Educação Ambiental (GAM13) n3

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RESPONDER AVALIAÇÃO 
Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
Educação Ambiental (GAM13) 
Período para responder 
17/11/2021 - 03/12/2021 
 
 
1 A autora Berenice Gehlen Adams, por meio de um poema, conseguiu envolver e 
sensibilizar os estudantes sobre as belezas naturais que existem ao nosso redor, 
possibilitando a eles vivenciar ou até mesmo imaginar cada situação descrita. Dessa 
forma, várias questões ambientais podem ser trabalhadas pelo professor ou gestor 
ambiental. Leia o poema a seguir: 
 
"Aqui é lugar de ampliar os sentidos onde as cores são mais vivas. 
Os cheiros são mais suaves, os ruídos ecoam e vão ao coração. 
Lugar de magia. 
Reino dos contos, de duendes e fadas. 
Sou um cogumelo, um grilo, uma libélula que abraça o arbusto. 
Sou a flor sino a gotejar o orvalho da madrugada. 
Sou o lagarto que se entrega ao sol preguiçosamente. 
E sou um sapo que emerge do açude de carpas. 
Eu, tão perto de todas as formas de vida e tão longe preso pelas grades da cidade". 
 
Com base no exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
 
I- Refletir com os estudantes como estamos tão perto das diversas formas de vida e ao 
mesmo tempo tão distantes, 
 
 PORQUE 
 
II- Não conseguimos dar a importância necessária para o ecossistema, prendendo, 
muitas vezes, os animais e a nós mesmos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: ADAMS. Berenic Gehlen. Poemas para Educação Ambiental. Disponível em: 
http://www.apoema.com.br/poemasparaEA.htm>. Acesso em 23 mai 2018. 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I. 
B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
D) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
 
2 As trilhas ecológicas são recursos didáticos bastante interessantes que os professores 
podem empregar a fim de enriquecer suas aulas. Com base neste contexto, analise as 
sentenças que seguem: 
 
I- Permitem o estímulo dos sentidos, tais como o tato e a audição. 
II- Potencializam a percepção da natureza, ao se escutar, por exemplo, o barulho de uma 
cachoeira. 
III- Possibilitam uma análise comparativa da questão dos ambientes natural e urbano. 
IV- Favorecem a reprodução do modelo de educação tradicional, pois não levam em 
consideração as experiências dos alunos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B) As sentenças II e IV estão corretas. 
C) Somente a sentença III está correta. 
D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
3 Realizar atividades de pesquisa-ação possibilita explorar a reflexão das situações 
reais, tendo como estratégias os debates e as problematizações na tentativa de se buscar 
propostas com relação à economia e à sociedade. Esse tipo de pesquisa-ação auxilia na 
leitura de mundo. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Avaliação dos impactos ambientais, atividades agrícolas, turismo e sobre o uso e 
abuso da água. 
II- Informação do estado de conservação dos ecossistemas locais. 
III- Incentivo à população para a exploração de recursos naturais. 
IV- Conhecimento da fauna e flora local. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B) Somente a sentença III está correta. 
C) As sentenças I e III estão corretas. 
D) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 
4 As variações linguísticas, segundo Bagno (2007) expressam a “língua em seu estado 
permanente de transformação, de fluidez, de instabilidade”. Nelas são consideradas 
questões de origem geográfica, status econômico, grau de escolaridade, sexo, idade, o 
mercado de trabalho e até mesmo as redes sociais.Quanto à área responsável por esse 
estudo, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Sociolinguística. 
B) Psicopedagogia. 
C) Neurolinguística. 
D) Psicolinguística. 
 
5 Os fenômenos de urbanização e industrialização trouxeram diversos benefícios. 
Entretanto, também resultaram em inúmeros impactos negativos. Um deles diz respeito 
à geração de resíduos. Com base neste contexto, analise as sentenças que seguem: 
 
I- O consumismo deve ser incentivado devido à maior quantidade de resíduos gerados, 
o que contribui para uma maior qualidade de vida da população. 
II- A problemática ocasionada pelos resíduos não é preocupante, afinal existem usinas 
de reciclagem. 
III- A destinação correta dos resíduos é algo a ser amplamente discutido e praticado, 
especialmente nas escolas. 
IV- O gestor ambiental deve conhecer todos os aspectos que permeiam a questão dos 
resíduos. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
A) Somente a sentença IV está correta. 
B) As sentenças III e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) Somente a sentença III está correta. 
 
6 A Educação Ambiental (EA) explora diversos conceitos, conteúdos, projetos e ações 
que buscam estar inseridos em três esferas: a social, a ambiental e a econômica. Sobre a 
que ou a quem ela deve ser oferecida, analise as sentenças a seguir: 
 
I- As pessoas que têm interesse na área, por meio de cursos de extensão, oficinas e mini 
cursos baseados em conceitos que são fundamentais para desenvolver projetos 
ambientais. 
II- No sistema regular de ensino público, a quem se garante o acesso gratuito a cursos 
especializados. 
III- Aos acadêmicos que estão cursando o nível superior, pois somente eles serão 
capazes de desenvolver ações ambientais. 
IV- Em todos os níveis de ensino público ou privado, a fim de estabelecer parcerias e 
relações com a problemática ambiental. 
V - Para toda as pessoas que desejam aprimorar conhecimento buscando capacitação 
teórica e colocar em prática o que aprenderam. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B) As sentenças I, IV e V estão corretas. 
C) As sentenças I, II, III, IV e V estão corretas. 
D) As sentenças II e V estão corretas. 
7O papel central da educação tem seu reconhecimento através da formação de valores e 
na ação social. Comprometendo os sujeitos com o processo educativo transformador 
através de envolvimento pessoal, de nossas comunidades e das nações para criar 
sociedades sustentáveis e equitativas. O Tratado de Educação Ambiental para 
sociedades sustentáveis e Responsabilidade Global reafirma a permanência da Educação 
Ambiental para uma sociedade sustentável e equitativa, além de enfatizar o papel da 
educação na formação de cidadãos críticos e atuantes, corresponsáveis pela 
sustentabilidade planetária. Dessa forma, visando consolidar uma proposta de caráter 
universal, coesa e coerente com a proposta do desenvolvimento sustentável foram 
definidos os princípios da Educação Ambiental.Quanto aos princípios básicos da 
Educação Ambiental, assinale a alternativa INCORRETA: 
A) A comunicação é um processo democrático e visa à emancipação da informação, 
opondo-se às tentativas de uso dos meios como forma de dominação e alienação política 
e cultural. 
B) Formar cidadãos com consciência global e planetária e respeito à soberania dos 
povos. Tendo por base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo e lugar, 
integrando conhecimentos, aptidões, valores, atitudes e ação. 
C) A EA é um ato político e de transformação social com o desenvolver do pensamento 
crítico e inovador, pressupondo o conhecimento holístico e sistêmico, com caráter multi 
e interdisciplinar. 
D) Os valores a serem preconizados são relativos à solidariedade, à igualdade e à 
democracia como participação equitativa nos processos de decisões, políticas, sociais e 
culturais. 
 
8 O programa Coletivos Jovens tem a intenção de construir um processo permanente de 
educação ambiental na escola e na comunidade, sendoque, para esse processo, são 
contemplados quatro dimensões. Acerca dessas dimensões, analise as sentenças a 
seguir: I- Capacitação, Inclusão Digital, Organização Social e Pesquisa-ação. II- 
Difusa, Presencial, A distância e Ações estruturantes. III- Princípio, Objetivo, 
Estratégias e Ações inovadoras. IV- Capacitação, Inclusão Digital, Difusa e 
Presencial.Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As sentenças I, II e III estão corretas. 
B) Somente a sentença II está correta. 
C) As sentenças III e IV estão corretas. 
D) Somente a sentença I está correta. 
 
9 As ações de educação ambiental podem ser mais eficazes quando se conhece as 
histórias de vida dos ecossistemas locais. Isto se deve ao fato de: 
A) Terem um papel importante para a economia mundial. 
B) Contribuírem para uma visão mais sistêmica sobre a realidade atual. 
C) Serem fundamentais na compreensão das potencialidades de extração predatória de 
bens ambientais. 
D) Possibilitarem um maior crescimento econômico em detrimento dos recursos 
naturais. 
 
10Uma forma simples e concreta de discutir problemáticas ambientais com os 
estudantes é por meio da exposição de situações que acontecem no cotidiano, vistas por 
eles por meio da mídia ou por um fato concreto local e a partir destes dados criar 
hipóteses. A Educação Ambiental precisa ser trabalhada de forma transversal voltada 
aos conhecimentos, habilidades e atitudes de cuidado e valor com o meio ambiente. Ela 
precisa estar inserida nos diferentes níveis educacionais, com o objetivo de atingir todos 
os estudantes. Assinale a alternativa CORRETA: 
A) A escola tem como responsabilidade transmitir informações, mas discutir, refletir e 
buscar soluções as questões sociais e ambientais também faz parte do processo de 
aprendizagem dos estudantes. 
B) Conseguir promover o fortalecimento da cidadania, responsabilidade social e 
ambiental e a solidariedade não são princípios ambientais e sim políticos. 
C) A escola tem a obrigação de promover teatros, visitas técnicas e projetos sociais e 
ambientais para motivar o cuidado com o meio ambiente, pois é a única instância 
responsável por isso. 
D) Os professores de diferentes áreas dos saberes não necessitam realizar atividades 
ambientais pois a educação ambiental cabe ser trabalhada pelo professor de Biologia, 
Pedagogia ou Geografia que detém o saber. 
 
11(ENADE, 2016) No campo da educação ambiental, a Política Nacional de Educação 
Ambiental, instituída pela Lei n. 9.795/1999, estabelece, como objetivo estratégico, o 
incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação 
do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como 
valor inseparável do exercício da cidadania. O esquema a seguir representa uma das 
metodologias de debates participativos que proporciona o fortalecimento da educação, 
capacitação, mobilização e comunicação em processos de gestão participativa. 
Considerando o texto e o esquema apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- A organização e o desenvolvimento de atividades relacionadas à Política Nacional de 
Educação Ambiental devem ter enfoque humanista, holístico, democrático e 
participativo. 
 
PORQUE 
 
II- As metodologias de debates participativos, como a apresentada no esquema, 
permitem o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural, possibilitando a 
resolução de dúvidas e a proposição de novos questionamentos e debates. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I. 
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
D) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
12(ENADE, 2010) Tendo em vista o que estabelece a Constituição Federal acerca do 
meio ambiente, assinale a alternativa CORRETA: 
A) A Floresta Amazônica brasileira, a Mata Atlântica, o Pantanal Mato-Grossense, a 
Serra do Mar, o Cerrado e a Caatinga são considerados patrimônio nacional, devendo 
sua utilização se dar na forma da lei, dentro de condições que assegurem a exploração 
controlada. 
B) Por força do princípio constitucional da livre iniciativa, os recursos minerais podem 
ser explorados independentemente de autorização ou de concessão do poder público, 
mas o explorador deve promover a recuperação do meio ambiente degradado de acordo 
com as normas técnicas indicadas pela Administração. 
C) As condutas e as atividades consideradas lesivas ao meio ambiente sujeitam os 
infratores a sanções penais e administrativas, independentemente da obrigação de 
reparar os danos causados. 
D) É da competência dos estados e do Distrito Federal definir a localização de usinas 
que operam com reator nuclear.