Apol 1 Esportes de Rendimento - Esportes Individuais Nota 100

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Questão 1/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que indica corretamente o objetivo do treinamento de um atleta:
	
	A
	Apresentar ao mundo sua modalidade, para que ela seja vista como esporte espetáculo.
	
	B
	Diminuir seus níveis de aptidão física para campeonatos internacionais.
	
	C
	Tornar-se especialista na modalidade para que possa atuar como técnico.
	
	D
	Manter ou melhorar um ou mais componentes do seu condicionamento físico.
Você acertou!
Esta alternativa é a correta, pois “o treinamento do atleta deve ser estruturado, planejado e repetitivo, com o objetivo de melhorar ou manter um ou mais componentes do condicionamento físico. Contudo, a aptidão física, como consequência desse exercício físico, não é o objetivo final do esporte profissional, mas, sim, a vitória” (livro-base, p. 24).
	
	E
	Obter o máximo de conhecimento das regras oficiais.
Questão 2/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que indica corretamente a que elemento o atleta e seu treinamento ficam condicionados:
	
	A
	Ao calendário esportivo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] todo o processo de preparação do atleta, desde suas fases iniciais, é condicionado pelas datas dos calendários esportivos de suas modalidades, aprovados pela federação que as organiza. Independentemente do nível — regional, nacional ou internacional —, o atleta, o técnico e os demais membros da comissão condicionam suas vidas em respeito ao calendário esportivo. Além disso, os condicionantes físicos e motores exigidos pela prática estão diretamente relacionados às regras do desporto” (livro-base, p. 98).
	
	B
	Às opiniões da mídia.
	
	C
	Às especulações do atleta concorrente.
	
	D
	Aos medos dos adversários.
	
	E
	Ao autoritarismo do técnico.
Questão 3/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que indica corretamente o período em que o ocorreu o desenvolvimento da ciência com relação à área do esporte e da Educação Física:
	
	A
	Antes da Revolução Francesa.
	
	B
	Antes da primeira Olimpíadas da Era Moderna.
	
	C
	Ainda não aconteceu esse desenvolvimento.
	
	D
	Antes da Primeira Guerra Mundial.
	
	E
	Após a Segunda Guerra Mundial.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque “o desenvolvimento científico relativo à área de Educação Física e esportes ocorreu após a Segunda Guerra Mundial. Conforme relatam Barbanti, Tricoli e Ugrinowitsch (2004), a expressão ciência do esporte surgiu na Alemanha, na década de 1970. Entretanto, a ciência do esporte em si chegou ao Brasil apenas na década de 1980, com os cursos de pós-graduação” (livro-base, p. 33).
Questão 4/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando a citação de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que aponta corretamente como o esporte deve ser entendido por quem atua nesse segmento:
	
	A
	Deve ser compreendido como um elemento estritamente técnico.
	
	B
	Além dos conhecimentos técnicos, compreender o esporte em todas suas vertentes.
Você acertou!
Esta alternativa é a correta porque: “[...] ao adentrar no campo esportivo — como atleta, técnico ou profissional de Educação Física -, é muito importante compreender que o treinamento e a preparação física e técnica, em geral, são as expressões de sua contextualização. Claramente, é quase impossível se tornar um bom técnico ou preparador físico sem saber o que é o esporte ou o que ele significa. [...] Em verdade, estende-se a reconhecer seus significados, sua história, suas definições acadêmicas, legais e burocráticas, bem como suas influências no processo de preparação do atleta” (livro-base, p. 22).
	
	C
	Seu olhar deve se ater às regras da modalidade.
	
	D
	Para sua compreensão, o esporte deve ser fragmentado em uma modalidade.
	
	E
	Deve salientar a diferença de performance entre sexos.
Questão 5/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que cita corretamente os dois tipos de ações, que combinadas com os movimentos, estão presentes na estruturação da preparação técnica:
	
	A
	Ações finas e ações grossas.
	
	B
	Ações básicas e ações complementares.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque “na estrutura da preparação técnica, é necessário levar em conta os movimentos e ações básicas e os movimentos e ações complementares. Os primeiros se referem ao fundamento da ação técnica desportiva. Sem eles, não há gesto desportivo. Por sua vez, os movimentos complementares constituem elementos isolados, peculiares de cada atleta, ou seja, estão associados às características do indivíduo” (livro-base, p. 64).
	
	C
	Ações cognitivas e ações motoras.
	
	D
	Ações do ambiente e ações da tarefa.
	
	E
	Ações de participação e ações profissionais.
Questão 6/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que identifica corretamente dois tipos de habilidades, em que uma está mais ligada ao intelectual, e a outra, ao movimento, respectivamente:
	
	A
	Habilidades cognitivas e habilidades motoras.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] vale consultar, então, a proposição do autor quanto às habilidades classificadas pela importância relativa dos elementos motores e cognitivos: [As] Habilidades cognitivas: nas quais o sucesso no desempenho depende mais das ações cognitivas do que das ações motrizes – por exemplo, no xadrez. [E as] Habilidades motoras: o sucesso no desempenho depende mais das ações motoras do que das ações cognitivas – por exemplo, o levantamento de peso olímpico (LPO)” (livro-base, p. 57).
	
	B
	Habilidades grossas e habilidades globais.
	
	C
	Habilidades fortes e habilidades fracas.
	
	D
	Habilidades sociais e habilidades políticas.
	
	E
	Habilidades de função e habilidades de ambiente.
Questão 7/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que aponta corretamente o que caracteriza o “tipo de tarefa” como critério de categorização nas competições esportivas:
	
	A
	Se são preparatórias, seletivas principais etc.
	
	B
	Se são, por exemplo, de controle, seletivas ou clássicas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “[...] de acordo com Platonov (2008), os critérios empregados para categorizar competições considerando objetivos, tarefa, forma de organização e características do atleta: significado (preparatórias, seletivas, principais etc.); proporções (municipais, regionais, continentais, olímpicas), tipo de tarefa (de controle, clássicas, seletivas etc.); caráter organizacional (abertas, fechadas, tradicionais); idade dos participantes (infantis, juvenis, adultas, de veteranos); gênero dos participantes (femininas ou masculinas), orientação profissional (estudantis, profissionais, amadoras)” (livro-base, p. 100).
	
	C
	Se possuem o caráter organizacional.
	
	D
	Se são nacionais, regionais, continentais, municipais.
	
	E
	Se classifica por orientação profissional.
Questão 8/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que indica corretamente o qualificação que era dada aos profissionais que cursavam os primeiros cursos de Educação Física noBrasil, a partir da década de 1930:
	
	A
	Filósofo moderno.
	
	B
	Técnico desportivo.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque “[...] os primeiros cursos de formação em Educação Física foram lançados na mesma década, havendo em seus programas de disciplinas a preocupação com a formação de um profissional técnico desportivo” (livro-base, p. 26).
	
	C
	Atleta profissional.
	
	D
	Professor da educação básica.
	
	E
	Gestor da área esportiva.
Questão 9/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, relacione corretamente os conceitos de atividade física e exercício físico com seus respectivos atributos: 
1. Atividade física.
2. Exercício físico.
( ) Qualquer tipo de movimento do corpo produzido pelos músculos esqueléticos.
( ) É a atividade que possui sistematização, estruturação e repetição.
( ) Como exemplo, pode ser a execução de tarefas domésticas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 1 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
Você acertou!
A sequência correta é a 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “A Organização Mundial da Saúde (OMS), no documento Folha Informativa n. 385, define [1] atividade física como ‘qualquer movimento corporal produzido pelos músculos esqueléticos que requeiram gasto de energia — incluindo atividades físicas praticadas durante o trabalho, jogos, execução de tarefas domésticas, viagens e em atividades de lazer’ [...]. [...] Outro conceito importante e muitas vezes confundido é o de exercício físico. De acordo com a OMS, [2] exercício físico é ‘uma subcategoria da atividade física e é atividade planejada, estruturada, repetitiva e tem como objetivo melhorar ou manter um ou mais componentes do condicionamento físico’ [...]” (livro-base, p. 23).
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 10/10 - Esportes de Rendimento - Esportes Individuais
Considerando excerto de texto e os conteúdos do livro-base Fundamentos dos esportes individuais de alto rendimento, assinale a alternativa que identifica corretamente o nome dado, a partir da Lei n. 9.696, para quem atua na área da educação física:
	
	A
	Pesquisador de educação física.
	
	B
	Profissional de educação física.
Você acertou!
A alternativa assinalada é a correta porque: “[De acordo com a Lei n. 9.696, de 1 de setembro de 1998]: Art. 3º. Compete ao Profissional de Educação Física coordenar, planejar, programar, supervisionar, dinamizar, dirigir, organizar, avaliar e executar trabalhos, programas, planos e projetos, bem como prestar serviços de auditoria, consultoria e assessoria, realizar treinamentos especializados, participar de equipes multidisciplinares e interdisciplinares e elaborar informes técnicos, científicos e pedagógicos, todos nas áreas de atividades físicas e do desporto” (livro-base, p. 36-37).
	
	C
	Técnico de educação física.
	
	D
	Gestor de educação física.
	
	E
	Educador físico.