QUIZZ 30 - A CALIGRAFIA COMO ALAVANCA DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA

Prévia do material em texto

QUIZZ 30 – A CALIGRAFIA COMO ALAVANCA DO DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA 
NOTA 10 
Qual destas razões não explica porque é que a automatização da caligrafia é importante? 
A. A automatização da escrita permite que o aluno dedique a sua atenção apenas à caligrafia. 
B. A automatização da caligrafia liberta a atenção e esforço, permitindo que outros processos cognitivos 
possam ocorrer durante a caligrafia. 
C. A automatização da caligrafia permite que as palavras possam ser escritas mais rápido. 
D. A automatização da caligrafia permite melhorar a qualidade do desempenho e dos textos produzidos. 
Quais destas estratégias não é especialmente recomendadas para alunos com dificuldades na escrita? 
A. Focar-se apenas nas letras mais fáceis, treinando-as em diversos estilos de caligrafia e, só 
depois, complexificar para letras mais complexas. 
B. Organizar a turma de modo a dar apoio individual e feedback contínuo. 
C. Coordenar a sua prática com os pais ou outros profissionais, por exemplo, ao nível da terapia ocupacional 
ou da motricidade fina. 
D. Considerar a utilização de programas informáticos ou plataformas que apoiem a escrita dos alunos. 
Que aspectos devem ser considerados, antes da criança começar a escrever? 
A. Se a criança segura no instrumento de escrita com força e se senta direita na cadeira. 
B. Se a criança posiciona o papel de lado e segura no instrumento da escrita com destreza e eficácia. 
C. Se a criança segura no instrumento de escrita com destreza e eficácia, posiciona o papel 
corretamente e se senta inclinada para a frente. 
D. Nenhuma das opções anteriores. 
De que modo é que a escrita promove a leitura? 
A. A escrita à mão favorece o vocabulário, o conhecimento do alfabeto e a escrita de palavras. 
B. A escrita à mão promove o interesse pela leitura e pela escrita. 
C. A escrita à mão favorece o conhecimento das letras 
D. Todas as opções anteriores. 
Quais destas atividades são recomendadas para treinar a identificação das letras? 
A. Copiar, tracejar e escrever uma letra de memória, bem como integrá-la em palavras escolhidas pelo 
professor. 
B. Cantar o alfabeto apontando para cada letra, nomear uma letra mostrada pelo professor e 
identificar a letra anterior e posterior, no alfabeto, à letra indicada. 
C. Preencher espaços em branco numa frase, recorrendo a palavras de uma lista e, em seguida, copiar a frase 
completa. 
D. Escrever um conjunto de palavras que rimem. 
 
Quais destas atividades são recomendadas para treinar a cópia e escrita de palavras, frases e textos? 
A. Copiar palavras de diferentes cores e organizá-las por cores 
B. Escrever palavras começadas por uma mesma letra 
C. Escrever sobre tópicos que os motivem 
D. Todas as opções anteriores 
Qual destas estratégias não faz parte das estratégias para promover a motivação para a escrita? 
A. Escrever frequentemente, mostrando entusiasmo em escrever e em ensinar a escrever. 
B. Providenciar apoio constante durante todas as etapas da escrita. 
C. Ajudar os alunos a criarem objetivos claros, desafiantes e realistas para si próprios. 
D. Promover a escrita de temas significativos e que motivem os alunos. 
O que é a caligrafia? 
A. O desenho das letras, isto é, gestos que deixam marcas num papel. 
B. Um gesto motor que integra o conhecimento de convenções da escrita para expressar uma 
mensagem linguística. 
C. O uso de um conjunto limitado de sinais gráficos convencionais para expressar uma mensagem visual e 
figurativa. 
D. Uma competência mecânica. 
Selecione a opção certa relativamente ao uso de teclados na escrita: 
A. O uso de teclado é melhor do que a escrita à mão, pois aumenta a motivação e atenção dos alunos. 
B. O uso do teclado é tão importante como a escrita à mão, contudo os alunos escrevem mais rápido 
recorrendo a um teclado. 
C. O uso do teclado é tão importante como a escrita à mão, o que sugere que os alunos devem 
poder desenvolver competências associadas aos dois tipos de escrita. 
D. A escrita à mão é melhor do que o uso do teclado uma vez que não promove o planeamento nem a 
qualidade textual. 
Quais destas razões explicam a influência da caligrafia na qualidade textual? 
A. A automatização da escrita permite que a criança transcreva mais rapidamente os seus pensamentos. 
B. A automatização da escrita liberta recursos cognitivos que podem ser utilizados para fazer outras coisas 
que melhoram a qualidade do texto, como melhorar a coerência textual. 
C. Automatizar a caligrafia facilita a recursividade e a interação entre os vários processos da escrita, o que se 
reflete na qualidade do texto. 
D. Todas as opções anteriores