Pergunta 1ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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1. Pergunta 1ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
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A aquisição da escrita se dá:
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1. 
Somente por processos externos.
2. 
Por meios externos e internos.
Resposta correta
3. 
Unicamente por processos linguísticos.
4. 
Todas as alternativas estão corretas.
5. 
Pela interação sociocultural.
2. Pergunta 2
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Sabemos que o papel do professor alfabetizador é fundamental. É também de extrema importância que esse docente tenha as ferramentas adequadas para trabalhar. Baseado no que estudamos até agora, é incorreto dizer que:
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1. 
O professor além de mediador da situação, ele norteia caminhos para que a criança possa fazer uma leitura real do mundo.
2. 
Cabe ao professor a tarefa árdua de guiar sem dominar, pois, a criança deve ter o seu papel ativo no processo de aprendizagem.
3. 
O docente não é responsável pela alfabetização da criança, somente da sua educação.
Resposta correta
4. 
O professor deve ser o facilitador desse processo.
5. 
O professor é de extrema importância nesse processo.
3. Pergunta 3
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Reflita sobre o texto a seguir:
Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental propicia a sala de aula com diversos recursos pedagógicos nos quais as crianças têm acesso a todos eles e estão sempre em interação uns com os outros.
Qual a razão que levou a docente a fazer isso?
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1. 
Não existe nenhuma relevância entre o ambiente em que a criança estuda com a prática educativa.
2. 
O processo de alfabetização já se iniciou, pois, a docente acredita que o ambiente educacional pode proporcionar a melhoria para o desenvolvimento dos alunos.
Resposta correta
3. 
A intenção da professora é que seus alunos tenham uma ideia sobre o tema que irão estudar.
4. 
O intuito é unicamente lúdico e não implica nenhum processo de alfabetização.
5. 
A professora iniciou o processo de alfabetização com seus alunos e posteriormente utilizará a cartilha para alfabetizá-los.
4. Pergunta 4
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Na citação de SOARES (1999, p.52): “uma face é a aquisição do sistema da escrita (...); a outra face é a utilização do sistema de escrita para a interação social, isto é, o desenvolvimento de habilidades de produzir textos”. Podemos afirmar que:
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1. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua escrita.
2. 
A criança não precisa saber escrever adequadamente.
3. 
A criança precisa saber ler somente.
4. 
Não basta somente ler e escrever, o indivíduo deve ter outras habilidades para que possa ser considerado um sujeito letrado.
Resposta correta
5. 
Indivíduo letrado é aquele que tem domínio na língua falada.
5. Pergunta 5
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Na estratégia da estrutura do enredo é incorreto fazer a tal afirmação:
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1. Incorreta: 
Nessa estratégia, ele deve somente supor sobre o texto e não recolher as informações necessárias.
2. 
O posicionamento do leitor é que determinará o conhecimento adquirido.
3. 
Essa estratégia pode ser muito relevante para textos longos ou de alta complexidade.
4. 
Essa estratégia não deve ser utilizada por crianças pequenas, apenas para leitores experientes.
5. 
Ele não deve fazer nenhuma pergunta nessa estratégia.
Resposta correta
6. Pergunta 6
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Sobre o conceito de Psicogênese da Língua e sobre as contribuições sobre esse tema dentro da sala de aula, é incorreto afirmar que:
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1. 
Para Emília, a criança tem um papel totalmente ativo no processo de alfabetização, pois ela constrói o próprio conhecimento.
2. 
A Psicogênese foi calcada em teorias tradicionais.
Resposta correta
3. 
Há uma grande preocupação pela escola, pois ela deixa de ser somente fonte de informações e passa ser cenário de um processo prático de formação.
4. 
O aluno que é ativo no seu processo de formação é mais exigente e também precisa ter o seu espaço único para que ocorra o desenvolvimento. 
5. 
Calcada em teorias e práticas construtivistas, avalia o conhecimento através de experiências na prática.
7. Pergunta 7
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Pensando sobre os conceitos de alfabetização e letramento, é correto afirmar que:
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1. 
Letramento é a aquisição da linguagem, seja ela oral ou escrita e por meio de códigos linguísticos.
2. 
Não basta saber ler e escrever. Para ser letrado, o indivíduo tem que ter domínio sobre como ler e escrever. É um processo de desenvolvimento da língua, seja ela oral ou escrita.
Resposta correta
3. 
Todo indivíduo que sabe ler e escrever também é letrado.
4. 
Letramento e alfabetização tem a mesma definição.
5. 
Alfabetização é um processo simples, que se dá pelo uso da cartilha.
8. Pergunta 8
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Quanto as estratégias da escrita, podemos afirmar que:
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1. 
O Brasil não adota a cultura da leitura, por esse motivo não precisamos adotar em sala de aula também.
2. 
Podemos utilizar muitas estratégias no processo de leitura. Cada qual com seus objetivos e características.
Resposta correta
3. 
A leitura deve ser iniciada primeiramente na escola.
4. 
Existe apenas uma única estratégia eficaz.
5. 
Não são relevantes no processo ensino-aprendizagem.
9. Pergunta 9
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Pense na seguinte situação: A professora, no processo de alfabetização, propõe o acesso de alguns periódicos na sala de aula para que as crianças possam se apropriar mais da língua e desenvolver habilidades. Ações costumeiras, como ler um livro ou uma revista, fazer uma anotação podem propiciar melhores desenvolvimentos cognitivos na aquisição da escrita. Neste caso, é correto afirmar que:
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1. 
A professora está se apropriando do processo de letramento, pois quanto mais familiarizadas as crianças forem com a leitura e escrita, maior é a contribuição para o domínio efetivo da língua.
Resposta correta
2. 
O letramento se dá exclusivamente pela aquisição da leitura.
3. 
Não existe intenção de letramento.
4. 
A professora não tem intenção em letrar o aluno, apenas deixar à disposição deles os materiais.
5. 
Existe a intenção de letramento só que parcial, pois nem sempre o acesso a esses recursos implica uma melhora no desenvolvimento cognitivo.
10. Pergunta 10
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Quando se trata no processo da aquisição da língua escrita, afirmamos que é um fator social, de caráter histórico e que deve envolver muita interatividade. A aprendizagem da escrita dá-se por um conjunto de signos que são utilizados como instrumentos das necessidades socioculturais. A escrita então, deve ser considerada um produto cultural e não somente um instrumento de aprendizagem escolar. Qual o teórico que fez essa afirmação?
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1. 
Vygotsky
Resposta correta
2. 
Emília Ferrero
3. 
Piaget
4. 
Ana Teberosky
5. 
Wallon