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Nome: N°: Ano: Turma: Ensino: Disciplina: Prova: Bimestre: Professor: Valor: Nota: Data: Médio A 2º Livro Bimestral Mensal 2 4º 3,0 Aneli Orientações: · Alunos remotos: · Faça as respostas digitadas, em cor diferente do enunciado (verde ou azul). · As respostas podem ser feitas num arquivo separado, desde que organizadas e numeradas de acordo com a questão. · Encaminhe suas respostas num arquivo único, com fundo branco. · Caso tenha problema de conexão, priorize responder a prova. · Mantenha a câmera ligada durante toda a resolução da avaliação. · Encaminhe sua avaliação exclusivamente pelo aplicativo de Tarefas, havendo algum tipo de problema, envie mensagem via chat particular, dentro do período apto para o envio da prova. · Cada questão tem valor de 0,3. · Serão descontados os erros gramaticais. · Alunos presenciais: · Faça suas respostas à caneta azul ou preta. · Limite sua resposta às linhas dadas. · Respostas feitas além do limite de linhas ou fora do espaço delimitado para a questão serão desconsideradas no momento da correção. · Não são aceitas respostas a lápis. · Leia todas as perguntas e os textos antes de responder. · Cada questão tem valor de 0,3. · Serão descontados os erros gramaticais. Objetivos: · Identificar diferentes concepções de indivíduo. · Analisar a concepção de conhecimento científico. · Identificar elementos do processo de conhecimento. QUESTÕES – ALGUMA POESIA Texto para as questões 1 a 3: Toada do amor E o amor sempre nessa toada: briga perdoa perdoa briga. Não se deve xingar a vida, a gente vive depois esquece. Só o amor volta para brigar, para perdoar, amor cachorro bandido trem. Mas, se não fosse ele, também que graça que a vida tinha? Mariquita, dá cá o pito, no teu pito está o infinito. 1- Comente como é tratado o amor nesta poesia. 2- De que forma esta poesia combate os moldes parnasianos? 3- Cite as características modernistas que aparecem na poesia. Texto para as questões 4 a 8: Cidadezinha qualquer Casas entre bananeiras mulheres entre laranjeiras pomar amor cantar. Um homem vai devagar. Um cachorro vai devagar. Um burro vai devagar. Devagar... as janelas se olham. Eita vida besta, meu Deus. 4- Que aspectos da realidade nacional estão presentes nas duas primeiras estrofes? 5- Que valores estão implícitos no ponto de vista adotado pelo poeta no último verso do poema? 6- Identifique e classifique as funções sintáticas das palavras que se repetem nos versos 4, 5 e 6. 7- O que é possível compreender sobre a intenção do autor em mudar os sujeitos das orações dos versos 4, 5 e 6? 8- A ordem de construção frasal é invertida no 7º verso (hipérbato). Qual a consequência da inversão na visão que se oferece da cidadezinha? Texto para as questões 9 e 10: Poema de Sete Faces Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai, Carlos! Ser gauche na vida As casas espiam os homens Que correm atrás de mulheres A tarde talvez fosse azul Não houvesse tantos desejos O bonde passa cheio de pernas Pernas brancas pretas amarelas Para que tanta perna, meu Deus, pergunta meu coração Porém meus olhos Não perguntam nada O homem atrás do bigode É sério, simples e forte Quase não conversa Tem poucos, raros amigos O homem atrás dos óculos e do bigode Meu Deus, por que me abandonaste Se sabias que eu não era Deus Se sabias que eu era fraco Mundo mundo vasto mundo Se eu me chamasse Raimundo Seria uma rima, não seria uma solução Mundo mundo vasto mundo Mais vasto é meu coração Eu não devia te dizer Mas essa lua Mas esse conhaque Botam a gente comovido como o diabo 9- Relacione o título do poema à quantidade de estrofes. O que é possível depreender disso? 10- O que significa “ser gauche”?