educaçao especial ap3

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Iniciado em Tuesday, 2 Nov 2021, 08:17 
Estado Finalizada 
Concluída em Tuesday, 2 Nov 2021, 08:37 
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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
As pessoas deficientes foram, durante as Eras Antiga e Medieval, tratadas de duas 
formas nada pacíficas: rejeitadas ou sumariamente eliminadas. As culturas das 
guerras que convocavam apenas os guerreiros com corpos ditos perfeitos, além da 
própria cultura religiosa favoreciam o processo de exclusão. Assinale abaixo a opção 
que traz a visão da deficiência segundo a religião. 
Escolha uma opção: 
a. Eram vistas como castigo, alguém impuro, indigno, representante da imperfeição 
humana e de Deus; 
b. Eram vistas como castigo, mas pela caridade religiosa eram muito bem tratadas; 
c. Eram vistas como bênçãos, mas não tinham espaço reservado no contexto social, 
somente no encerramento de suas residências; 
d. Eram vistas como castigo, mas que se bem cuidadas pela família e a igreja se 
transformariam em bênçãos, dado o mártir de seus pais; 
e. Eram abençoadas, pois já traziam consigo o pecado original de não serem à 
imagem e semelhança de Deus. 
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A resposta correta é: Eram vistas como castigo, alguém impuro, indigno, representante 
da imperfeição humana e de Deus; 
Questão 2 
Incorreto 
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Texto da questão 
É somente no ano de 1971 que surge o primeiro escopo sobre a Educação Especial, 
no Art. 9º da Lei 5692/71. Aquele artigo relaciona a distorção idade-série com as 
pessoas deficientes, promovendo mais uma forma de exclusão. Antes daquela LDB a 
Lei 4014/61 buscou, sem êxito, alcançar o cuidado às pessoas deficientes. A tentativa 
seguinte foi no ano de 1973 com o Decreto N. 72425/73 que criou o: 
Escolha uma opção: 
a. Centro de Educação Especial (CEESP); 
b. Ministério da Educação Especial (MEESP) 
c. Secretaria Nacional de Educação Especial (SENESP); 
d. Centro Nacional de Educação Especial (CENESP); 
e. Secretaria de Educação Especial (SESPE); 
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A resposta correta é: Centro Nacional de Educação Especial (CENESP); 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Ainda são frágeis as atenções dadas à formação de professores na perspectiva da 
Educação Inclusiva. Mesmo que se tenha evoluído neste quesito, é considerável o 
número de professores que atuam sem a formação acadêmica adequada ou se a tem, 
está fora de suas áreas devidas. De forma semelhante há a busca pelo currículo 
flexível, currículo vivo e que esteja conectado com a realidade do educando e 
principalmente que construa o sujeito cidadão, crítico e reflexivo. Esse novo currículo 
conclama com um novo perfil de professor, logo, que haja uma nova formação, agora 
com vistas à Educação Especial e Inclusiva. Há uma necessidade de que documentos 
oficiais sejam assinados para ratificar a formação dentro das necessidades dos 
sujeitos. Na perspectiva de oferecer atenção de forma igualitária e auxílio ao professor 
regente, foi instituída, através do Projeto de Lei 8014-C/2010, a figura do 
Escolha uma opção: 
a. assistente; 
b. psicopedagogo; 
c. formador 
d. cuidador; 
e. auxiliar; 
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A resposta correta é: cuidador; 
Questão 4 
Correto 
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Texto da questão 
Na Educação Básica o Atendimento Educacional Especializado (AEE) é destinado aos 
alunos, público alvo da Educação Especial, é um serviço que objetiva avaliar, 
identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que 
eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos considerando as suas 
necessidades específicas. O AEE pode ainda complementar e/ou suplementar a 
formação do aluno com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela 
(FIGUEIREDO, 2010). O AEE é regulamentado pelo Decreto nº 6571 de 17/09/2008 
que assegura o Programa de Implantação de Salas de Recursos Multifuncionais, 
através do Sistema de Gestão Tecnológica (SIGETEC) para as escolas públicas 
brasileiras. Para Figueiredo (2010), nesta perspectiva, o AEE se realiza nas Salas de 
Recursos Multifuncionais, espaço organizado e equipado em escolas comuns da rede 
de ensino, onde é disponibilizado no contra turno o atendimento dos alunos desta e de 
escolas vizinhas. Esse decreto foi revogado pelo 
Escolha uma opção: 
a. Decreto N. 6571/2008 
b. Decreto N. 12764/2012 
c. Decreto N. 7611/2011; 
d. Decreto N. 6949/2009; 
e. Decreto N. 9099/2017 
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A resposta correta é: Decreto N. 7611/2011; 
Questão 5 
Correto 
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Texto da questão 
O professor tem a comunicação como principal instrumento didático para promover o 
ensino aprendizagem, os demais recursos são secundários. Se o ‘________' não 
conseguir comunicar com precisão o objeto do conhecimento ao ‘___________' torna-
se impossível de assimilar, comprometendo assim a aprendizagem. De acordo com o 
Decreto Federal nº 5626, de 22 de dezembro de 2005 os alunos com deficiência 
auditiva possuem o direito: 
Escolha uma opção: 
a. ensinante e aprendente 
b. aprendente e o gestpor 
c. ensinante e o gestor 
d. aprendente e o intérprete. 
e. ensinante e o intérprete 
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A resposta correta é: ensinante e aprendente 
Questão 6 
Correto 
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Texto da questão 
As deficiências enquanto situação anatomofisiológica e seus impactos dentro do 
espaço escolar refletem sobre como a escola inclui considerando a diversidade como 
algo inerente ao homem, além de compreender como o AEE é reconhecidamente um 
suporte que garante a inclusão dentro e fora da sala regular. É (são) considerada(s) 
como deficiência(s) pelo Decreto N. 5296/2004: 
Escolha uma opção: 
a. Deficiência Física 
b. Deficiência Visual 
c. Deficiência Intelectual 
d. Todas anteriores estão corretas. 
e. Deficiência Auditiva 
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A resposta correta é: Todas anteriores estão corretas. 
Questão 7 
Correto 
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Texto da questão 
Os termos "incapacitado", "deficiente", "inválido" é uma condição imutável, levou à 
completa omissão da sociedade em relação à organização de serviços para atender 
às necessidades individuais específicas dessa população. Esta forma de ver o 
deficiente estava associado também ao 
Escolha uma opção: 
a. democracia 
b. monarqui 
c. capitalismo 
d. republicanismo 
e. socialismo 
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A resposta correta é: capitalismo 
Questão 8 
Correto 
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Texto da questão 
O movimento para a Educação Especial e Inclusiva enquanto política pública não é 
recente. Ainda que timidamente, ele surge por volta da segunda metade do século XIX 
com a instituição do Imperial Instituto dos Cegos e o Instituto dos Surdos Mudos. A 
fundação dessas instituições: 
Escolha uma opção: 
a. foi a primeira iniciativa pública de oferecer condições mínimas de saúde e educação 
às pessoas deficientes; 
b. não incluía a massa de trabalhadores que em sua maioria era escrava e, 
certamente, também não dizia respeito às pessoas com deficiência. 
c. pode ser considerada como um ato isolado no que se refere à preocupação com a 
educação das pessoas com deficiência. 
d. esteve inserida nas propostas da Corte Portuguesa à Colônia, por ter encontrado 
no Brasil muitas pessoas deficientes; 
e. esteve inserida nas propostas da Corte Portuguesa à Colônia, por ter encontrado 
no Brasil muitas riquezas. 
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A resposta correta é: pode ser considerada como um ato isolado no que se refere à 
preocupação com a educação das pessoas com deficiência. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Há outras instituições que podem oferecer o suporte necessário ao Atendimento 
Educacional Especializado, possibilitando desde a estimulação precoce nos primeiros 
anos, como também apoio e estímulo à escolarizaçãoe vida social. Assinale, abaixo, a 
opção que contém todas as outras instituições que podem desenvolver o apoio ao 
AEE: 
Escolha uma opção: 
a. NAPE AEE e Salas Multifuncionais 
b. CRAS, AEE e Salas Multifuncionais 
c. NAPE e CRAS 
d. AEE, NAPE, CRAS 
e. NAPE, CRAS e Salas Multifuncionais 
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A resposta correta é: NAPE, CRAS e Salas Multifuncionais 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A Lei de Diretrizes e Bases pode ser considerada a Carta Magna da Educação, assim 
como temos a Constituição Federal. A relevância dada às pessoas deficientes está 
nas duas, mas foi principiada pela fundação de instituições especializadas no 
atendimento A mesmas que mais tarde fora oficializada pela 
Escolha uma opção: 
a. Lei 5692/1971; 
b. Lei 4024/1961; 
c. Constituição Federal de 1988 
d. Lei 9394/1996; 
e. Estatuto da Criança e do Adolescente 
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A resposta correta é: Lei 4024/1961; 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas abaixo: I - Psicólogos e estudiosos afirmam que ao saber que o 
filho tem uma deficiência os pais aceitam com naturalidade, pois representa uma 
perda do filho ‘saudável' que foi planejado e não aconteceu como previsto; II - Muitas 
famílias acabam se recolhendo do convívio social, guardando as crianças em casa e 
protegendo ao extremo, impedindo-as de conviverem com estímulos que com certeza 
colaborariam para um desenvolvimento maior. III - Para os estudiosos do 
desenvolvimento a família constitui-se sistemicamente o primeiro espaço de interação 
e aprendizagem do sujeito. IV - A pessoa com deficiência precisa que a família, apesar 
das dificuldades iniciais em compreender e aceitar suas limitações deposite confiança 
e acredite que ela pode ser capaz de enfrentar desafios, para isto o afeto, a aceitação 
incondicional, a busca de informações, estudo por parte dos pais é primordial para 
propiciarem um melhor desenvolvimento. Podem ser considerados como verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. II, III e IV 
b. I II 
c. I, II e IV 
d. I e III 
e. I e IV 
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A resposta correta é: II, III e IV 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quando nasce um bebê com deficiência a _______ dos pais varia de acordo com o 
conhecimento ou não da deficiência, no entanto em todos os casos é comum um misto 
de angústia e preocupação sobre o desenvolvimento e o futuro deste na vida em 
sociedade. Alguns pais imersos em _______, culpa, insegurança tendem a proteger 
demasiadamente oA) filhoA) temendo problemas de saúde em decorrência da 
fragilidade do bebê, fugindo dos comentários e preconceitos de parte da sociedade 
que não aprendeu ainda a conviver com a __________, ou simplesmente não 
esperam que o bebê desenvolva-se plenamente em virtude da deficiência. Estas 
atitudes limitam os estímulos necessários ao desenvolvimento __________, emocional 
e social de qualquer criança, principalmente aqueles que já nasceram em 
‘___________' por conta de algum tipo de deficiência. Completam as lacunas na 
reflexão acima: 
Escolha uma opção: 
a. reação – cognitivo – diversidade – medo – desvantagem; 
b. insistência – medo – fragilidade – cognitivo – esperanças; 
c. reação – medo – diversidade – cognitivo – desvantagem; 
d. diversidade – medo – desvantagem – cognitivo – reação; 
e. diversidade – medo – reação – cognitivo – desvantagem; 
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A resposta correta é: reação – medo – diversidade – cognitivo – desvantagem; 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
"Não têm sido poucas as leis que dão conta da busca incessante do Estado em 
garantir os direitos das pessoas com deficiências, porém é preciso que se analise que 
muitos desses não chegaram a ser efetivados em sua totalidade e que por vezes 
burocratiza demais quando deveria facilitar e otimizar. A última legislação oficial 
estatutária nacional que ampara e garante os direitos das pessoas deficientes foi 
Escolha uma opção: 
a. Programa Escola Acessível; 
b. Lei Brasileira de Proteção à Pessoa com Transtorno do Espectro Autista; 
c. Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com 
Deficiência); 
d. Declaração de Salamanca e Jomtien. 
e. Plano Nacional de Educação; 
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A resposta correta é: Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto 
da Pessoa com Deficiência); 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ainda são frágeis as atenções dadas à formação de professores na perspectiva da 
Educação Inclusiva. Mesmo que se tenha evoluído neste quesito, é considerável o 
número de professores que atuam sem a formação acadêmica adequada ou se a tem, 
está fora de suas áreas devidas. De forma semelhante há a busca pelo currículo 
flexível, currículo vivo e que esteja conectado com a realidade do educando e 
principalmente que construa o sujeito cidadão, crítico e reflexivo. Esse novo currículo 
conclama com um novo perfil de professor, logo, que haja uma nova formação, agora 
com vistas à Educação Especial e Inclusiva. Há uma necessidade de que documentos 
oficiais sejam assinados para ratificar a formação dentro das necessidades dos 
sujeitos. 
 
 
Houve a partir da LDB 9394/96 preocupações com a formação docente, bem como 
com a reestruturação do material didático adaptado a pessoa com deficiência. Quem 
institui as diretrizes para a confecção dos materiais, anteriormente, era o Decreto N. 
7084/10 que foi revogado pela 
Escolha uma ou mais: 
a. pela Resolução N. 13/2009; 
b. pelo Decreto N. 9099/2017; 
c. pela Portaria N. 18/2017; 
d. pela Lei N. 12764/2012; 
e. pela Normativa 24/2015. 
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A resposta correta é: pelo Decreto N. 9099/2017; 
Questão 15 
Correto 
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Texto da questão 
Ainda são frágeis as atenções dadas à formação de professores na perspectiva da 
Educação Inclusiva. Mesmo que se tenha evoluído neste quesito, é considerável o 
número de professores que atuam sem a formação acadêmica adequada ou se a tem, 
está fora de suas áreas devidas. De forma semelhante há a busca pelo currículo 
flexível, currículo vivo e que esteja conectado com a realidade do educando e 
principalmente que construa o sujeito cidadão, crítico e reflexivo. Esse novo currículo 
conclama com um novo perfil de professor, logo, que haja uma nova formação, agora 
com vistas à Educação Especial e Inclusiva. Há uma necessidade de que documentos 
oficiais sejam assinados para ratificar a formação dentro das necessidades dos 
sujeitos. Sobre a formação de professores, a Resolução CNE/CEB 04/2009 aprova: 
Escolha uma opção: 
a. Diretrizes Operacionais Para o Atendimento Educacional Especializado na 
Educação Básica; 
b. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Infantil. 
c. Diretrizes Curriculares Para o Atendimento Educacional Especializado na Educação 
Básica; 
d. Diretrizes Curriculares Para o Atendimento Educacional Especializado; 
e. Diretrizes Operacionais Para o Atendimento Educacional Especializado; 
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A resposta correta é: Diretrizes Operacionais Para o Atendimento Educacional 
Especializado na Educação Básica; 
Questão 16 
Correto 
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Texto da questão 
Após analisar as assertivas abaixo, assinale V ou F. ( ) É consenso no meio 
educacional que alunos com e sem deficiência devem estar matriculados devidamente 
nas escolas, em salas de aulas regulares. ( ) Philippe Perrenoud já desponta para a 
importância do profissional administrar sua própria formação inicial de forma a 
reconhecer suas competências e suas fragilidades e assim trabalhar na superação 
destas. ( ) No cenário contemporâneo que exigem dos espaços escolares a 
adequação às crianças com deficiências, também o fazem dos professores. ( ) Na 
perspectiva de formação continuada, confere ao professor a possibilidade de explorar 
as possibilidade de aperfeiçoamentoatravés da Educação à Distância. Completa os 
espaços acima: 
Escolha uma opção: 
a. V – V – F – V 
b. V – F – V – V 
c. V – V – V – V 
d. F – V – V – V 
e. F – F – F – F 
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A resposta correta é: V – F – V – V 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O texto da LDB 9394/96 deixa claro que a proposta pedagógica voltada para essa 
modalidade de ensino busca assegurar recursos e serviços para apoiar e por vezes 
suplementar o trabalho educativo com os alunos que apresentam necessidades 
educacionais específicas (BRASIL 2001) esta por sua vez pode trabalhar com 
atendimentos especializados fora da sala de aula convencional, ao mesmo tempo em 
que atua como suporte de inclusão escolar, pois visa colaborar para potencializar o 
desenvolvimento e a aprendizagem do aluno com deficiência. O texto acima está se 
referindo a 
Escolha uma opção: 
a. Educação Indígena para Crianças Deficientes 
b. Educação Infantil 
c. Educação Quilombola 
d. Professora do Atendimento Educacional Especializado 
e. Educação Especial 
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A resposta correta é: Educação Especial 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Analise as afirmativas abaixo: 
I - É fato que as deficiências se apresentam em suas múltiplas facetas e que cada 
indivíduo responde, organicamente, à forma como foi acometido pelas mesmas, cada 
um dependendo dos estímulos ambientais, culturais e assistenciais terão suas 
limitações ou potencialidades desenvolvidas. 
II - Pela definição do Código Internacional de Funcionalidade (CIF) fica compreensível 
que os ambientes têm diretas influências nas deficiências, pois um acidente, por 
exemplo, pode provocar uma deficiência em decorrência de uma amputação e esse 
agravo pode trazer outros agravos. 
III - A deve preocupar-se com a permanência destes proporcionando atendimento 
adequado as suas necessidades sem perder de vista os estímulos fundamentais para 
a superação das dificuldades apresentadas em decorrência das suas deficiências 
físicas ou sensoriais. 
IV – Se o corpo é fonte de apreensão e absorção do mundo, se torna limitante a 
adaptação e o acesso ao conhecimento numa escola onde as deficiências são 
tratadas sem os devidos cuidados. 
Das afirmativas é (são ) correta(s): 
Escolha uma opção: 
a. I e II 
b. I e IV 
c. I, II e III 
d. I, II, III e IV 
e. I e III 
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A resposta correta é: I, II, III e IV 
Questão 19 
Correto 
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Texto da questão 
Na década de 90 o vínculo das reformas educacionais e o movimento da inclusão 
provocaram a reestruturação das escolas para acesso de todos os alunos. O fracasso 
e a exclusão escolares ainda são focos de pesquisa e discussões no Brasil e quando 
se refere a educação de pessoas com NEE ganha contornos mais nítidos. São 
responsáveis por essa reflexão: 
Escolha uma opção: 
a. Aranha (2004); 
b. ; Glat (2004) 
c. Stainback e Stainback (2009); 
d. Mantoan (2008); 
e. Mendes (2006) 
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A resposta correta é: Stainback e Stainback (2009); 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Por muito tempo a criança não foi reconhecida como criança. Este termo é bem 
recente e está intimamente relacionado com o que se conhece por cultura. Portanto, 
cultura é o conjunto ideológico dos valores e normas instituído como válidos para um 
grupo ou para um indivíduo com o intuito de melhorar a interação entre os mesmos. 
Essa definição é de: 
Escolha uma opção: 
a. Mantoan (2008) 
b. Brasil (1996) 
c. Corazza (2002) 
d. Sorokin (1968) 
e. Thompson (1995) 
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A resposta correta é: Sorokin (1968)