bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki

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Disciplina 
	PROFESSOR (A):
	Zária gonçalves da silva
	
	CONTEÚDO(S):
	Bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki
1 – Introdução
Nesta aula, o aluno terá a oportunidade de aprender que a Organização das Nações Unidas (ONU) é uma organização internacional, cujo contexto de criação se relaciona à necessidade de se estabelecerem novos modelos de relações entre os países após as violentas experiências decorrentes da Segunda Guerra Mundial. Nesse sentido, sua função seria a de atuar como facilitadora das relações entre seus países-membros no que diz respeito aos conflitos bélicos, à aplicação do direito internacional e à proteção dos direitos humanos. O aluno poderá ainda compreender o papel do Brasil para a consolidação dessa organização e avaliar, criticamente, o impacto que as ações da ONU ainda exercem sobre as relações internacionais, os mesmos compreenderão e identificará os problemas que ocorreram com a primeira bomba atômica lançadas sobre duas cidades japonesas , identificando suas causas e consequências para a humanidade e a importância da ONU ,nos acordos de paz entre as nações.
2 – Explanação teórica do conteúdo 
Bom dia, estudantes!
Para que se possa compreender o nascimento da ONU, é preciso que se retome o contexto da Segunda Guerra Mundial, onde na pesquisa feita anteriormente localizar as experiências violentas que atingiram uma escala ainda não conhecida pelo mundo. Na Segunda Guerra, vivenciaram-se experiências como o extermínio em massa dos judeus – o holocausto, o uso de armas de destruição em larga escala –, a bomba atômica, a perseguição de inúmeros grupos étnicos por parte do nazismo e a morte de um expressivo número de civis russos. 
Bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki
Nos dias 6 e 9 de agosto de 1945, os Estados Unidos utilizaram, pela primeira vez na história da humanidade, bombas atômicas. Elas foram lançadas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki. O objetivo desse ato era forçar o Japão a se render e evitar uma provável invasão desse país, o que resultaria em milhares de soldados aliados mortos.
Lançamento das bombas atômicas sobre Hiroshima e Nagasaki
 O avião era pilotado por Paul Tibbets, que escolheu a ponte Aioi como alvo central.
A bomba explodiu a mais ou menos 580 metros de altura e originou um pequeno sol, que espalhou um clarão pela cidade e uma onda de energia e calor que foi responsável pela destruição material quase completa da cidade de Hiroshima, além de resultar em 80 mil vítimas imediatas.
O uso das bombas fez com que o Japão se rendesse em 14 de agosto de 1945. No dia seguinte, a declaração de rendição, na voz do Imperador Hidrófito, foi transmitida por rádio para todo o Japão. A transição do Japão no pós-guerra foi realizada de acordo com os termos estipulados pelos Estados Unidos.
 Para mais informação acesse o link: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/bombas-atomicas-hiroshima-nagasaki.htm.
AS ATIVIDADES DESTA SEMANA SERÁ DIVIDIDA EM TRÊS ETAPAS;
ETAPAS:
1º - iniciem os trabalhos pela leitura do texto abaixo que analisem o poema “A rosa de Hiroshima”, de Vinícius de Moraes, incluindo em sua apresentação a interpretação da fotografia da “rosa” e ouça a música “A rosa de Hiroshima”
2º - atividade ( interpretação da música)
3º - atividade do livro didático. Páginas ( 19-20)
Bons estudos!
3 – Atividade de Fixação
1º ETAPA:
Versão musicada. Intérprete: Ney Matogrosso.
Disponível em: http://letras.mus.br/ney-matogrosso/47735/
CENTRO EDUCACIONAL C. ANTONIO MATOS FILHO
INEP 29340055 FONE: 9 9941-7202
Praça dos Estudantes, 186 Aguada Nova, Lapão-BA CEP: 44905-000
“Pensem nas crianças
Mudas telepáticas
Pensem nas meninas
Cegas inexatas
Pensem nas mulheres
Rotas alteradas
Pensem nas feridas
Como rosas cálidas
Mas oh, não se esqueçam
Da rosa da rosa
Da rosa de Hiroshima
A rosa hereditária
A rosa radioativa
Estúpida e inválida
A rosa com cirrose
A anti-rosa atômica
Sem cor sem perfume
Sem rosa, sem nada”
2º ETAPA:
ATIVIDADE (INTERPRETAÇÃO DA MÚSICA /POEMA)
1º) Por meio da análise do poema, identificar seu contexto de produção, atentando-se para as experiências mundiais decorrentes da Segunda Guerra Mundial. 
2º) Explique aspectos gerais das cidades de Hiroshima e Nagasaki, o porquê de sua escolha para o bombardeio (resposta a Pearl Harbor e ao expansionismo japonês), o que significava a bomba atômica (seu ineditismo naquele contexto e seu vasto alcance destrutivo) e esclarecer, a partir das relações entre Japão e Estados Unidos na Segunda Guerra, as razões do ataque. 
3º) Relate os efeitos dessa do uso dessas bombas teve a vida cotidiana dos japoneses e sua repercussão em escala mundial. 
3º ETAPA;
Já tenho melhor compreensão e conhecimento desse período turbulento que foi a 2º guerra mundial. Situado o contexto de extrema violência em que se insere nossa discussão, precisamos agora discutir como a ONU é criada justamente como forma de restabelecer as relações entre países, a partir de um novo modelo de organismo de tomada de decisão. 
VAMOS UTILIZAR NOSSO LIVRO DIDÁTICO
	LIVRO:
	ARARIBÁ MAIS GEOGRAFIA
	TEMA:
	ORGANIZAÇÕES MUNDIAIS E INTEGRAÇÃO CULTURAL
	CAPÍTULO:
	1
	PÁGINAS:
	19 E 20
	CONTEÚDO:
	Bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki e a ONU
	LINK:
	
	
	
PERÍODO COMPREENDIDO DE 20 DE MAIO A 25 DE 2020
CENTRO EDUCACIONAL C. ANTONIO MATOS FILHO
INEP 29340055 FONE: 9 9941-7202
Praça dos Estudantes, 186 Aguada Nova, Lapão-BA CEP: 44905-000
ZARIA GONÇALVES DA SILVA 
PROFESSOR(A)
TÂNIA CAVALCANTE
COORD. PEDAGÓGICA 
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Direção Pedagógica e Administrativa