SIMULADO AV - CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE

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Disc.: CORPOREIDADE E PSICOMOTRICIDADE 
Aluno(a): EDERSON PROFETA 
Acertos: 9,0 de 10,0 
 
 
 
1
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 A partir de uma abordagem mais biológica, a Educação 
deverá ter algumas prioridades. Marque a alternativa 
que NÃO é uma prioridade da abordagem biológica. 
 
 Desenvolvimento de habilidades motoras 
 Desenvolvimento de capacidades físicas 
 Manutenção da saúde corporal 
 Melhora do condicionamento físico 
 Atingir o "corpo ideal" 
 
 
 
2
a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 A partir de fatos fisiológicos, psíquicos e 
existenciais, podemos ampliar a nossa compreensão de 
corpo, segundo Merleau-Ponty. Com base nessa 
compreensão analise as afirmativas e responda: 
I - Com o olhar da Educação Física, é possível entender a 
disponibilidade corporal do outro a partir de sua 
postura, seu movimento e sua receptividade. 
II- Relações ordinárias do espaço não podem transpor o 
contorno que o próprio corpo faz, as atitudes que tomamos, a 
nossa postura e o nosso tônus refletem a expressão daquilo 
que estamos vivendo corporalmente. 
III - Por meio dos conteúdos cinestésicos e 
articulares, podemos dar um significado à proprioceptividade 
e a interoceptividade. 
 
 
 Somente a I e III estão corretas. 
 Somente a II e III estão corretas. 
 Somente a II está correta. 
 Somente a I está correta. 
 I, II e III estão corretas. 
 
 
 
3
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 Analise as afirmativas abaixo: 
I - A Educação Física estuda o movimento executado em um 
jogo recreativo, em uma dança ou em um esporte de alto 
rendimento, por isso ela encanta. 
II - Analisar o movimento considerando apenas os aspectos 
fisiológicos ou aspectos psicológicos, de maneira segregada, 
não consegue expressar de fato o que acontece nesse corpo 
em movimento. 
 
Assinale a alternativa correta 
 
 I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa 
da primeira 
 Apenas a I está correta 
 I e II estão incorretas 
 Apenas a II está correta 
 I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da 
primeira 
 
 
 
 
 
 
4
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 "O desenvolvimento humano é um processo que acompanha 
o indivíduo em toda a sua existência. Trata-se de um 
complexo de articulações que abrange aspectos orgânicos, 
sociais, cognitivos, afetivos, motores e ambientais." 
De acordo com a citação acima, retirada do texto de apoio, o 
desenvolvimento humano apresentado desta forma: 
 
 A citação acima está completamente inadequada à 
visão de desenvolvimento humano apresentada pela 
Psicomotricidade. 
 Está em consonância com os princípios teóricos da 
Psicomotricidade, pois entende o indivíduo de acordo 
com seus elementos formadores: cognição, afeto, 
socialização e motricidade. 
 Não apresenta uma visão consonante com os 
pressupostos teóricos da Psicomotricidade, pois esta 
não considera as relações com o ambiente como 
fundamentais para o desenvolvimento humano. 
 A concepção de desenvolvimento humano apresentada 
é incompleta, pois não considera as adversidades que 
possam estar presentes ao longo deste processo. 
 A citação acima apresenta um engano quando 
considera que o desenvolvimento acompanha o 
indivíduo ao longo de toda a sua existência. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 Segundo Fonseca (2012) nascemos com uma relação 
inconclusa entre corpo e cérebro. O desenvolvimento da 
motricidade que vai proporcionar essa comunicação estreita 
entre o centro e a periferia. Tal metáfora utilizada por Vitor da 
Fonseca faz menção a qual comunicação ocorrida do 
sistema nervoso? 
 
 Mente e cérebro. 
 Percepção e cinestesia. 
 Sistema nervoso central e sistema nervoso periférico. 
 Sensação e percepção. 
 Consciente e inconsciente. 
 
 
 
6
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 O corpo é objeto para o psiquismo, é o corpo da 
representação inconsciente, o corpo investido numa relação 
de significação, construído em seus fantasmas e em sua 
história. Para a compreender a conexão entre consciente e 
inconsciente, entre corpo em movimento e cérebro em 
funcionamento, a psicomotricidade foi inserida no currículo 
do curso de Fisioterapia. O que você entende por 
psicomotricidade: 
 
 Um trabalho integrado e inconsciente através do 
movimento. 
 Uma concepção de movimento organizado e 
integrado em função das experiências vividas pelo 
sujeito. 
 A conexão entre o meio interno e externo do indivíduo, 
através de um corpo que não se conecta. 
 Um trabalho inconsciente resultante da individualidade, 
da linguagem e da socialização. 
 Um trabalho integrado entre corpo e movimento. 
 
 
7
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 Sobre a adolescência marque a alternativa INCORRETA. 
 
 É uma fase conturbada, pois ao mesmo tempo que 
precisam lidar com sua própria personalidade que se 
ajusta, vivenciam conflitos psicossociais confrontam sua 
identidade versus confusão. 
 Necessitam de um aconselhamento com alguém que 
seja uma referência paralela a família, capaz de 
conectar com suas angústias, para o seu 
desenvolvimento saudável. 
 Esta não é a época para refinar e usar habilidades mais 
complexas em jogos avançados, atividades e liderança 
e em esportes escolhidos. 
 A busca de sua identidade será o aspecto mais 
marcante nessa fase, gerando um conflito entre a sua 
infância e sua futura vida adulta. 
 É caracterizada pela fase de habilidades motoras 
especializadas e o indivíduo começa a tomar decisões 
conscientes a favor ou contra sua participação em 
certas atividades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
8
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 Analise as afirmativas abaixo referente a adolescência: 
I - Inicia-se uma fase de intolerância a regras, ao 
controle e direcionamento dado pelos pais e precisam 
se encontrar, buscando sua própria consciência na 
figura de outro jovem, necessitam do "grupo" para se 
identificar como indivíduo e o meio social será relevante 
para que tenham um comportamento condicionado e 
que constitua sua personalidade. 
II - As modificações físicas sempre interferem de 
maneira positiva em sua imagem corporal. Isso deverá 
ser um ponto de atenção para o trabalho psicomotor, 
pois alterações nessa percepção podem levar a 
transtornos como bulimia e anorexia. 
Responda: 
 
 I e II estão incorretas. 
 I e II estão corretas e a segunda é uma justificativa da 
primeira. 
 Apenas a II está correta. 
 Apenas a I está correta. 
 I e II estão corretas e a segunda não é uma justificativa 
da primeira. 
 
 
 
9
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 Assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 O esporte de alto rendimento poderá utilizar a prática 
psicomotora como coadjuvante na melhora da 
performance de seus atletas. Esse trabalho poderá ser 
aplicado melhorando a consciência corporal, simetria e 
equilíbrio muscular. 
 A Educação Física utiliza materiais específicos para a 
estimulação e desenvolvimento motor de seus alunos, 
muitos desses materiais podem ser utilizados também 
para melhora do desenvolvimento psicomotor, mas 
considerar o tipo de estímulo (sensorial) utilizado poderá 
ser uma referência para a utilização de materiais não 
convencionais adequados ao trabalho psicomotor. 
 Dependendo da condição física e de saúde, deverá ser 
feitao sempre uma anamnese antes de iniciar um 
planejamento. Importante saber qual será a frequência e 
a duração de cada treino, qual o objetivo do aluno e de 
sua família, dependendo da idade a ser atendida. 
 Existem protocolos de avaliação adequados a todas as 
idades, tanto para avaliação do nível de aptidão física 
como para avaliação psicomotora. Importante lembrar 
que um protocolo de avaliação deverá ser um 
instrumento já previamente testado, avaliado e validado 
cientificamente. 
 A prática esportiva desfavorece a socialização, o 
conhecimento do próprio corpo, inserindoe o indivíduo 
em um contexto de direitose deveres, de regras e 
condutas sociais que precisam ser compartilhadas e 
ajustadas constantemente. 
 
 
 
10
a 
 Questão Acerto: 1,0 / 1,0 
 Analise as afirmativas: 
I - A partir das atividades lúdicas, mecanismos são 
acionamos na mente humana com o intuito de 
solucionar problemas, se relacionarl e se ajustar 
socialmente, permitindo o amplo exercício da 
criatividade, tão importante para a cognição e o 
desenvolvimento psíquico do indivíduo. 
II - O lúdico e a brincadeira não são importantes para 
que, no "fazer de conta" das brincadeiras, entre risos e 
frustrações, a criança possa amadurecer 
emocionalmente. Isso é fundamental para sua 
autonomia. Da mesma forma, um adulto, para ser lúdico 
e entrar no mundo dos contos e faz de conta, precisa 
estar seguro de si, ser maduro e assim exercer 
amplamente sua capacidade de entrar no mundo lúdico 
de forma plena. 
III - A ludicidade não está relacionada a muitas áreas do 
conhecimento, entretanto, para que possamos nos 
apropriar desse conceito e utilizá-lo em perfeita 
harmonia com a psicomotricidade, é necessário 
entender um pouco da sua origem e do seu significado. 
IV - O lúdico está relacionado a "divertimento, 
brinquedos e jogos", se vinculando em um primeiro 
momento em algo que dê prazer, que seja divertido e 
espontâneo, sendo ao mesmo tempo uma forma para 
as crianças poderem assimilar o mundo, numa 
perspectiva histórico cultural, mas que também coloca 
em evidência a intencionalidade do gesto, vinculado ao 
prazer e por algo que "está em jogo". 
Responda: 
 
 I e IV estão corretas. 
 II e III estão corretas. 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 I e II estão corretas. 
 III e IV estão corretas.