produção de texto Prova Uva . A2

Prévia do material em texto

Local: Sala 1 - Prova On-line / Andar / POLO ALCÂNTARA - RJ / POLO ALCÂNTARA - RJ 
Acadêmico: EAD-IL80004-20214B
Aluno: PRISCILLA GONÇALVES DOS SANTOS COSTA 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20213304850 
Data: 25 de Novembro de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 6,50/10,00
1  Código: 41068 - Enunciado: Tome como base o seguinte texto:“Mudanças nessa dinâmica têm
ocorrido nos últimos anos, mas elas parecem graduais demais para a crise do cuidado agora
instaurada. Estudos apontam que as mulheres gastam o dobro do tempo dos homens em tarefas
domésticas e parentais, e que o percentual de homens que dizem dividir esses afazeres
igualmente com a companheira é sempre bem maior que o de mulheres, o que evidencia essa
desigualdade.”(Fonte: MENA, F. Pandemia deflagra crise do cuidado e põe em risco conquistas
femininas; leia depoimentos. Folha de S. Paulo, São Paulo, 7 mar. 2021. Disponível em:
https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2021/03/pandemia-deflagra-crise-do-cuidado-e-poe-
em-risco-conquistas-femininas.shtml. Acesso em: 23 set. 2021.) O excerto apresenta
características do seguinte tipo de parágrafo:
 a) Conotativo.
 b) Descritivo.
 c) Dissertativo.
 d) Literário.
 e) Narrativo.
Alternativa marcada:
c) Dissertativo.
Justificativa: Resposta correta: Dissertativo. Há um desenvolvimento de ideias da autora sobre
determinado tema. 
Distratores:Narrativo. Incorreta, pois não há a construção de um diálogo ou o desenvolvimento
de uma história.Descritivo. Incorreta, pois não há uma descrição sobre alguma coisa, um fato, um
acontecimento ou as características de alguém.Literário. Incorreta, pois não apresenta um
parágrafo com caraterísticas do texto literário, como conotação, figuras de linguagem,
subjetividade e metáforas.Conotativo. Incorreta, pois procura apresentar dados objetivos sobre o
assunto, de modo que se baseia na denotação.
0,50/ 0,50
2  Código: 41035 - Enunciado: “Indica apenas os pontos principais do documento, não
apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De modo geral, não dispensa a consulta do
original.” (Fonte: BALTAR, M. A. R.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; ZANDOMENEGO, D. Leitura e
produção textual acadêmica. Florianópolis-SC: LLV/CCE/UFSC, 2011. p. 57.) 
Com base no texto citado, marque a alternativa que indica o gênero textual ao qual se refere:
 a) Resumo indicativo.
 b) Resenha.
 c) Monografia.
 d) Artigo científico.
 e) Tese de doutorado.
Alternativa marcada:
a) Resumo indicativo.
Justificativa: Resposta correta: Resumo indicativo. A NBR 6028 distingue desse modo o resumo
indicativo, ressaltando que não há análise do conteúdo. 
Distratores: Resenha. Correta, pois a resenha, diferentemente do resumo indicativo, implica
0,50/ 0,50
análise crítica do documento resenhado.Artigo científico. Correta, pois o artigo científico, ao
contrário do resumo indicativo, pode ser completamente autoral e apresentar
dados.Monografia. Correta, pois a monografia é um gênero mais elaborado, que requer autoria
com base no estudo crítico de diferentes fontes.Tese de doutorado. Correta, pois a tese deve ser
desenvolvida durante anos de pesquisa, com estudo crítico de diferentes fontes e originalidade.
3  Código: 41050 - Enunciado: “[...] o artigo de opinião é constituído de outros discursos sobre os
fatos comentados e de antecipação das objeções do leitor, para fazer aderir ao seu ponto de vista
e para criticar os outros com os quais mantém uma relação de conflito.”(Fonte: CUNHA, D. de A. C.
O funcionamento dialógico em notícias e artigos de opinião. In: DIONÍSIO, A. P. MACHADO, A. R.
BEZERRA, M. A. Gêneros textuais & ensino. 2. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 179.) Ao
analisar o texto, é possível identificar na seguinte alternativa a característica fundamental do
artigo de opinião:
 a) Personagens que enfocam uma narrativa fluida.
 b) Distanciamento em relação ao exercício da cidadania.
 c) Espaço e tempo fragmentados, com destacadas rupturas.
 d) Tendência ao monologismo, com sua clareza e objetividade.
 e) Ambivalências que reforçam seu caráter dialógico.
Alternativa marcada:
d) Tendência ao monologismo, com sua clareza e objetividade.
Justificativa: Resposta correta: Ambivalências que reforçam seu caráter dialógico.O caráter
dialógico do artigo de opinião evidencia os conflitos e as ambivalências de vozes nele presentes. 
Distratores:Personagens que enfocam uma narrativa fluida. Incorreta, pois os personagens,
presentes na narrativa, não são um elemento estruturante do gênero.Espaço e tempo
fragmentados, com destacadas rupturas. Incorreta, pois espaço e tempo, fragmentados ou não,
são elementos presentes em gêneros narrativos.Tendência ao monologismo, com sua clareza e
objetividade. Incorreta, pois o monologismo — ou a voz única — não é característica do gênero,
que é mais dialógico.Distanciamento em relação ao exercício da cidadania. Incorreta, pois o
exercício da cidadania está presente na dinâmica engajada do gênero artigo de opinião.
0,00/ 1,50
4  Código: 41048 - Enunciado: Leia o texto a seguir:“TESE: opinião, ponto de vista sobre o tema,
aquilo que será defendido pelo autor no decorrer do texto. ARGUMENTAÇÃO: defesa da tese, por
meio de uma intervenção argumentativa [...] AUTORIA: construir a argumentação, sendo autor(a)
das próprias ideias, sem copiá-las dos textos motivadores; opinar diante de um fato.”(Fonte:
HOLANDA, F. J.; ARAÚJO, P. V. Redação ENEM: do conceito à prática. Belém: RFB, 2020. p. 27.
Disponível em:
https://deposita.ibict.br/bitstream/deposita/249/2/REDA%c3%87%c3%83O%20ENEM%20%20D
O%20CONCEITO%20a%20PRATICA.pdf. Acesso em: 15 set. 2021.) Ao analisar as premissas da
tipologia argumentativa no texto citado, a alternativa que aponta sua correta aplicação textual é:
 a) Prólogo, atos, cenas, rubricas, epílogo e personagens.
 b) Definição, citação, comparação e alusão literária ou histórica.
 c) Elipse, retrato e presença de adjetivos, com detalhes sobre seres.
 d) Elementos como enredo, tempo, espaço, narrador e personagem.
 e) Verbos no imperativo com apelos, misturando linguagem verbal e não verbal.
Alternativa marcada:
b) Definição, citação, comparação e alusão literária ou histórica.
Justificativa: Resposta correta: Definição, citação, comparação e alusão literária ou histórica. Os
elementos da alternativa são típicos dos textos argumentativos, que procuram opinar, com
embasamento, sobre fatos e acontecimentos. 
1,50/ 1,50
Distratores:Elipse, retrato e presença de adjetivos, com detalhes sobre seres. Incorreta, pois os
textos descritivos apresentam os elementos arrolados, como adjetivação sobre seres, lugares e
verbos no presente.Elementos como enredo, tempo, espaço, narrador e personagem. Incorreta,
pois textos narrativos trazem enredo, espaço, narrador e personagem, contando histórias
narradas de modo linear ou não linear.Prólogo, atos, cenas, rubricas, epílogo e personagens.
Incorreta, pois os elementos arrolados na alternativa retomam o texto dramático, que é realizado
para ser encenado, com falas de personagens representadas.Verbos no imperativo com apelos,
misturando linguagem verbal e não verbal. Incorreta, pois o texto publicitário é o que emprega a
injunção a fim de convencer para induzir à compra de bens e serviços.
5  Código: 41081 - Enunciado: “Conforme Koch e Travaglia (2003), de forma diferente da coerência,
a coesão é revelada de maneira explícita no texto por meio das marcas linguísticas, pelos índices
formais na estrutura da sequência linguística e superficial do texto. Por isso, é de caráter linear,
por se manifestar na organização sequencial do texto."(Fonte: PASCOAL, C. da S.; NEGREIROS, G.
R. C. A coesão textual em textos narrativos: uma análise em textos nas duas modalidades da
Língua Portuguesa. Matraga, Rio de Janeiro, v. 27, v. 49, p. 117-137, jan.–abr. 2020. Disponível em:
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/matraga/article/view/44167/33377. Acesso em: 25
set. 2021.) Ao analisar os pontos apresentados no texto, pode-se inferir o seguintesobre a
ocorrência da coesão textual:
 a) Observa-se que as palavras são significativas isoladamente, com autonomia.
 b) A continuidade morfossintática é mais importante do que a continuidade semântica.
 c) Repetições e reiterações de expressões e palavras fogem do processo de identificação.
 d) Há conexão entre os elementos do texto, o que desconsidera a importância da
legibilidade.
 e) Há ligação adequada entre todos os elementos presentes na superfície do texto quando
se manifesta plenamente.
Alternativa marcada:
b) A continuidade morfossintática é mais importante do que a continuidade semântica.
Justificativa: Resposta correta: Há ligação adequada entre todos os elementos presentes na
superfície do texto quando se manifesta plenamente. As conexões morfossintáticas e semânticas
estão presentes na superfície do texto, demonstrando sua legibilidade. 
Distratores:Há conexão entre os elementos do texto, o que desconsidera a importância da
legibilidade. Incorreta, pois a legibilidade é fundamental para que possamos considerar um texto
coeso, a fim de que a comunicação se efetive.Observa-se que as palavras são significativas
isoladamente, com autonomia. Incorreta, pois as palavras não podem ser consideradas
isoladamente; pelo contrário, fazem sentido no conjunto, na sequência textual.A continuidade
morfossintática é mais importante do que a continuidade semântica. Incorreta, pois a
continuidade morfossintática e a continuidade semântica são processos interdependentes e
necessários quando falamos em coesão.Repetições e reiterações de expressões e palavras fogem
do processo de identificação. Incorreta, pois as repetições e as reiterações são mecanismos se
coesão textual típicos, ou seja, são um dos fatores de coesão textual.
0,00/ 1,50
6  Código: 41066 - Enunciado: “[...] trata-se de uma atividade consciente, criativa, que compreende
o desenvolvimento de estratégias concretas de ação e a escolha de meios adequados à realização
dos objetivos; isto é, trata-se de uma atividade intencional que o falante, de conformidade com
as condições sob as quais o texto é produzido, empreende, tentando dar a entender seus
propósitos ao destinatário através da manifestação verbal [...]” (Fonte: ARCOVERDE, M. D. de L.;
ARCOVERDE, R. D. de L. A escrita como processo. Campina Grande; Natal: UEPG/UFRN, 2007. p. 4.
Disponível em:
http://www.ead.uepb.edu.br/ava/arquivos/cursos/geografia/leitura_interpretacao_e_producao_
0,00/ 0,50
de_textos/Le_PT_A10_J_1_.pdf. Acesso em: 22 set. 2021.) 
 Partindo das premissas apresentadas, é correto afirmar que o texto escrito demanda um
processo:
 a) Que vise a criar uma primeira versão legível do texto.
 b) Que utilize as capacidades emocionais e os sentimentos de quem escreve.
 c) Que produza uma escrita de viés autoral.
 d) Com planejamento, revisão e reescrita.
 e) Que aborde assuntos diversificados e sortidos.
Alternativa marcada:
a) Que vise a criar uma primeira versão legível do texto.
Justificativa: Resposta correta: Com planejamento, revisão e reescrita. As autoras afirmam que o
processo de escrita de um texto demanda atenção, escolhas conscientes e boa estratégia, com
planejamento, revisão (individual ou coletiva) e reescrita ou refacção.
Distratores:Que produza uma escrita de viés autoral. Errada, pois as autoras não afirmam que o
texto escrito é totalmente autoral, pois é necessária uma boa seleção de ideias, permitindo
citações e exemplos.Que utilize as capacidades emocionais e os sentimentos de quem escreve.
Errada, pois, no excerto acima, as autoras afirmam a importância das capacidades cognitivas
envolvidas no processo, com planejamento, análise e reflexão no processo de escrita do
texto.Que vise a criar uma primeira versão legível do texto. Errada, pois as autoras afirmam que o
planejamento é condição primordial da escrita do texto, o que demanda, portanto, tantas
versões quanto forem necessárias para desenvolvê-lo.Que aborde assuntos diversificados e
sortidos. Errada, pois os assuntos não devem ser sortidos em um texto que implique seleção e
organização clara de ideias. Assim, é importante planejar, revisar e reescrever com unidade e
coerência.
7  Código: 41043 - Enunciado: “A partir do momento deste ingresso na graduação, algumas
pessoas recebem como atribuição uma série de atividades e obrigações acadêmicas, objetivando
à construção de algum tipo de conhecimento e formação profissional. É neste contexto
formativo, que envolve a necessidade de desenvolvimento de trabalhos acadêmicos, que surge o
ato ilegal de plagiar. Este ato vem crescendo e preocupando professores e pesquisadores do meio
acadêmico. O plágio é descrito por Wachowicz e Costa (2016) como o uso de texto alheio, e de
forma intencional ou não deixar de referenciar o autor ou referenciá-lo de forma incorreta, não
seguindo as normas técnicas vigentes.” (Fonte: FARINA, C. A percepção docente sobre as
consequências do plágio para os processos de ensino e aprendizagem. Jataí-GO: Universidade
Federal de Goiás, 2020. p. 65. Disponível em:
https://repositorio.bc.ufg.br/tede/bitstream/tede/10876/1/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-
%20Cassiamara%20Farina%20-%202020.pdf. Acesso em: 9 set. 2021.) Partindo do excerto,
proponha um projeto de intervenção que combata situações de plágio na universidade. Em sua
resposta, cite os seguintes conceitos:a) Construção de conhecimento e formação profissional.b)
Importância da referenciação bibliográfica em conformidade com a Associação Brasileira de
Normas Técnicas – ABNT.
Resposta:
PLÁGIO NAS UNIVERSIDADES
O plágio vem crescendo a cada dia nas universidades, o que acaba preocupando muito os
professores. O que o plágio significa? É a impropriação indevida, pois precisamos construir
nossos conhecimentos através da ética e da moral, aprendermos a desenvolvermos nosso
raciocínio e aprendermos a refletir. Que qualidade teremos ao nos formar como professores, se
ficarmos cometendo plágio.
É muito importante quando formos citar algo que venhamos ressaltar o autor , pois da
credibilidade ao nosso texto. Respeitando assim a origem da nossa informação.
2,50/ 2,50
Justificativa: Expectativa de resposta:Situações de plágio na universidade crescem com o passar
dos anos. Caracteriza-se pela apropriação intelectual da produção textual alheia sem a devida
citação. Quando há plágio, as fontes originais não são citadas ou explicitadas de modo
adequado. Para a construção de conhecimento e a formação profissional de qualidade,
valorizadas no meio social, é importante que o sujeito-autor saiba lidar com as informações e os
dados colhidos em diferentes fontes e processá-los. A partir dessa interação com textos alheios,
poderá criar seu próprio texto, de modo autoral. No Brasil, as universidades seguem, em geral, as
normas da ABNT. A universidade e os professores, nesse processo, devem promover
constantemente ações que esclareçam a importância de não plagiar, evitando, portanto,
consequências acadêmicas e jurídicas deletérias para a vida profissional e acadêmica do
graduando ou pós-graduando.
8  Código: 41071 - Enunciado: “Isso ocorre porque argumentar não é apenas emitir uma opinião
sobre um fato, mas defender uma ideia, alegando uma série de razões que a apoiem. Um
argumento é consistente quando está bem construído e contém ideias suficientes que embasem
a opinião do escritor. O processo de argumentar, portanto, não abarca apenas aspectos
linguísticos, mas é necessário conhecimento de mundo por parte do escritor, que lhe possibilite
conhecer o assunto suficientemente para opinar sobre ele.” (Fonte: SANTOS, M. C.; MELO, M. F. A
utilização da sequência didática para a construção da argumentação no artigo de opinião. RBPG,
Brasília, supl. 2, v. 8, p. 619 - 635, março de 2012. Disponível em:
https://rbpg.capes.gov.br/index.php/rbpg/article/view/263/252. Acesso em: 21 set. 2021. p.
625.) Tendo como base o texto, explique a importância da argumentação para o gênero textual
“artigo de opinião”. Em seu texto, apresente os seguintes elementos:A importância da
persuasão. A estruturabásica de um “artigo de opinião”: título, parágrafo introdutório,
desenvolvimento e conclusão.
Resposta:
ARTIGO DE OPINIÃO
 O artigo de opinião nada mais é, em que o autor expõe seu posicionamento sobre determinado
tema. A persuasão no artigo é importante pois nos da a capacidade de persuadir o nosso texto a
alguém, como se convencemos a pessoa a algo.
A estrutura básica e um artigo é o titulo em que tem que chamar a atenção de um leitor e refletir
o conteúdo do artigo, o parágrafo que temos que ter 3 no mínimo, sendo um para cada etapa. O
desenvolvimento é a parte principal de um artigo onde desenvolvemos o texto claro e objetivo
levantando problemas e soluções e a conclusão que é quando damos fim ao nosso artigo ,
apresentando soluções em que debatemos nosso artigo.
Justificativa: Expectativa de resposta:A argumentação é fundamental no artigo de opinião, pois,
se os argumentos oferecidos estão concatenados, o raciocínio mostra-se bem estruturado, com
coerência e coesão, e o texto consegue atingir mais facilmente o objetivo da persuasão,
exercendo força de convencimento do autor sobre o leitor, como se espera de um texto de
opinião. É importante também que o autor estruture adequadamente seu texto, por exemplo,
com a estrutura básica formada por: título, parágrafo introdutório, desenvolvimento e conclusão.
A defesa de uma ideia, com estrutura textual adequada, é determinante para um bom “artigo de
opinião” — e não somente exprimir uma opinião —, de modo a atingir o convencimento do leitor.
1,50/ 1,50