ATIVIDADE 3 FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

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ATIVIDADE 3  FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA N
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	O(a) professor(a) do século XXI precisa estar preparado(a) para atuar com a superação do distanciamento entre os diversos campos de conhecimento. Para isso, a interdisciplinaridade se apresenta como uma metodologia que possibilita o desenvolvimento de um trabalho de integração de uma disciplina com outras áreas de conhecimento.
Considerando que a interdisciplinaridade oferece uma nova postura diante do conhecimento, rompendo com os limites das disciplinas, escolha duas áreas do conhecimento diferentes, por exemplo: Matemática e Geografia; Biologia e Filosofia; Matemática e Língua Portuguesa; dentre outras, e crie uma proposta interdisciplinar para ser trabalhada com alunos do Ensino Fundamental.
É importante informar o ano em que a proposta será aplicada e a metodologia, se será um projeto, uma apresentação, um registro etc.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
 
Interdisciplinaridade nas disciplinas de Ciências e Educação Fisica.
Com relação à interdisciplinaridade, podemos afirmar, sim, que se trata de uma poderosa ferramenta para agregar conhecimento na hora de ensinar, como exemplo, podemos utilizar as disciplinas de Ciências e Educação Física que apresentam pontos em comum. Então por exemplo, na aula de ciencias aprendemos sobre diversas partes do corpo, sendo uma dessas partes os músculos; dessa maneira, a partir desse aprendizado técnico e teórico sobre os músculos a interdisciplinaridade entraria através da disciplina de educação física, onde o professor poderia detalhar as características desses músculos, ensinado os alunos maneiras corretas de exercitar os mesmos, sendo assim o professor do século XXI deve estar preparado para tudo, todas as advercidades do dia a dia, as mudanças no comportamento dos alunos, as novas visões das familias, saber acompanhar as mudanças que este seculo está nos proporcionando e ir se adptando. Nexte contexto é preciso que os educadores reconheçam esta importância, a fim de que os educandos possam ter a oportunidade de se conscientizar sobre as diferentes visões de diferentes disciplinas sobre uma mesma temática.
Buscando na literattura a compreenso da relação e da influencia da interdisciplinaridade no campo dos estudos da disciplina de Ciências e Educação Fisica, todos esses procedimentos essenciais a serem trabalhados como estudo no 5º ano do ensino fundamental nestas disciplinas pode ser bem mais ajustado quando atuam com as demais ·reas para que o aluno construa um saber pleno, esse entendimento estimula nos professores a urgencia de formação continua para que possa refletir criticamente os seus conhecimentos e os meios com os quais adquire este conhecimento, sobre os métodos que usam no exercicios de suas práticas pedagogicas sendi assim a interdisciplinaridade também exige que o sujeito esteja com disposição para refazer seus esquemas mentais, para desaprender, tendo determinada desconfiança em relação a racionalidades bem estabelecidas. Por fim, os professores interdisciplinares necessitariam desenvolver a capacidade de elaborar projetos interdisciplinares que focalizam questões, temas ou problemas sociais, capazes de articular concretamente as diferentes disciplinas, bem como enquadrar os temas transversais os PCNs, no ambiente de sala de aula, o professor que atua de forma interdisciplinar precisa ter capacidade de estimular, primeiramente, a curiosidade dos seus alunos, criando, para isso, oportunidades de aprendizagem integrativa, as quais possibilitarão descobertas e novas experiencias, pois no planejamento escolar, principalmente no que se diz respeito aos objetivos de cada disciplina ou area de estudo; são levadas em contaa ideia de tornar os alunos mais ativos e criativos.