avaliando aprendizado

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01/10/2023, 16:39 Estácio: Alunos
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Avaliando
Aprendizado
 
 Teste seu conhecimento acumulado
Quest.: 1
Para Baltes o desenvolvimento implica em alocação de recursos. Os indivíduos escolhem como investir seus
recursos de tempo, energia, talento, dinheiro, apoio social, etc. Os recursos podem ser usados para o crescimento,
conservação ou recuperação, para lidar com a perda quando a conservação ou recuperação não são possíveis. A
alocação de recursos para essas três funções muda ao longo da vida.
De acordo com esta perspectiva, assinale a resposta correta.
Quest.: 2
A troca de calor emocional e afetivo entre a díade mãe-bebê favorecem o fortalecimento e na recuperação do bebê
que já pode ser considerado responsivo desde o seu nascimento.
Marque a alternativa que indica um método efetivo que tem sido utilizado pela equipe médica, com o objetivo de
reduzir o tempo de internação de bebês nascidos prematuramente.
Quest.: 3
A de�nição dos marcos de desenvolvimento também afeta a observação da segunda infância tanto quanto no
primeiro ano de idade. Sobre a idade de passagem entre essas fases de desenvolvimento, analise as a�rmativas.
I. Nos 4 anos - A criança gosta de brincar com outras crianças, aprende sobre tudo o que a cerca.  Ainda recebe
ajuda para se vestir. 
II. Nos 5 anos - A criança gosta de ouvir histórias, cantar, corre e pula alternando os pés. Gosta de expressar suas
ideias.
Aluno: MAGNA DOS SANTOS MORAIS Matr.: 201902244419
Disciplina: ARA1456 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO  Período: 2023.2 (G) / SM
Lupa VERIFICAR E ENCAMINHAR
1.
Na velhice há um foco na regulação da perda.
Na velhice há uma preparação para o crescimento em todos os seus aspectos.
Na meia-idade há um foco no crescimento em todos os seus aspectos.
Da adolescência até o início da velhice a maior parte dos recursos é direcionada para o envelhecimento.
Da infância até o início da vida adulta a maior parte dos recursos é direcionada para o crescimento.
2.
Método canguru.
Método de regulação da temperatura corpórea.
Método de intervenção precoce.
Método da incubadora.
Método de identi�cação precoce.
3.
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III. Nos 6 anos - A criança já toma banho e se veste sozinha. Escolhe suas roupas e a comida que gosta. Tem
di�culdade em assumir responsabilidades nessa idade.
IV. Nos 7 anos - Consegue manter o interesse por leituras com livros maiores e já consegue escrever. Tem interesses
pelos assuntos de adultos e já está na pré-adolescência.
Marque a alternativa que apresenta as a�rmativas corretas.
Quest.: 4
Psiquiatra, psicólogo e pedagogo especializado no estudo e tratamento de transtornos mentais infantis, psicólogo e
pedagogo, dedicou-se pro�ssionalmente à pedagogia terapêutica. Junto com Alfred Strauss, ele criou e organizou o
primeiro escritório de neuropsiquiatria infantil na Espanha e fundou o Instituto de Pedagogia Terapêutica. Seu
trabalho tem grande impacto nos estudos sobre a puberdade e a adolescência na Psicologia.
Marque a alternativa que apresenta o nome deste pensador.
Quest.: 5
Analise a situação a seguir:
 
Na fase adulta, em todas as etapas encontramos os con�itos emergentes. Contudo, os estudos revelam que as
crises não podem ser consideradas ruins, pelo contrário podem trazer grande crescimento pessoal. O jovem adulto,
a pessoa que se encontra na meia idade e o idoso vivenciam perdas e ganhos signi�cativos.
 
Considerando os con�itos emergentes próprios de cada fase, avalie as a�rmações a seguir.
 
I. O Jovem adulto: as decisões são tomadas sobre relacionamentos íntimos e estilos de vida pessoais, mas podem
não ser duradouros. A maioria das pessoas casam-se e tem �lhos
II. Na Meia Idade: o senso de identidade continua a se desenvolver. A dupla responsabilidade pelo cuidado dos �lhos
e dos pais idosos poderá ocasionar estresse. A saída dos �lhos deixa o ninho vazio.
III. O Idoso: as pessoas desenvolvem estratégias mais �exíveis para enfrentar perdas pessoais e a morte que se
aproxima. A busca de signi�cado para a vida assume uma importância fundamental.
 
Marque a alternativa que apresenta as a�rmativas corretas.
Apenas I, III e IV estão corretas
Apenas a II e IV estão corretas
Apenas II, III e IV estão corretas
Apenas I e II estão corretas
Apenas a I e III estão corretas
4.
Erik Erikson
David Elkind
Jean Piaget
Lawrence Kohlberg
Jerônimo de Moragas
5.
I, II, III
III
I
I, II
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Quest.: 6
O documentário nacional Estamira, produzido por Marcos Prado em 2006, narra a história de Estamira, uma mulher
com distúrbios mentais, que os próprios amigos, moradores do lixão de Gramacho, Rio de Janeiro, descreviam como
"a bruxa de Gramacho", devido aos seus longos e calorosos discursos, numa linguagem toda própria. O �lme
possibilita um entendimento e uma re�exão sobre a saúde mental e a construção histórica da loucura em uma
sociedade marcada com forte discurso psiquiátrico e medicamentoso.
De acordo com o que se entende sobre modalidades de pesquisa e procedimentos técnicos de pesquisa, marque a
alternativa que apresenta o procedimento fruto do documentário.
Quest.: 7
A espécie humana evoluiu de maneira a contemplar o desenvolvimento de demandas biológicas e também sociais.
Ao nascer, o bebê humano ainda é considerado limitado quando comparado a outras espécies de mamíferos.
Marque a alternativa que apresenta o mecanismo adaptativo que evoluiu para contemplar essas de demandas de
amadurecimento global.
Quest.: 8
Sobre o desenvolvimento cognitivo entre 6 e 11 anos, nessa etapa o pensamento e o raciocínio da criança serão
caracterizados pelo uso de sistemas logicamente organizados. Sobre isso analise as asserções abaixo.
I. A classi�cação é um aspecto dessa fase de desenvolvimento e exige um domínio gradual quando a criança
conseguirá dominar a capacidade de perceber as relações de semelhança na observação de objetivos, fatos e
pessoas.
PORQUE
II. Nessa fase, ocorre o desenvolvimento cognitivo onde ela será capaz de compor grupos e subgrupos com a
utilização de critérios de classi�cação. Aos poucos a criança a partir dos nove anos começa a dominar as relações de
inclusão e de complementação na categorização e operação, podendo alcançar o próximo estágio da seriação.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
II, III
6.
Estudo de caso
Levantamento
Análise documental
Pesquisa experimental
Pesquisa-ação
7.
Período de adolescência estendido.
Convívio social em grupos.
Desenvolvimento cerebral intrauterino.
Um longo período inicial de desenvolvimento.
Um cérebro com desenvolvimento neurológico pré-programado.
8.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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01/10/2023, 16:39 Estácio: Alunos
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Quest.: 9
No raciocíniohipotético-dedutivo do processo das operações formais de Piaget o adolescente adquire a capacidade
de ultrapassar, pelo pensamento, situações vividas e a projetar ideias para o futuro. Nesta etapa cognitiva, o jovem
será capaz de desenvolver uma _______________. 
Marque a alternativa que completa a lacuna corretamente.
Quest.: 10
Leia o fragmento de texto a seguir:
"A liberdade de exploração e de escolha faz com que esta etapa se caracterize por alguns paradoxos. Se, por um
lado, é uma etapa de vida constituída por sonhos e desejos, é também um período de incerteza e ansiedade, sendo
assim ao mesmo tempo ocorrem novas liberdades e novos receios. Parece claro que as tomadas de decisão relativas
ao desempenho dos papéis nesta fase se inscrevem num processo mais amplo de desenvolvimento ao longo do ciclo
vital, onde, seguramente, o desenvolvimento psicológico interage com as condições sociais e ambos propiciam
diferentes opções de vida, que vão originar um desempenho dos papéis (p. 266). " 
ANDRADE, Cláudia. Transição para a idade adulta: das condições sociais às implicações psicológicas. Análise
Psicológica, n. 2 (XXVIII), p. 255-267, 2010.
 
De acordo com a fase apontada no trecho acima, marque a alternativa correta.
9.
Hipótese.
Personalidade.
Fantasia.
Amizade.
Identidade.
10.
O pensamento nesta fase pode criar sistemas intelectuais complexos que conciliam ideias ou considerações
aparentemente con�itantes. Considerada uma forma de pensar persistente, ativa e cuidadosa.
O pensamento nesta fase ainda é meio mágico. É disperso, com poucas conexões.
O pensamento nesta fase tem pouca lógica, emoções ou interconexões. A base é a incerteza. Ao lidar e
relacionar as experiências e situações ambíguas se atrapalham.
O pensamento neste período envolve fenômenos físicos e requerem observação e análise isentas e
objetivas, e os dilemas sociais são menos estruturados.
O pensamento nesta fase ainda tem um funcionamento próprio das operações formais. É impossível poder
lidar com hipóteses, raciocínio dedutivo e indutivo.
VERIFICAR E ENCAMINHAR
     Não Respondida      Não Gravada      Gravada
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