmações estão corretas?
Selecione uma opção de resposta:
a. O currículo é uma disciplina que emerge do campo da psicologia.
b. Os procedimentos metodológicos de um plano de estudos fazem parte do
currículo.
c. Um currículo tradicional é aquele que integra em seu plano de estudos
aspectos relacionados à realidade socioeducativa do centro.
d. Todas estão corretas.
Remover a resposta assinalada.
Analise os seguintes diagramas abaixo e indique qual representa uma associação
coerente entre os diferentes temas tratados nos capítulos 1 e 2 da disciplina. Há
somente uma opção correta.
Selecione uma opção de resposta:
a. 
b. 
c. 
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 8
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 9
Resposta pendente
Nota: 1,00
Leia as seguintes afirmações e indique quais das respostas dadas abaixo
correspondem corretamente ao novo papel do professor: 
I. É importante que o professor seja autoritário em sala de aula, impondo relações e
formas de organização, formas de encontrar e gerenciar o conhecimento. 
II. O professor precisa saber motivar e despertar a curiosidade dos alunos, para que
adquiram autonomia, criatividade e curiosidade intelectual. 
III. O trabalho docente não consiste em transmitir informações, mas apresentá-las de
maneira problematizante, a fim de estabelecer com os alunos uma relação que lhes
permita desenvolver seus conhecimentos de maneira crítica e reflexiva. 
IV. O professor deve ser o orientador e acompanhar os alunos, ajudando-os a
organizar, encontrar e gerenciar o conhecimento.
Selecione uma opção de resposta:
a. É incorreto somente o enunciado I.
b. São corretos os enunciados I e III.
c. Todos os enunciados são corretos.
d. Todos os enunciados são incorretos.
e. É correto somente o enunciado IV.
Remover a resposta assinalada.
Abaixo está um texto breve e incompleto. Das opções apresentadas, escolha a que
melhor se encaixa em cada espaço, de acordo com o conteúdo estudado. 
Texto: 
Ao organizar um programa de formação, é importante levar em conta, entre outros
elementos, _______1______ para definir o método mais adequado. É difícil estabelecer
uma ______2_______ entre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem, porque a
sua relevância depende de cada situação particular. No entanto, se os objetivos
pretendidos são estimular a capacidade de análise, criatividade e reflexão crítica,
sugere-se que _______3______ seja realizado.
Espaço 1 O planejamento de cenários e
Espaço 2 Hierarquia.
Espaço 3 Conferências com especialista
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10
Resposta pendente
Nota: 1,00
Em um workshop sobre novas ferramentas de TIC, o instrutor, um especialista em
tecnologias de informação e comunicação, procura forneceraos professores em
formação um estado da arte no uso de tecnologias e detalhes técnicos sobre cada uma
das ferramentas. Para este especialista, o objetivo do workshop é que os professores
conheçam e analisem todos os aspectos das ferramentas de TIC. No final do workshop,
os professores sentem que adquiriram muitos conhecimentos teóricos sobre as TIC, no
entanto, não sabem exatamente as implicações didáticas da aplicação das TIC na sala
de aula.
Selecione uma opção de resposta:
a. Modelo prático-artesanal.
b. Modelo academicista.
c. Modelo hermenêutico-reflexivo.
d. Nenhuma das anteriores.
Remover a resposta assinalada.