Crescimento e Desenvolvimento Humano - Avaliação I - Individual

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No momento da fecundação ocorre a combinação entre o espermatozoide e o óvulo, de modo que iniciarão a uma célula denominada “zigoto” que, em sequência, se dividirá em outras células a fim de reproduzir novas células e formar o feto. Ao longo do desenvolvimento do feto é possível que algumas alterações genéticas ocorram. 
De acordo as informações obtidas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Fibrose cística: secreção excessiva no muco que se acumula nos pulmões e no trato digestivo, as crianças não apresentam desenvolvimento normal e geralmente não vivem até os 30 anos.
B
Anemia falciforme: os glóbulos vermelhos são deformados e frágeis que podem ser obstruídos e, com isso, privam o organismo de oxigênio e causam dores, infecções, ulcerações nas pernas, cálculos biliares, interrompem o crescimento e suscetibilidade à pneumonia e derrame cerebral.
C
Espinha bífita: o canal espinhal não está totalmente fechado e resulta em fraqueza muscular ou paralisia e perda do controle de esfíncter e geralmente está acompanhada de hidrocefalia (acúmulo do líquido espinhal no cérebro que pode ocasionar deficiência intelectual).
D
Todas as alternativas correspondem a alterações genéticas ao lobgo do desenvolvimento do feto. 
2
As primeiras pesquisas sobre o desenvolvimento humano foram registradas por meio de diários que continham o registro do desenvolvimento inicial de bebês. A abordagem do ciclo de vida é um modelo de estudo para o desenvolvimento no tempo de vida.
Considerando o enunciado acima, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os períodos do ciclo de vida são: antes do nascimento, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, vida adulta inicial e vida adulta intermediária.
B
Os períodos do ciclo de vida são: antes do nascimento, primeira infância, segunda infância, terceira infância e adolescência.
C
Os períodos do ciclo de vida são: antes do nascimento, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, vida adulta inicial, vida adulta intermediária e vida adulta tardia.
D
Os períodos do ciclo de vida são: antes do nascimento, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência e vida adulta inicial.
3A anemia falciforme é a doença hereditária de maior prevalência no Brasil, afetando cerca de 0,1% a 0,3% da população afrodescendente, sendo observada, também, em decorrência da alta taxa de miscigenação, cada vez mais significativa da população caucasiana brasileira. Essa doença ainda não tem cura, mas pode ser controlada. Quando o diagnóstico é feito precocemente e tratada adequadamente com os meios disponíveis na atualidade, há importante redução da morbidade e mortalidade (MELO-REIS et al., 2006). Com relação à anemia falciforme, analise as afirmativas a seguir:
I- A anemia falciforme faz com que as hemácias percam as características arredondadas e elásticas, tornando-se endurecidas e adquirindo um aspecto de foice.
II- A anemia falciforme tem sintomas como: dores nos ossos e articulações, fadiga intensa, icterícia, tendências a infecções e feridas nas pernas.
III- O teste do pezinho feito logo após o nascimento do bebê é muito eficiente na detecção da anemia falciforme.
IV- A anemia falciforme é causada pela inabilidade do feto em utilizar os nutrientes que são disponibilizados pela mãe.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MELO-REIS, Paulo R. et al. A importância do diagnóstico precoce na prevenção das anemias hereditárias. Revista Brasileira Hematologia Hemoterapia, Goias, v. 28, n. 2, p. 149-152, out. 2006. Disponível em: . Acesso em: 18 out. 2017.
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
As afirmativas II e IV estão corretas.
C
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas I e IV estão corretas.
4
Após o nascimento, geralmente as crianças são avaliadas ppor uma escala um minuto após o parto e depois novamente cinco minutos após o parto.
Sobre como essa escala é conhecida, assinale a alternativa CORRETA:
A
Escala de Apgar.
B
Escala de Borg.
C
Escala dos sinais vitais.
D
Escala do pezinho.
5
O período da vida adulta intermediária ocorre desde os 40 anos até os 65 anos.
Quanto à vida adulta intermediária, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Pode ocorrer uma lenta deterioração das habilidades sensoriais, da saúde, do vigor e da força física, mas são grandes as diferenças individuais. As mulheres entram na menopausa.
B
O senso de identidade continua a se desenvolver; pode ocorrer uma transição para a meia-idade. A dupla responsabilidade pelo cuidado dos filhos e dos pais pode causar estresse.
C
Relação com questões sexuais e reprodutivas podem estar presentes: disfunção sexual, exposição à Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) e esterilidade.
D
As capacidades mentais atingem o auge; a especialização e as habilidades relativas à solução de problemas práticos são acentuadas. A criatividade pode declinar, mas sua qualidade é melhor.
6
Há inúmeros fatores que influenciam no crescimento e no desenvolvimento humano. É inegável a influência da hereditariedade, mas os fatores ambientais também desempenham um papel importante. Há ainda outros fatores que também afetam o crescimento e desenvolvimento, como os nutricionais, o exercício físico e a atividade física, além das diferenças individuais, como o sexo, a altura, o peso, a inteligência, a personalidade e as reações emocionais.
Sobre aquele que é caracterizado como um fator ambiental no crescimento e desenvolvimento humano, assinale a alternativa CORRETA:
A
Desequilíbrio hormonal.
B
Personalidade.
C
Desordens genéticas.
D
Alimentação.
7
Por definição, crescimento corresponde ao processo resultante da multiplicação e da diferenciação celular que determina alterações progressivas nas dimensões do corpo inteiro ou de partes e segmentos específicos, em relação ao fator tempo, do nascimento à idade adulta.
Sobre a definição de crescimento, assinale a alternatica CORRETA:
A
São as alterações físicas nas dimensões do corpo como um todo ou em partes específicas em relação ao fator tempo.
B
Corresponde ao processo resultante da multiplicação e da diferenciação celular que determina alterações regressivas nas dimensões do corpo.
C
É o processo pelo qual se atinge certo grau de desenvolvimento em que aparece um tipo especial de função mental ou conduta.
D
São alterações no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo. Sendo assim, é o aumento contínuo dos poderes de funcionamento da criança e coordenação entre o organismo e o psiquismo.
8
As medidas antropométricas são um valioso recurso na avaliação do crescimento de crianças em idade escolar, e as variáveis mais utilizadas são o peso e estatura.
A partir dessas medidas, existe um cálculo que os professores podem realizar com seus alunos. Assinale a alternativa CORRETA:
A
CCN – Curva de Crescimento Natural.
B
IEM – Índice de Estatura Média.
C
ICQ – Índice Cintura Quadril.
D
IMC – Índice de Massa Corporal.
9
A relação entre o crescimento e o desenvolvimento, muitas vezes são equivocadamente tratados como sinônimos. Apesar de ocorrerem simultaneamente, eles não possuem o mesmo significado. Em relação aos termos crescimento e desenvolvimento, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(   ) O crescimento se refere a alterações físicas nas dimensões do corpo como um todo ou em partes específicas em relação ao fator tempo. Ou seja, é o aumento progressivo e contínuo da criança no seu tamanho, na mudança de proporções, no alargamento de suas capacidades, que se alteram do nascimento até a maturidade.
 
(   ) O desenvolvimento se refere a alterações no nível de funcionamento de um indivíduo ao longo do tempo.
 
(   ) O crescimento envolve mudanças estruturais "qualitativas". E resultam de um complexo mecanismo em nível celular, podendo envolver o aumento do número de células (hiperplasia), aumento do tamanho das células (hipertrofia) e aumento da capacidade das substâncias intracelulares em agregar células.
 
(   ) O desenvolvimento trata-se do aumento contínuo dos poderes de funcionamento da criança e coordenaçãoentre o organismo e o psiquismo. Deste modo, representa a capacidade do indivíduo de adquirir funções mais complexas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V – F.
B
V – F – F – V.
C
V – V – F – F.
D
V – V – F – V.
10
Apesar dos domínios cognitivos serem separados didaticamente para os estudos, ressalta-se que um indivíduo é formado pelo conjunto de cada um desses domínios. Afinal, o desenvolvimento é um processo unificado (PAPALIA; OLDS; FELDMAN, 2009). É importante destacar que os domínios  ísico, cognitivo E psicossocial podem influenciar uns aos outros.
Um exemplo de influência do domínio físico sobre o domínio cognitivo, assinale a alternativa CORRETA::
A
Uma criança com deficiência auditiva poderá desenvolver mais lentamente a linguagem.
B
Uma criança com desenvolvimento precoce da linguagem provavelmente apresentará reações positivas nos demais domínios.
C
Um adulto com dificuldades de relaciomanetos e autoestima.
D
Uma criança com autismo – caracterizado pela dificuldade na interação social com as pessoas e com o ambiente – poderá apresentar déficit nas habilidades motoras.