apol 1 fundamentos históricos da educação brasileira. nota 100

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Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FAIRCLOUGH, Norman. Análise crítica do discurso como método em pesquisa social científica. Methods of critical discourse analysis. 2. ed. Londres: Sage, 2005. p. 121-138.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação aos componentes discursivos das práticas sociais, podemos afirmar que eles são compostos por:
Nota: 10.0
	
	A
	gêneros, discursos e estilos.
Você acertou!
Nos componentes discursivos das práticas sociais, Fairclough identificou três elementos dialeticamente interconectados uns com os outros: gêneros, discursos e estilos (livro-base, p. 205).
	
	B
	morfologia, sintaxe e fonologia.
	
	C
	contexto, hipertexto e ortografia.
	
	D
	pragmática, polissemia e metáfora.
	
	E
	gramática, pontuação e variação linguística.
Questão 4/10 - Análise do Discurso
Leia o trecho a seguir:
"A palavra 'crítica' é frequentemente usada para designar uma postura reflexiva e indagadora em relação aos fenômenos da vida. Na tradição das ciências sociais, o termo foi introduzido pela Escola de Frankfurt na década de 1930 [...] e seus herdeiros do pós-guerra, os 'neofrankfurtianos', entre os quais Jürgen Habermas seja talvez o mais bem conhecido.
Após a avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SIGNORINI, Inês. Resenha (Por uma lingüística crítica: linguagem, identidade e questão ética). <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000200011>. Acesso em: 25 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação ao conceito de “crítica” usado pela análise do discurso crítica, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	O termo crítica significa reflexão sobre um sistema de constrangimento produzido pelo homem.
Você acertou!
O termo crítica que qualifica a LC é utilizado conforme concebido nas ciências sociais sob a influência da Escola de Frankfurt. O termo crítica significa reflexão sobre um sistema de constrangimento produzido pelo homem: pressões deformadoras às quais os indivíduos, ou grupos de indivíduos, ou a raça humana como um todo, sucumbem em seus processos de formação pessoal (livro-base, p. 31, 32).
	
	B
	O termo crítica significa reflexão sobre os erros que os alunos cometem nas redações.
	
	C
	O termo crítica se refere à visão do professor em relação ao trabalho do aluno, ou seja, como o professor deve apontar os erros da escrita.
	
	D
	O termo crítica significa constranger o aluno para que ele faça os deveres de casa.
	
	E
	O termo crítica se relaciona diretamente ao domínio do professor em sala de aula, principalmente em relação ao comportamento dos alunos.
Questão 5/10 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A interdisciplinaridade é uma discussão emergente no meio educacional: uma forma de se pensar, no interior da Educação, a superação da abordagem disciplinar tradicionalmente fragmentária [...]. Em tese, a interdisciplinaridade é entendida como a necessidade de integrar, articular, trabalhar em conjunto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AUGUSTO, Thais Gimenez da Silva [et. al.]. Interdisciplinaridade: concepções de professores da área de Ciências da Natureza em formação em serviço. <http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v10n2/09.pdf>. Acesso em: 28 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação à interdisciplinaridade da Análise do Discurso Crítica (ADC), assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	A ADC faz análises estritamente com base nos conhecimentos sintáticos e estruturais da língua em questão, por isso é correto afirmar que a interdisciplinaridade é um dos princípios da ADC.
	
	B
	A interdisciplinaridade é um dos princípios da ADC pois necessita de outras áreas das ciências para fazer análises discursivas baseadas em conceitos biológicos de inatismo.
	
	C
	Para fazer análises discursivas com base na linguagem, a ADC precisa analisar os diferentes grupos ortográficos, por isso é correto afirmar que a interdisciplinaridade é um dos princípios da ADC.
	
	D
	A ADC necessita de outras áreas das ciências para fazer análises discursivas com base na linguagem e na sociedade, por isso é correto afirmar que a interdisciplinaridade é um dos princípios da ADC.
Você acertou!
“A interdisciplinaridade é um dos princípios da ADC visto que ela empresta conceitos de outras áreas de conhecimento, tais como ideologia, prática social e até mesmo o próprio conceito de discurso, com o objetivo de ter insumos para investigar a relação entre linguagem e sociedade nos processos de manutenção /transformação do status quo. A essência da ADC é interdisciplinar porque ela precisa transcender a linguística para dar conta de investigar a relação dialética entre linguagem e sociedade” (livro-base, p. 34-35).
	
	E
	Assim como outras áreas da linguística, a ADC analisa apenas os textos poéticos, por isso é correto afirmar que a interdisciplinaridade é um dos princípios da ADC.
Questão 6/10 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A priori, a principal diferença seria que para o funcionalismo a língua é analisada no uso, nas situações comunicativas e como função que desempenha na frase, e não como estrutura estável e pressuposta e muito menos como aquisição inata, já que, para os funcionalistas, aprendemos o sistema linguístico subjacente ao uso, portanto, surge a oposição entre desempenho e competência”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GERANDO LETRAS, Breve introdução ao funcionalismo linguístico. <http://gerandoletras.blogspot.com.br/2011/06/breve-introducao-ao-funcionalismo.html>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, o pressuposto teórico que explica a relação entre linguagem e sociedade é:
Nota: 10.0
	
	A
	Estruturalismo
	
	B
	Positivismo
	
	C
	Behaviorismo
	
	D
	Feudalismo
	
	E
	Funcionalismo
Você acertou!
Os linguistas procuravam um novo modelo que pudesse explicar a relação entre linguagem e sociedade. O paradigma formalista ou estruturalista já não satisfazia os anseios por respostas, pois defendia uma concepção de linguagem como objeto autônomo, cuja estrutura era estudada dissociada de seu uso (livro-base, p. 27).
Questão 7/10 - Análise do Discurso
Leia o extrato de texto a seguir:
“No final dos anos 1960, Michel Pêcheux (1938–1983), então pesquisador da École Normale Supérieure (ENS Paris), propõe a teoria da Análise de Discurso na França. Para a proposição de sua teoria, Pêcheux baseou-se em importantes estudos realizados por Canguilhem e Althusser”.
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: BRASIL, Luciana Leão. Michel Pêcheux e a teoria da Análise de Discurso: Desdobramentos importantes para a compreensão de uma tipologia discursiva. <https://www.revistas.ufg.br/lep/article/viewFile/32465/17293>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação à obra de Michel Pêcheux sobre Análise do Discurso, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A publicação da obra de Labov deu início à análise da conversação francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística
	
	B
	A publicação da obra de Karl Marx sucedeu a análise cognitivista francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística ligada ao discurso e às práticas sociais.
	
	C
	A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início à Análise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais.
Você acertou!
A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início àAnálise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais (livro-base, p. 28).
	
	D
	A publicação da obra de Piaget deu início à pragmática francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística.
	
	E
	A publicação da obra de Monteiro Lobato deu início à gramática francesa no século XIX.
Questão 8/10 - Análise do Discurso
Leia a sefguinte definição:
“A linguística gerativa – ou gerativismo, ou ainda gramática gerativa – é uma corrente de estudos da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 50, a partir dos trabalhos [de um] professor do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, o MIT”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KENEDY, Eduardo. Gerativismo. <http://www.professores.uff.br/eduardo/artigos_arquivos/manualdelinguistica_2008.pdf>. Acesso em 25 nov. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, assinale a alternativa que corresponde ao teórico responsável pela teoria gerativista:
Nota: 10.0
	
	A
	Labov
	
	B
	Saussure
	
	C
	Chomsky
Você acertou!
Já Chomsky, proponente do programa gerativista – segundo o qual os seres humanos têm uma capacidade inata de desenvolver a linguagem –, propunha-se a produzir um modelo computacional que representasse o conhecimento linguístico registrado na mente dos falantes (livro-base, p. 27).
	
	D
	Fraser
	
	E
	Lakoff
Questão 9/10 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Pela proposta de van Dijk [...], sociedade, discurso e cognição social se relacionam como uma tríade, por isso não é possível dar conta dos aspectos cognitivos sem compreender que os conhecimentos e crenças são adquiridos e repassados discursivamente, em contextos sociais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FALCONE, Karina. Pesquisa em andamento. <http://www.pgletras.com.br/Anais-30-Anos/Docs/Artigos/2.%20Pesq%20em%20andamento%20Ling%C3%BC%C3%ADstica/2.8%20Karina%20Falcone.pdf>. Acesso em: 28 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação à abordagem sociocognitiva para a Análise do Discurso Crítica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A abordagem sociocognitiva afirma que quando envolvidos em eventos discursivos, os atores sociais, além de fazerem uso de suas experiências prévias e estratégias próprias, se apoiam em estruturas coletivas de percepções, ou seja, representações sociais.
Você acertou!
A abordagem sociocognitiva afirma que quando envolvidos em eventos discursivos, os atores sociais, além de fazerem uso de suas experiências prévias e estratégias próprias, se apoiam em estruturas coletivas de percepções, ou seja, representações sociais. Essas percepções socialmente compartilhadas formam a conexão entre o sistema social e o sistema cognitivo individual. Em outras palavras, interpretamos o mundo com base nas nossas representações sociais, ou seja, nossos sistemas de valores, atitudes, opiniões e avaliações, construídas por meio de nossas práticas cotidianas em determinado contexto social (livro-base, p. 37).
	
	B
	A abordagem sociocognitiva afirma que percepções socialmente compartilhadas formam a conexão entre o sistema semântico e pragmático.
	
	C
	A abordagem sociocognitiva afirma que interpretamos o mundo com base nas representações lógicas e concretas do mundo biológico.
	
	D
	A abordagem sociocognitiva averigua os processos de memorização e aquisição da fala.
	
	E
	A abordagem sociocognitiva afirma que as percepções sociais e culturais são insignificantes no processo discursivo.
 
Questão 10/10 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Os atores sociais, no curso de sua atividade, produzem não só representações das práticas em que estão inseridos (representações reflexivas) como de outras, recontextualizando-as [...] e incorporando-as às suas próprias. Além disso, os atores sociais irão produzir representações de modo distinto, dependendo da posição que eles ocupam dentro de suas práticas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FAIRCLOUGH, Norman. Análise crítica do discurso como método em pesquisa social científica. <http://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/download/47728/51460>. Acesso em: 28 nov. 2016.
De acordo com o livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade, em relação à abordagem dialética/relacional, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	A abordagem dialética/relacional concebe discurso de várias formas: como produção de sentido ou elemento do processo social; como linguagem associada a um campo ou prática social específica.
Você acertou!
A abordagem dialética/relacional é assim constituída por causa da sua concepção de discurso. De acordo com Fairclough (2009, p. 162-163), há várias formas de conceber discurso: como produção de sentido ou elemento do processo social; como linguagem associada a um campo ou prática social especifica; como uma forma de construir aspectos do mundo associada a uma perspectiva social específica. Para o autor o termo discurso pode ser usado tanto de maneira abstrata quanto específica (p. 162).
	
	B
	A abordagem dialética/relacional compreende que o discurso é aspecto irrelevante no processo de construção do mundo.
	
	C
	Para a abordagem dialética/relacional, os textos possuem pouca importância para a Análise do Discurso Crítica.
	
	D
	Para a abordagem dialética/relacional, as relações de poder entre as pessoas são iguais e homogêneas.
	
	E
	A abordagem dialética/relacional atribui relevância às características morfológicas presentes nos textos, pois é corrigindo os erros dos textos que a ADC analisa os discursos.