Liderança e motivação P2

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Liderança e motivação P2
Questão 1 de 10
Questão 1 de 10
A inteligência emocional pode indicar uma liderança ecaz. Os seus
defensores reforçam que sem a inteligência emocional, a pessoa pode ter
uma educação notável, pensamento analítico, uma visão convincente e uma
fonte inesgotável de ideias geniais, mas não serem necessariamente um
grande líder. Um componente primordial da inteligência emocional é:
A - A extroversão
B - A empatia Resposta correta
C - A assertividade
D - A disciplina
E - A abertura à mudança
Questão 2 de 10
Questão 2 de 10
A empresa Alfa S.A deniu uma estratégia de modicação de
comportamento dos funcionários com foco na melhoria de desempenho.
Para tanto adotou uma política de premiação sobre o bom desempenho,
deixando de aplicar sansões desconfortáveis. Esta política se baseia no
entendimento de que devem ser oferecidas recompensas para aumentar a
frequência dos comportamentos relevantes ao desempenho e desencorajar
os comportamentos indesejáveis. Qual das teorias contemporâneas da
motivação fundamenta a política adotada pela empresa?
A - Teoria das necessidades.
B - Teoria doo estabelecimento de metas.
C - Teoria do reforço. Resposta correta
D - Teoria da expectativa.
E - Teoria do planejamento do trabalho.
Questão 3 de 10
Questão 3 de 10
A liderança democrática, também conhecida como liderança participativa.
ou compartilhada, é um estilo de liderança que leva os membros do grupo
a assumir um papel mais participativo no processo de tomada de decisão. O
líder democrático é hábil em angariar a colaboração e a confiança da
equipe, envolvendo os subordinados nos planos, políticas, procedimentos e
metas empresariais, sempre ouvindo, orientando e impulsionando os
mesmos. Avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
 
A liderança democrática geralmente consegue tornar o clima de trabalho
positivo sendo essencial na conquista do comprometimento dos liderados. 
Esse estilo é útil nas situações em que é necessário obter aceitação,
construir consenso e receber o comprometimento e a contribuição de
funcionários para os objetivos da empresa.
Porque
A liderança democrática é construída em torno da ideia de consenso e
colaboração. Assim, é capaz de criar um ambiente em que os funcionários
se sentem mais valorizados e comprometidos com o alcance dos objetivos
organizacionais, já que os torna coparticipantes nas decisões e nas
construções dos processos de trabalho.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justicativa
da I. Resposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justicativa da I. 
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E - As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 4 de 10
Vários modelos de liderança foram criados e implementados com o passar
dos anos para melhorar a gestão da empresa. Dentre estes modelos
podemos citar o modelo de liderança normativa, o qual explica como um
gerente envolve seus subordinados no processo de tomadas de decisões
que têm impactos sobre o ambiente de trabalho. Cinco estilos de tomada
de decisão são identicados por este modelo e cada um deles exprime um
grau diferente de participação dos indivíduos que compõe a equipe. O líder
encarrega o grupo de dialogar e encontrar uma solução para o problema,
ele não estabelece limites para isso, também não intervém diretamente nas
deliberações da equipe, a menos que seja expressamente solicitado. Este
último trecho se refere a um dos estilos de tomada de decisão do modelo
normativo, identique-o abaixo:
A -
Estilo de tomada de decisão – Consultar individualmente.
B -
Estilo de tomada de decisão – Consultar o Grupo.
C -
Estilo de tomada de decisão – Decidir.
D -
Estilo de tomada de decisão – Delegar. Resposta correta
E -
Estilo de tomada de decisão – Facilitar.
Questão 5 de 10
A teoria das necessidades de McClelland tenta explicar como as
necessidades de sucesso, poder e pertencimento afetam as ações das
pessoas. Segundo a teoria, as pessoas apresentam diferentes
características dependendo do seu motivador dominante e esses
motivadores são aprendidos com base em in;uências culturais. Essa é a
razão pela qual essa teoria muitas vezes é denominada teoria das
necessidades aprendidas.
A teoria de necessidades de McClelland, enfoca três necessidades que
ajudam a explicar a motivação, que são: n ecessidades de _______________ ,
de _______________ e de _______________ .
Em sequência, as palavras que completam corretamente essas lacunas são:
A - Existência, Relacionamento e Crescimento.
B - Realização, Poder e Aliação. Resposta correta
C - Segurança, Relacionamento e Estima. 
D - Primárias, Secundárias e Superiores. 
E - Elogio, Reforço e Remuneração.
Questão 6 de 10
Questão 6 de 10
Existem denidos por diversos autores hoje inúmeros estilos de liderança, é
função do gestor conhece-los e fazer uso dos mesmos, am de aumentar
suas competências e in;uenciar as pessoas nos processos organizacionais
de modo a obter resultados positivos. Podemos armar que o melhor estilo
é o que compatibiliza características do líder, o perl dos lideras e a
situação em que está inserida a organização. Um dos estilos mais
empregados por gestores em suas organizações é o estilo de liderança
autocrático, identique abaixo qual as alternativas representa este estilo:
A -
O líder apoia e estimula o treinado a buscar tudo o que possa saber sobre o
assunto em questão.
B -
O líder delega ao grupo a tarefa de decidir o que e como fazer as tarefas.
C -
O líder encanta seus seguidores pela forma extraordinária com que conduz
aos objetivos.
D -
O líder impõe suas ideias ao grupo, não compartilhando as decisões com a
equipe. Resposta correta
E -
O líder se preocupa em estimular a participação do grupo nas decisões.
Questão 7 de 10
Questão 7 de 10
Acerca da presença de um bom gestor de RH dentro das atividades
empresariais, sabe-se que é indispensável desenvolver modelos e ofertar
programas para permitir que ocorra a aprendizagem individual e
organizacional por meio das próprias equipes de trabalho, pois apenas
assim será possível obter a capacidade de aprendizagem e mudança de
forma sustentável e perene. Sobre esse tema, examine as armações a
seguir
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for
verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )O processo de aprendizagem organizacional é considerado simples
e objetivo.
( )Toda aprendizagem individual resulta em aprendizagem
organizacional.
( )O processo de aprendizado começa pelo indivíduo.
( ) A capacidade de aprendizagem é almejada por empresas que
desejam crescer.
( )A empresa aprende por meio dos processos coletivos.
A sequência correta é:
A - F, V, V, F V. 
B - F, F, V, V, V. Resposta correta
C - F, F, F, V, V. 
D - F, V, V, V, V. 
E - V, F, V, V, F. 
Questão 8 de 10
O líder exerce poder social sobre os liderados e este poder pode ser
representado por vários tipos. Existe um tipo de poder é inerente ao cargo
que a pessoa ocupa, é o poder do chefe sobre o comando das tarefas e
ações dos subordinados e é estabelecido pela estrutura hierárquica da
empresa. Esta denição é de um tipo de poder social, identique abaixo ao
qual se refere:
A -
Poder de coação.
B -
Poder de informação.
C -
Poder de recompensa.
D -
Poder de referência.
E -
Poder legítimo. Resposta correta
Questão 9 de 10
Questão 9 de 10
Sabe-se que não é possível existir gestão sem que exista controle como
condição indispensável à existência da própria gestão, pois o controle
permite aprender com as experiências para repetir os acertos e evitar os
caminhos que não levam a resultados exitosos. A vericação dos resultados
de programas liderança e desenvolvimento funciona como ferramenta para
aprimoramento desse processo, porque:
A - abre oportunidade de saber quem são os colaboradores que
aproveitam de fato os programas detreinamento e desenvolvimento.
B - franquia a avaliação dos resultados, através da qual será possível avaliar
os resultados nanceiros dos programas ofertados.
C - Permite promover ajustes, mapear demandas por melhorias e a
conseguinte resolução de problemas. Resposta correta
D - facilita a análise dos resultados, o gestor tem possibilidade de avaliar a
relação custo-benefício dos programas.
E - concede ao gestor a oportunidade de avaliar o desempenho de sua
equipe de treinamento e desenvolvimento.
Questão 10 de 10
A teoria do ERG é um fenômeno social, é a capacidade de in;u enciar as
pessoas com ideias, ações e exemplos e conduzi-las para alcançar os
resultados esperados. Principalmente, em períodos de crise e instabilidade,
o exercício da liderança tem um papel fundamental para que a empresa
contorne suas diculdades. O desenvolvimento gerencial é um processo de
desenvolvimento de competências, tanto na perspectiva das técnicas
gerenciais quanto dos estilos de liderança. As técnicas gerenciais, que são
os componentes cognitivos e as habilidades técnicas, de gestão e
organizacionais, permitem, por exemplo, a utilização de ferramentas de
gestão para a elaboração de um plano de ação. Considerando o texto
acimar e os conteúdos abordados no texto-base, analise as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
A abordagem da nova liderança desenvolve as pessoas, não teme a
delegação, prevê o amadurecimento da equipe para que os gestores não se
preocupem com a operacionalização do trabalho, enquanto agem na
perspectiva estratégica.
Porque
No que se manifesta o equilíbrio do líder o mesmo atua buscando a
mudança para o melhor, eleva o nível de conduta humana e a aspiração
moral do líder e dos liderados e, assim, tem um efeito de transformação em
ambos, muito útil em períodos de crise.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justicativa
correta da I. Resposta correta
B - As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justicativa correta da I.
C - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E - As asserções I e II são proposições falsas.