Avaliando o Aprendizado

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03/12/2021 11:23 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3
Acerto: 0,1 / 0,1
Roberto tem sete anos incompletos e frequenta o 1º ano do ensino fundamental. Ele não teve acesso à educação
infantil e agora encontra alguma dificuldade para acompanhar a classe. No recreio, não sabe como lidar com as
provocações dos colegas maiores e não se anima a pedir ajuda dos adultos, porque alguns gritam muito com as
crianças. Hoje foi um dia difícil. A professora mandou bilhete para seus pais porque de novo ele não completou as
tarefas na escola. Sua mãe ficou zangada, brigou com ele e ameaçou castigá-lo da próxima vez. Roberto não gosta
mais da escola. MATURANO, E.F. A criança, a família, a escola e a transição para o ensino fundamental. In:
KONKIEWITZ, E (org). Aprendizagem, comportamento e emoções na infância e adolescência: uma visão
transdisciplinar. Dourados, MS: UFGD; 2013 p. 47)
O caso compartilhado acima traz diferentes possibilidades de análise, a depender da perspectiva teórica adotada. De
acordo com a perspectiva contextual, de Urie Bronfenbrenner, é correta a seguinte leitura:
São percebidas dificuldades relacionais no Microssistema e no Macrossistema de Roberto
 São percebidas dificuldades relacionais nos Microssistema e Mesossistema de Roberto
As dificuldades relatadas referem-se ao Cronossistema de Roberto
As dificuldades relatadas referem-se ao Macrossistema de Roberto
São percebidas dificuldades relacionais no Exossistema de Roberto
Respondido em 22/11/2021 16:34:52
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Acerto: 0,0 / 0,1
Considere os seguintes conceitos sobre os Estágios do Desenvolvimento Cognitivo, segundo Jean Piaget.
I. É o início da interiorização dos esquemas de ação na representação, na linguagem, na imitação; a presença da mãe
é muito importante e o principal elo com o mundo. O raciocínio que domina é a intuição. A linguagem é iniciada e
então passa a operar como veículo do pensamento.
II. Os processos de raciocínio da criança se tornam mais lógicos, ou seja, a criança evolui processos de pensamento
lógico que podem ser aplicados a problemas concretos. Nesse estágio, a criança aprende melhor através da exploração
e manipulação de seu ambiente.
III. Caracteriza-se pela capacidade de formular hipóteses e testá-las sistematicamente para se chegar a uma resposta
para um problema. Nesse estágio, outra característica do indivíduo é sua capacidade de raciocinar ao contrário da
realidade
Estes conceitos referem-se, respectivamente, a:
 Estágio Sensório-motor; Estágio Pré-operacional, Estágio das Operações Formais.
Estágio das Operações Formais; Estágio Sensório-motor; Estágio Operacional Concreto.
Estágio Operacional Concreto; Estágio das Operações Formais; Estágio Sensório-motor.
 Estágio Pré-operacional; Estágio Operacional Concreto; Estágio das Operações Formais.
Estágio Pré-operacional; Estágio das Operações Formais; Estágio Operacional Concreto.
Respondido em 22/11/2021 16:43:59
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Acerto: 0,0 / 0,1
O psicanalista Erik Erikson olhou para a construção do sujeito não através dos conflitos internos, e sim, pelas crises
vivenciadas na sua interação com o meio. Para ele, o sujeito se constitui na relação com o ambiente no qual está
inserido e sua trajetória é dividida em oito etapas definidas como crises. A partir das resoluções dessas crises se daria
o desenvolvimento psicossocial, e esse processo ocorreria durante todo o ciclo vital do sujeito e não somente em um
determinado período.
Com relação às fases do início da vida adulta (25 a 35 anos) e vida adulta intermediária (35 a 65 anos), avalie as
afirmações a seguir:
 Questão1
 Questão2
 Questão3
03/12/2021 11:23 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3
I. No início da vida adulta o indivíduo torna-se capaz de estabelecer relações com pessoas com as quais se identifica,
os laços são mais afetivos, é possível a troca de intimidade.
II. O estágio relativo ao início da vida adulta se caracteriza pela busca do equilíbrio entre duas tendências opostas:
generatividade versus estagnação.
III. Na vida adulta intermediária as pessoas criam novos objetivos que estabeleçam trocas de experiências e
conhecimento e a virtude nessa etapa é o cuidado.
É correto o que se afirma em:
I, apenas
 I e II, apenas.
 I e III, apenas.
I, II e III.
II e III, apenas.
Respondido em 22/11/2021 16:46:45
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Acerto: 0,0 / 0,1
"A gestação normal está associada a ajustes fisiológicos e anatômicos que acarretam acentuadas mudanças no
organismo materno, incluindo a composição dos elementos figurados e humorais do sangue circulante. Provavelmente,
em nenhuma outra fase do ciclo vital exista maior mudança no funcionamento e forma do corpo humano em tão curto
espaço de tempo. Muitas dessas mudanças iniciam-se desde o momento da nidação e se estendem por todo período
gestacional até o término da lactação. O conhecimento de tais mudanças é necessário para uma adequada avaliação
do "processo-doença" induzido pela gestação".
SOUZA, Ariani I.; B. FILHO, Malaquias; FERREIRA, Luiz O. C.. Alterações hematológicas e gravidez. Rev. Bras.
Hematol. Hemoter., São José do Rio Preto , v. 24, n. 1, p. 29-36, Mar. 2002 . Available from . access on 05 May 
2021. https://doi.org/10.1590/S1516-84842002000100006.
Sobre o período da gestação e parto, assinale a alternativa correta:
 Hoje em dia, a idade da mãe, não é mais um fator relevante a ser considerado no Pré-Natal.
Escutar os anseios da mulher que está se preparando para ser mãe, não é um ponto importante no pré-natal.
Quando a mulher tem sinais de dúvida em relação a maternidade no início da gestação, significa que ela não
deseja este filho.
A insegurança alimentar da gestante, apesar de grave, infelizmente, ainda não está elencada como um
problema de saúde pública.
 A incompatibilidade sanguínea entre mãe e filho é um fator de risco.
Respondido em 22/11/2021 16:48:52
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Acerto: 0,1 / 0,1
Embora os adolescentes correspondam a uma parcela significativa da população e sejam considerados suscetíveis à
psicopatologia e ao estresse, apenas nas últimas décadas surgiu o reconhecimento da necessidade de dar a devida
atenção à saúde mental dos jovens. Nesse sentido, é importante diferenciar sintomatologia sugestiva de
psicopatologia das características típicas da adolescência. 
Analise se as afirmativas abaixo são verdadeiras ou falsas no que tange à depressão na adolescência: 
A depressão na adolescência tende a ser acompanhada de sentimentos de desesperança e/ou culpa.
A depressão na adolescência é caracterizada pela perda da condição infantil.
A depressão na adolescência tende a ser acompanhada de alterações do sono e/ou distúrbios do sono.
A depressão na adolescência tende a ser acompanhada de isolamento e baixa autoestima.
 Questão4
 Questão5
03/12/2021 11:23 Estácio: Alunos
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A depressão na adolescência pode estar relacionada com o desenvolvimento de um apego inseguro na relação com
familiares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta (na ordem de cima para baixo).
V - F - V - F - F
F - V - V - V - F
V - V - V - V - F
V - V - F - V - V
 V - F - V - V - V