Considere as afirmações a seguir sobre a formação do leitor

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Considere as afirmações a seguir sobre a formação do leitor:
I – A escolha dos materiais de leitura para trabalhar com uma turma de estudantes deve ficar a critério do professor, que é a pessoa que mais conhece sua turma e o perfil e características daqueles estudantes, podendo selecionar o material mais adequado.
II – A forma pela qual a leitura é encarada pelo alfabetizador diz muito sobre como esse professor trabalhará com a leitura em sala de aula.
III – É durante a fase de escolarização que muitos estudantes têm contato pela primeira vez com livros e com textos literários, e é nesta fase que as e os estudantes deveriam desenvolver o hábito da leitura.
Quais estão corretas?
Escolha uma opção:
A.
Todas as afirmações estão incorretas.
B.
I e II somente.
C.
Todas as afirmações estão corretas.
D.
II e III somente.
E.
I e III somente.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Complete o texto com as palavras adequadas:
De acordo com Alberto Manguel, ler é um  . A literatura possibilita  . Nem todo o leitor o fará, mas a literatura apresenta essa possibilidade.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Complete o texto a seguir com as palavras adequadas.
Atividades com   são recomendadas no trabalho com a aprendizagem inicial da língua escrita. São atividades que despertam grande interesse, pois toda pessoa, seja adulto ou criança, tem interesse em aprender o   e atribui a ele uma importância especial.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Quais são os passos da sequência básica para o letramento literário, apresentada pelo pesquisador Rildo Cosson?
Escolha uma opção:
A.
Leitura, interpretação, resposta de questões e produção textual.
B.
Introdução, leitura, interpretação, perguntas.
C.
Motivação, introdução, escrita e produção textual.
D.
Motivação, introdução, leitura e interpretação.
E.
Motivação, leitura, escrita e interpretação.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Considere as afirmações a seguir:
I – Textos curtos, simples e com palavras fáceis são os mais adequados para trabalhar nos primeiros anos do ensino fundamental, ainda que não apresentem uma significação mais profunda para os estudantes.
II – Fazer perguntas e conversar sobre os textos lidos são práticas que ajudam a criança no processo de compreensão e interpretação textual.
III – Umas das coisas mais simples e mais preciosas que o professor alfabetizador por fazer é reservar um tempo diário para ler em voz alta para os estudantes
IV – O bom leitor não se faz por acaso. Quase sempre é formado na infância, antes mesmo de saber ler, através do contato com a literatura infantil e de experiências positivas no início da alfabetização.
Se pensarmos na alfabetização com vistas à formação de um estudante leitor, podemos afirmar que estão corretas quais afirmações?
Escolha uma opção:
A.
II, III e IV.
B.
I, II e IV.
C.
I, II e III.
D.
Todas as afirmações estão corretas.
E.
Nenhuma afirmação está correta.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Sobre a formação de leitores e aprendizagem inicial da língua escrita nos primeiros anos escolares, leia as afirmações a seguir a marque a INCORRETA:
Escolha uma opção:
A.
Há muitas coisas escritas em diferentes lugares com as quais todas as crianças têm contato: placas de ruas, rótulos, embalagens, etc.
B.
Quando as crianças chegam à escola para aprender a ler a escrever, já tiveram contato com diversas coisas escritas.
C.
Muitos estudantes que ainda não sabem ler são capazes de predizer o que está escrito ou que significa a escrita presente em diferentes lugares: placas, rótulos, etc.
D.
Desde o nascimento as crianças estão inseridas e imersas em um mundo letrado.
E.
O primeiro contato da criança com o mundo da escrita ocorre na escola.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Sobre a mediação do processo de leitura, podemos dizer que a afirmação a seguir é verdadeira ou falsa?
Cada leitor aprenderá a ler com sentido a medida que lê e, sendo assim, a mediação da leitura na escola não tem sentido no desenvolvimento do leitor.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor, é possível afirmar que, EXCETO:
Escolha uma opção:
A.
É preciso levar em conta os conhecimentos do leitor.
B.
A concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos para um mesmo texto.
C.
Para cada texto há apenas um sentido.
D.
Cada leitor poderá atribuir significados diferentes para o mesmo texto.
E.
Os conhecimentos do leitor têm relação direta com a interação que esse leitor fará com o texto.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considere as afirmações a seguir:
 
I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes.
II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em grande parte, sua maneira de ensinar.
III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização.
IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer relações entre a leitura feita e o mundo.
Quais estão corretas?
Escolha uma opção:
A.
I e II.
B.
I, II e IV.
C.
III e IV.
D.
I, II, III e IV.
E.
I, III e IV.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Como é possível mostrar aos alunos o que se ganha, o que se obtém com a leitura?
Escolha uma opção:
A.
Lembrando-os sempre de um futuro que é promissor às pessoas letradas.
B.
Com atividades de memorização de letras e conhecimento completo do alfabeto.
C.
Lembrando aos estudantes que ler e escrever é um esforço necessário para o obtenção de boas notas ou conceitos na escola.
D.
Com atividades que façam sentido, ou seja, atividades de leitura e compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização.
E.
Dizendo-lhes que após a alfabetização, ou seja, após aprenderem a ler e a escrever poderão ler as histórias e livros que tanto desejam.
ato de poder
questionar
nomes próprios
próprio nome