AVA I

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:686804)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
39830601
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
6/4
Nota
6,00
A criação da Feneis (Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos) foi um evento marcante na história da Comunidade
Surda.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde às atuais políticas surdas do Brasil:
A Associações em que as pessoas ouvintes tomam frente para resolver as demandas da comunidade surda.
B Comunicação Total e Educação Bilíngue.
C Oralismo e Educação Oralista.
D Bilinguismo e Educação Bilíngue.
O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno. E cada uma destas partes desempenha funções
específicas.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito da função refere ao ouvido externo:
A
Formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são parecidos
com esses objetos.
B
É composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse canal, certas glândulas produzem
cera, para proteger o ouvido.
C
As principais causas da deficiência congênita são: hereditariedade, viroses maternas (rubéola, sarampo), doenças tóxicas da gestante
(sífilis, citomegalovírus, toxoplasmose), ingestão de medicamentos ototóxicos (que lesam o nervo auditivo) durante a gravidez.
D
Nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido: é responsável pela percepção auditiva. Os sons
recebidos na cóclea são transformados em impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são ‘entendidos’ pela pessoa.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No que se refere ao indivíduo
que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como pode ser considerada essa surdez:
A Pessoa com surdez severa.
B Pessoa com surdez profunda.
C Pessoa com surdez moderada.
D Pessoa com surdez leve.
As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem complexidade e expressividade semelhantes às línguas orais, ou seja, as línguas de sinais
não são inferiores às línguas orais, porém, são diferentes. Esta diferença implica em virtudes e limites tanto para língua de sinais quanto
para línguas orais. No caso da Libras, os surdos têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia, política, entre outros.
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
As línguas de sinais são línguas espaço-visuais, ou seja, esta língua não se utiliza do canal oral-auditivo para sua comunicação, mas
da visão e do espaço disponível.
B
Tanto a língua de sinais quanto as línguas orais têm suas regionalidades, gírias e outras especificidades que impedem a formação de
uma língua universal.
C
Os bebês possuem uma capacidade linguística, portanto, surdos e ouvintes têm condições, mesmo que diferentes, de desenvolver uma
linguagem e língua para comunicação e expressão com o mundo.
D Os surdos têm condições de aquisição parcial do conteúdo das coisas e, portanto, não conseguem aprender sobre tudo.
O Instituto Nacional de Educação de Surdos – INES, foi criado pela Lei n° 939, de 26 de setembro de 1857, com denominação dada pela
Lei n° 3.198, de 6 de julho de 1957, órgão específico, singular e integrante da estrutura organizacional do Ministério da Educação,
conforme Decreto n° 6.320, de 20 de dezembro de 2007, de referência nacional na área da surdez, dotado de autonomia limitada e
subordinado diretamente ao Ministro de Estado da Educação, atuando tecnicamente em articulação com a Secretaria de Educação
Especial.
De acordo com este contexto, assinale a alternativa CORRETA que indica quais são as finalidades do INES:
A Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
B
Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o
saber através do ensino, da publicação ou de outras formas de comunicação.
C
Assistir, tecnicamente, os sistemas de ensino, visando ao atendimento educacional de alunos surdos, em articulação com a Secretaria
de Educação Especial.
D Promover e realizar programas de capacitação de recursos humanos para pessoas que não possuam surdez.
O ouvido humano possui três partes. E cada uma destas partes desempenha funções específicas. 
Diante disso, assinale a alternativa INCORRETA a respeito das partes do ouvido humano:
A Ouvido médio.
B Ouvido interno.
C Ouvido superior.
D Ouvido externo.
Segundo o MEC (Ministério da Educação) existe uma possibilidade de identificar a surdez logo nos primeiros dias de vida através de um
teste que avalia a audição dos bebês recém-nascidos, e que através da Lei nº 12.303/2010 tornou-se obrigatório e gratuito. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é esse teste:
A Exame de audiometria.
B Teste da orelinha.
C Exame da audição.
D Teste auricular.
O ouvido é formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo, pois são
parecidos com esses objetos. Em contato com a membrana timpânica e o ouvido interno, eles transmitem as vibrações sonoras que entram
no ouvido externo e devem ser conduzidas até o ouvido interno.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido: 
A Ouvido interno.
B Ouvido pequeno.
C Ouvido médio.
D Ouvido externo.
Segundo o MEC (2007), o processo de aquisição das línguas ocorre de acordo com a maturação da criança, ou seja, tanto LIBRAS quanto
as línguas orais-auditivas são internalizadas pelas crianças do modo mais simples para o mais complexo.
Com relação à aquisição das línguas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. MEC. Formação continuada a distância de professores para o atendimento educacional especializado – pessoa com
surdez. São Paulo: SEESP/MEC, 2007.
A Na terceira fase, a criança surda começa a utilizar dois ou mais gestos para indicar apenas uma palavra. 
B Na primeira fase, a criança surda produz gestos simples e as crianças ouvintes balbuciam.
C Na segunda fase, a criança surda e a criança ouvinte começa a relacionar sons com objetos.
D Na primeira fase, a criança surda e as crianças ouvintes balbuciam.
A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o
nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido que atinge as estruturas que
compõem o aparelho auditivo.
Assinale a alternativa CORRETA que indica quais indivíduos são chamados de surdos:
A Têm perda total ou parcial, congênita ou adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
B Têm perda apenas parcial, adquirida, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
C Têm apenas perda total ou parcial da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
D Têm perda total , congênita, da capacidade de compreender a fala através do ouvido.
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