ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021_4 libras

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01/12/2021 13:21 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
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PainelMeus cursosLíngua Brasileira de Sinais - LibrasAVALIAÇÕES DO PERÍODO 2021/4
ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12021/4
Iniciado em segunda, 29 Nov 2021, 23:00
Estado Finalizada
Concluída em terça, 30 Nov 2021, 00:01
Tempo empregado 1 hora
Avaliar 1,00 de um máximo de 2,00(50%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua, faz parte das atividades
desenvolvidas no atendimento educacional especializado para estudantes surdos. Nesta
perspectiva, segundo Alves, Ferreira e Damázio (2010, p. 18-19) a sala de recursos para esse
atendimento deverá ser organizada didaticamente, respeitando alguns princípios.
 
Escolha uma opção:
a. Realizado esporadicamente, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por
um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente
b. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes, à parte das aulas comuns, por um
professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
c. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes e com surdez, à parte das aulas
comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área,
preferencialmente.
d. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um
professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente. 
e. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, no mesmo horário das aulas
comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área,
preferencialmente.
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/my/
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=350
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/course/view.php?id=350#section-10
https://moodle.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/view.php?id=14254
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
No decorrer desta disciplina, você ampliou seus conhecimentos sobre as especificidades da
pessoa surda, aquela que é portadora de surdez e que possui uma identidade, uma cultura,
uma história e uma língua própria.
Considerando esse contexto, marque a afirmativa que apresenta a diferença entre o surdo e o
ouvinte:
Escolha uma opção:
a. A educação
b. A Língua
c. A classe social
d. As oportunidades
e. A Limitação 
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Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
A classificação do Bureau Internacional d’Audiophonologie – BIAP e a portaria Interministerial
nº 186, de 10/03/78 apontam que o grau da surdez é classificado em normal, leve,
moderado, severo e profundo. A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:
I. A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas
necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir
naturalmente a linguagem oral.
II. Em geral, esse aluno é considerado desatento, solicitando, frequentemente, a
repetição daquilo que lhe falam.
Marque a opção que apresenta correta e respectivamente os graus de surdez apresentados
nas afirmativas.
Escolha uma opção:
a. Moderada e Leve
b. Leve e Severa
c. Severa e Moderada
d. Profunda e Leve 
e. Severa e Profunda
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
A partir dos estudos estudados, nos quais abordamos aspectos históricos e características da
Libras, bem como o sistema Signwriting, leia atentamente as afirmativas a seguir.
I - Atualmente se considera que a língua de sinais é ágrafa.
II - Um dos sistemas de escrita para línguas gestuais foi denominado SignWriting.
III - Utilizam-se imagens de setas para representar de forma escrita os movimentos
das mãos.
Sobre as asserções apresentadas, é correto o que se afirma apenas em:
Escolha uma opção:
a. II e III apenas
b. Nenhuma das afirmações
c. I e II apenas
d. II apenas
e. Todas as afirmações 
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Leia e analise o texto:
A sala de recursos multifuncionais para surdos (SRM) é um espaço na escola onde acontece
o atendimento especializado. Nesse espaço, os alunos recebem um ensino de forma 
______________. 
Após analisá-lo, escolha a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna:
Escolha uma opção:
a. Complementar e exclusiva.
b. Complementar e Bilíngue.
c. Suplementar e exclusiva. 
d. Substitutivo à classe comum.
e. Suplementar e L1.
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Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O texto abaixo apresenta informações sobre a ética profissional do intérprete de Libras, leia e
analise-o:
Deve ser uma pessoa de __________ na sua interpretação e no sigilo – __________; Não
deve deixar que a sua moral e religião interfiram na interpretação; Se ocorrer erros na
interpretação, corrigi-los imediatamente; Ser __________ (Dominar a Língua Portuguesa e a
LIBRAS); Ter histórico profissional de __________; Capacidade de admitir suas limitações
quando não se sentir capaz; __________ durante a interpretação; Formação educacional;
Conhecimentos da ética e da responsabilidade da profissão; Participante da Comunidade
surda, sendo reconhecido por ela; Ser capaz de trabalhar em equipe e de __________ os
outros intérpretes; Estudo __________ da Língua de Sinais.
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e respectivamente, as lacunas do
texto.
Escolha uma opção:
a. Confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - bilíngue - constante
b. Bilíngue - confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - constante
c. Confiança - fidelidade - bilíngue - confiabilidade - equilíbrio - apoiar - constante 
d. Fidelidade - bilíngue - confiança – equilíbrio - confiabilidade - apoiar - constante
e. Confiabilidade - fidelidade - bilíngue - confiança - equilíbrio - apoiar - constante
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Por educação bilíngue estamos nos referindo à escola de educação básica para alunos
surdos, em que duas línguas são trabalhadas: a Libras e a Língua Portuguesa, sobretudo, na
sua modalidade escrita.
A esse respeito, marque a alternativa que apresenta informações sobre o que as escolas
bilíngues priorizam:
Escolha uma opção:
a. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado para ser
aceito na sociedade.
b. Tornar visível a especificidade linguística do português na modalidade oral.
c. A convivência com os pares e e ensino da LP na modalidade oral.
d. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de se
desenvolver socialmente
e. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como segunda língua 
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Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
No seu material de estudo, você adquiriu conhecimentos sobre o AEE (Atendimento
Educacional Especializado) para os alunos com surdez para surdo. Considerando o exposto, 
relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1 Coluna 2
1. AEE em
Libras
( ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a
respeito da Língua de Sinais.
2. AEE para o
Ensino de
Libras
( ) O atendimento deve ser planejado a partir do
diagnóstico do conhecimento que o aluno tem a
respeito da Língua Portuguesa.
3. AEE para o
Ensino de
Língua
Portuguesa
( ) todos os conhecimentos dos diferentes conteúdos
curriculares são explicados nessa língua (LIBRAS),
por um professor preferencialmente surdo.
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
Escolhauma opção:
a. C – A – B
b. A – B – C
c. B – A – C
d. C – B – A
e. B – C – A 
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Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
Leia e analise o texto:
 
A ________ teve alto índice de rejeição na educação dos surdos, porque se utilizava de todos
os modos linguísticos: gestos criados pelas crianças, língua de sinais, fala, leitura orofacial,
alfabeto manual, leitura e escrita, para a comunicação do surdo. 
Assinale a alternativa cujo termo completa corretamente a lacuna do texto:
Escolha uma opção:
a. Pedagogia Inclusiva
b. Pedagogia da Diferença
c. Libras 
d. Comunicação Total
e. Linguagem brasileira de sinais
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
O alfabeto digital é um recurso utilizado pelos surdos sinalizadores para soletrar manualmente
as palavras. Nesse sentido, a soletração com as mãos de palavras das línguas orais é usada
principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades, e outras palavras cujo sinal se
desconhece. A partir dessa contextualização, assinale a assertiva correta sobre o recurso em
questão:
 
Escolha uma opção:
a. Gestos/Mímicas
b. Alfabetização/Letramento
c. Sinais Icônicos
d. Soletração/Datilografia 
e. Expressões Faciais/Corporais