Av2 Literatura Infantil

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1. Pergunta 1 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“ A história da leitura tornou-se um campo de estudos muito profícuo a partir dos anos 
1970, sobretudo com a matriz da historiografia desenvolvida na França que ficou 
conhecida como nova história. Foi com essa “nova história”, ou nova história cultural, 
que se desenvolveu o interesse por novos objetos de estudo, novas abordagens e novos 
problemas para a História. Um desse novos “objetos” foi exatamente a “prática de 
leitura”, isto é, como nas várias épocas da história humana a prática da leitura foi 
transformando-se de acordo com a construção social de cada uma dessas épocas”. 
(Disponível em: https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/historia-
leitura.htm) 
Levando em consideração o texto dado como reflexão e os conteúdos abordados na 
disciplina de Literatura Infantil no que diz respeito ao encaminhamento de práticas de 
leitura para crianças ainda iletradas, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as 
afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas: 
I. ( ) O professor mediador deve ler e contar em voz alta textos da tradição iterária e 
textos contemporâneos. 
II. ( ) Os livros apenas de imagens são um ótimo exercício para o treinamento do olhar e 
da imaginação, trabalho esse que prepara para a leitura a ser realizada futuramente. 
Nessa fase, os livros com texto devem ser evitados para que não frustrem a criança 
iletrada e possam traumatizá-la em relação ao seu processo de alfabetização. 
III. ( ) A diversificação de atividades e de gêneros literários e temas é de suma 
importância para a formação do leitor criança, mesmo antes de sua alfabetização. Para 
essa fase do leitor, as narrativas curtas são mais propícias, bem como os poemas, as 
fábulas e as parlendas. 
IV. ( ) Por se tratarem ainda de crianças não alfabetizadas, a leitura silenciosa deve ser 
evitada, pois essa atividade pode causar desinteresse e levar a criança a, posteriormente, 
relacionar a atividade de leitura a algo cansativo e entediante. 
Agora, marque a sequência correta: 
1. 
V – F – V – F. 
2. 
V – V – F – V. 
3. 
V – V – V – F. 
4. 
F – V – F – V. 
5. 
https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/historia-leitura.htm)
https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/historia-leitura.htm)
F – F – V – V. 
2. Pergunta 2 
Quanto à produção dos quadrinhos de autores brasileiros, assinale a única alternativa 
correta: 
1. 
Menino de Engenho foi uma obra muito elogiada, de Guimarães Rosa. 
2. 
O Tico-tico, na década de 1930, só publicava desenhos brasileiros. 
3. 
A Revista Gibi não era muito popular na época. 
4. 
Maurício de Sousa criou Bidu e Franjinha, primeiramente, dois personagens 
infantis. 
5. 
O Menino Maluquinho também foi criado por Maurício de Sousa. 
3. Pergunta 3 
Geralmente, quando uma pessoa diz que não gosta de ler ou não tem paciência de ler, 
esta pessoa pode ser um exemplo de queela não foi incentivada e nem motivada na 
infância. De quem é a responsabilidade de incentivar e motivar a criança a adquirir o 
prazer e o hábito da leitura? 
1. 
Dos exemplos dos pais ou responsáveis e continua na escola. 
2. 
Dos alunos. 
3. 
Da gestão da escola. 
4. 
Dos professores. 
5. 
Da gestão e dos professores. 
4. Pergunta 4 
Assinale a única alternativa incorreta: 
1. 
A criatividade também pode ser desenvolvida após a 1ª infância. 
2. 
De acordo com a Lei 12.244, a escola deve ter um acervo de, pelo menos,100 livros 
em cada biblioteca escolar. 
3. 
Criar um clima de respeito e aceitação mútuas pode ser estimulado pela escola 
também. 
4. 
A 1ª biblioteca surgiu no século IV a.C. 
5. 
Para a formação do acervo da biblioteca deve-se procurar mais os clássicos, mas 
não desprezar os novos talentos. 
5. Pergunta 5 
A escola deve pensar e planejar a presença dela para divertimento, oferecer momentos 
prazerosos, emocionantes, oportunidades para enxergar diferentemente o mundo, de 
existência ímpar, de reflexão, de reação e criatividade. Podemos dizer que estamos 
relatando o modo como a escola deve fazer o uso de algo, que deverá estar presente com 
muitas atividades. O que seria? 
1. 
Artes Plásticas. 
2. 
Biblioteca. 
3. 
Música. 
4. 
Literatura. 
5. 
Leitura. 
6. Pergunta 6 
Contos de fadas apresentam uma realização existencial de um herói que, na maioria das 
vezes, salva a princesa (mulher idealizada), acontecem fora da realidade conhecida, 
situações em um espaço e tempo indeterminados e, não necessariamente, precisam ter a 
presença de fadas. 
Assinale abaixo a alternativa cujo conto de fada NÃO apresenta fadas. 
1. 
Cinderela. 
2. 
Branca de Neve. 
3. 
Pinóquio. 
4. 
Bela Adormecida. 
5. 
Peter Pan. 
7. Pergunta 7 
Octavio Paz (apud FREITAS, 2020, p. 143-144) “entendia que a poesia pode ser falada, 
pintada e escrita. Ou seja, nada impede que um quadro ou uma música sejam poéticos, 
desde que sigam alguns critérios”. Em diálogo com Paz, leia o texto “Centopeia”, de 
Marina Colsanti, analise e marque a alternativa falsa sobre o tema. 
Quem foi que primeiro 
teve a ideia 
de contar um por um 
os pés da centopeia? 
Se uma pata você arranca 
será que a bichinha manca? 
E responda antes que eu esqueça 
se existe o bicho de cem pés 
será que existe algum de cem cabeças? 
1. 
Paz entende que os poemas são feitos de palavras, mas também podem ter 
sonoridade e formar imagens mentais (através de figuras de linguagem), conforme 
os versos anunciam: “Se uma pata você arranca / será que a bichinha manca?” 
2. 
Ou imagens gráficas (através da distribuição das palavras na página ou tela); 
3. 
Possuindo, o poema, estrutura, ritmo, rimas e estrofes: “Quem foi que primeiro / 
teve a ideia / de contar um por um / os pés da centopeia?” 
4. 
Os elementos presentes nos versos diferenciam os poemas das prosas. 
5. 
Diante do ritmo, da ausência de métricas iguais, o texto em pauta é um poema em 
prosa. 
 
8. Pergunta 8 
Leia as assertivas abaixo e assinale a única opção correta: 
I. Toda literatura infantil é um conto de fadas. 
II. A forma como a criança aprende os textos maravilhosos são definidos como 
educação doméstica e formal. 
III. Algumas obras de Monteiro Lobato são racistas. 
IV. O adulto não deve matar a fantasia e, sim, deixar a criança vivenciar essas histórias. 
V. Uma boa literatura infantil deve incluir novas abordagens e ampliação de horizontes 
e, não, como censura ou literatura reducionista. 
As únicas alternativas corretas são: 
1. 
I, II e III. 
2. 
IV e V. 
3. 
I, IV e V. 
4. 
II, III e V. 
5. 
I e V. 
9. Pergunta 9 
Era uma vez um jovem príncipe que vivia no seu lindo castelo. Apesar de toda a sua 
riqueza ele era muito egoísta e não tinha amigos. 
Numa noite chuvosa recebeu a visita de uma velhinha que lhe pediu abrigo só por aquela 
noite. Com um enorme mal humor ele se recusou a ajudar a velhinha. Porém, o que ele 
não sabia é que aquela velhinha era uma bruxa disfarçada, que já ouvira diversas histórias 
sobre o egoísmo daquele jovem príncipe. Indignada com a sua atitude, ela lançou sobre 
ele um feitiço que o transformara numa fera horrível. Todos os seu criados haviam se 
transformado em objetos. O encanto só poderia ser desfeito se ele recebesse um beijo de 
amor. 
Enquanto isso, numa vila distante dali, vivia um comerciante com sua filha chamada Bela. 
Eles eram pobres, mas muito felizes. Bela adorava livros, histórias, vivia a contá-las para 
as crianças da vila. Seu pai, Maurício, era comerciante e viajava muito comparando e 
vendendo seus produtos diversos. 
Um dia voltando de uma longa viajem, Maurício foi pego de surpresa por uma forte 
tempestade, passou em frente a um castelo que parecia abandonado e resolveu pedir 
acolhida. Bateu à porta, mas ninguém o atendeu. Como a porta do castelo estava aberta 
resolveu entrar se proteger da chuva. Acendeu a lareira eencontrou uma garrafa de vinho 
sobre a mesma. Após bebê-la acabou adormecendo. No dia seguinte uma Fera furiosa 
apareceu diante dele. Quis castigá-lo por invadir o seu castelo e assim, o fez prisioneiro”. 
(Fonte: http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=27) 
http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=27)
Acima nós temos um trecho do conto “A Bela e a Fera” que, segundo pesquisadores deste 
tipo de literatura, é um conto surgido durante o século XVIII e adaptado pela Disney na 
modernidade. 
Levando em consideração o que foi estudado sobre a diferença entre conto de fadas e 
contos maravilhosos, leia atentamente as afirmativas abaixo. 
I – A Bela e a Fera é considerado um conto de fadas, mesmo não apresentando fadas com 
poderes mágicos em sua narrativa. 
II – No conto referido há animais e objetos falantes, metamorfoses e entidades misteriosas 
que podem classificá-lo como conto de fadas. 
III – Percebe-se, na Bela e a Fera, a presença de fadas, figuras femininas lendárias, com 
poderes naturais e capazes de interferir no destino humano, o que o classifica como conto 
de fadas. 
Pode-se afirmar que: 
1. 
I e III estão corretas. 
2. 
I, II, III estão corretas. 
3. 
II e III estão corretas. 
4. 
Apenas III está correta. 
5. 
I e II estão corretas. 
10. Pergunta 10 
A consolidação da literatura infantil surge com a valorização da infância, onde a escola 
é convocada para contribuir com a solidificação da política e da ideologia burguesa. 
Sendo assim, essa frequência escolar e a obrigatoriedade dela possibilitou a criação de 
um mercado de livros voltado ao público infantil. 
Sobre este processo de fundamentação da literatura infantil, leia atentamente as 
afirmativas abaixo. 
I – Tendo em vista que livros são mercadorias e que, para tal, é preciso ter um público 
leitor, a literatura infantil, desde o princípio, assume um viés mercadológico. 
II – Visando o mercado financeiro promissor que se instaurava, a literatura infantil se 
torna instrumento de consolidação dos valores burgueses. 
III – O engajamento com a causa burguesa conferiu à literatura infantil um caráter de 
arte menor. 
Assinale abaixo a alternativa correta. 
1. 
I e III estão corretas. 
2. 
II e III estão corretas. 
3. 
Apenas II está correta. 
4. 
I e II estão corretas. 
5. 
I, II e III estão corretas.