Estudos Disciplinares XII

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Estudos Disciplinares XII 
1) “O patrimônio, assim, depende do passado, conta sua história e nos traz até o 
presente, cuja criatividade nutre”. (Benhamou, Françoise - Economia do patrimônio 
cultural. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2016. p. 11). 
 
Sobre a importância do patrimônio histórico podemos afirmar, inspirados na frase 
acima, que: 
Escolha uma opção: 
a) Este, na medida em que informa sobre o passado, evita erros no presente. 
b) O conhecimento sobre o passado oferecido pelo patrimônio nos vincula ao presente 
e estimula a nossa criatividade. 
c) O passado é importante para o patrimônio do presente. 
d) O patrimônio é matéria de reflexão filosófica e, nesse sentido, deve ser preservado. 
 
2) No final do século XX, com o impacto da globalização e da indústria cultural, a 
valorização das identidades culturais múltiplas repercute nas formulações teóricas 
sobre o patrimônio. Sobre as concepções então forjadas podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a) As identidades locais e as singularidades dialogam com o nacional. 
b) Todas as respostas anteriores estão corretas. 
c) Consolida-se o conceito de patrimônio cultural. 
d) A temática do patrimônio continua vinculada à questão das identidades coletivas. 
 
3) Aloísio Magalhães costumava dizer que “a cultura brasileira não é eliminatória, é 
somatória”. Com essa visão, defendia uma concepção de patrimônio cultural que: 
Escolha uma opção: 
a) Incluía o saber e o fazer de todos os grupos sociais, incluindo negros e indígenas, e 
não apenas da elite branca. 
b) Se contrapunha à visão mundial da época sobre patrimônio cultural. 
c) Desprezava a tradição histórico-cultural da elite branca. 
d) Era abrangente, mas pouco inclusiva. 
 
4) As políticas de preservação tradicionais dedicaram-se à salvaguarda de bens 
representativos da história e das memórias nacionais muitas vezes confundidos com 
a produção artística e cultural das elites. Sobre as políticas de preservação atuais 
podemos dizer que: 
Escolha uma opção: 
a) Tem se dedicado à valorização de bens de pouco interesse para as origens da 
nação, tais como monumentos e obras de excepcionalidade artística. 
b) São excludentes e pouco comprometidas com a historicidade e materialidade dos 
bens culturais. 
c) Tem procurado incluir a produção cultural dos diferentes grupos sociais entendendo 
as práticas de preservação como instrumentos de construção de cidadania. 
d) Pouco se alteraram em relação às políticas tradicionais. 
 
5) A defesa do patrimônio histórico, artístico e cultural tem sido atribuição do Estado a 
partir de leis e órgãos específicos de onde emanam as decisões embasadas em 
conceitos próprios. Sobre os conceitos relativos ao patrimônio podemos dizer que: 
Escolha uma opção: 
a) Foram emprestados do Direito e por isso são inadequados. 
b) A concepção de que é papel do Estado ser guardião do patrimônio não faz mais 
sentido hoje e por isso os conceitos sobre patrimônio não se sustentam. 
c) Provém do século XIX, mantendo-se inalterados desde então. 
d) Do século XIX para cá sofreram alterações quanto à abrangência do que se 
considera contido no patrimônio. 
 
6) Ao termo patrimônio histórico podemos relacionar os seguintes conceitos: 
Escolha uma opção: 
a) Memória, passado, modernidade. 
b) Cultura, memória, epistemologia. 
c) Identidade, tradição, memória. 
d) Herança, bens, riqueza. 
 
 
7) “Bem edificado por uma comunidade de indivíduos para recordar ou fazer recordar a 
outras gerações fatos, pessoas, ritos e crenças, de forma a manter viva a sua 
herança cultural”. Podemos considerar que a frase acima define: 
Escolha uma opção: 
a) Monumento histórico. 
b) Patrimônio histórico. 
c) Patrimônio imaterial. 
d) Cultura. 
 
 
8) “A identidade nacional é uma das formas de pertencimento que teve seu apogeu nos 
séculos XIX e XX, que envolve a soberania de um governo sobre um território e que 
pressupõe a existência de mecanismo de incorporação e a construção de um 
sentimento de identidade para a população – o povo”. (OLIVEIRA, Lúcia Lippi – 
Cultura é patrimônio. Um guia. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2008, p. 9-10). 
 
O processo de construção da identidade nacional ensejou uma série de iniciativas 
do Estado do século XIX em diante dentre os quais podemos citar a criação de: 
Escolha uma opção: 
a) Museus, arquivos e patrimônio histórico. 
b) Monumentos, patrimônio histórico e rede de transportes. 
c) Monumentos, patrimônio histórico e turismo cultural. 
d) Museus, monumentos e edifícios públicos. 
 
9) “ As lutas de representações têm tanta importância como as lutas econômicas para 
compreender os mecanismos pelos quais um grupo se impõe, ou tenta impor, sua 
concepção do mundo social, os valores que são seus, e o seu domínio! (CHARTIER, 
Roger – A história cultural: entre práticas e representações. Lisboa: DIFEL, 1990, p. 
17). 
 
A partir da frase desse historiador, poderíamos afirmar com relação ao patrimônio 
histórico que: 
Escolha uma opção: 
a) As lutas econômicas não são relevantes na consideração das lutas simbólicas que 
ocorrem na definição do patrimônio. 
b) Os grupos sociais no poder procuram garantir a preservação da sua memória na 
seleção daquilo que vai ser considerado patrimônio histórico. 
c) Este é formado por elementos simbólicos de forma democrática, sem disputa entre 
as memórias concorrentes. 
d) O patrimônio é definido estritamente pelas lutas de poder a partir das questões 
econômicas. 
 
 
10)De acordo com a Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural 
e Natural, elaborada na Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para 
a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em 1972, na França, o patrimônio 
cultural é composto por “monumentos, conjuntos de construções e sítios 
arqueológico, de fundamental importância para a memória, a identidade e a 
criatividade dos povos e a riqueza das culturas”. 
 
Esse conceito se amplia em 2001 com a Declaração Universal sobre a Diversidade 
Cultural documento que: 
Escolha uma opção: 
a) Promove a herança cultural dos povos a elementos constitutivos do patrimônio 
natural. 
b) Ressalta a equivalência de todas as manifestações culturais atribuindo-lhes o 
mesmo grau de importância. 
c) Reforça a importância dos valores nacionais na construção das identidades sociais. 
d) Reforça a importância dos bens artísticos e culturais de qualidade excepcional.