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Iniciado em segunda, 18 jan 2021, 13:17 Estado Finalizada Concluída em segunda, 18 jan 2021, 13:30 Tempo empregado 12 minutos 51 segundos Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a seguir: O hábito da leitura pode ser tratado como algo prazeroso; não é necessário deixar de lado a satisfação que ler um bom texto nos proporciona. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considere as afirmações a seguir: I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes. II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em grande parte, sua maneira de ensinar. III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização. IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer relações entre a leitura feita e o mundo. Quais estão corretas? Escolha uma opção: A. I, II e IV. B. I e II. C. III e IV. D. I, II, III e IV. E. I, III e IV. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Complete o texto com as palavras adequadas: De acordo com Alberto Manguel, ler é um Parte inferior do formulário . A literatura possibilita . Nem todo o leitor o fará, mas a literatura apresenta essa possibilidade. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Pensando em atividades possíveis para trabalhar a formação do leitor, considere as afirmações a seguir: I – Mostrar aos estudantes diferentes ambientes nos quais a escrita está presente e questioná-los sobre o que pensam sobre as coisas escritas. II – Solicitar aos estudantes que observem as coisas escritas fora da escola: placas de carros, placas de ruas, rótulos de produtos utilizados em casa. III – Ler textos inteiros somente após a turma estar alfabetizada. IV – Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos. V – Permitir que as crianças alfabetizadas visitem a biblioteca da escola, explicando às demais que quando estiverem alfabetizadas, também irão para a biblioteca. Podemos considerar que são atividades de formação do leitor as seguintes: Escolha uma opção: A. I, II e V. B. II, III e IV. C. I, II e IV. D. I, II e III. E. I, IV e V. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No ensino da leitura o planejamento e intervenção do professor são importantes para a formação do leitor. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a mediação do processo de leitura, podemos dizer que a afirmação a seguir é verdadeira ou falsa? Cada leitor aprenderá a ler com sentido a medida que lê e, sendo assim, a mediação da leitura na escola não tem sentido no desenvolvimento do leitor. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão É recomendável trabalhar somente com textos de livros nos primeiros anos do ensino fundamental, para evitar confusão com outros textos de uso social, por exemplo. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considere as afirmações a seguir: I – Textos curtos, simples e com palavras fáceis são os mais adequados para trabalhar nos primeiros anos do ensino fundamental, ainda que não apresentem uma significação mais profunda para os estudantes. II – Fazer perguntas e conversar sobre os textos lidos são práticas que ajudam a criança no processo de compreensão e interpretação textual. III – Umas das coisas mais simples e mais preciosas que o professor alfabetizador por fazer é reservar um tempo diário para ler em voz alta para os estudantes IV – O bom leitor não se faz por acaso. Quase sempre é formado na infância, antes mesmo de saber ler, através do contato com a literatura infantil e de experiências positivas no início da alfabetização. Se pensarmos na alfabetização com vistas à formação de um estudante leitor, podemos afirmar que estão corretas quais afirmações? Escolha uma opção: A. Todas as afirmações estão corretas. B. II, III e IV. C. I, II e IV. D. Nenhuma afirmação está correta. E. I, II e III. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor, é possível afirmar que, EXCETO: Escolha uma opção: A. Cada leitor poderá atribuir significados diferentes para o mesmo texto. B. É preciso levar em conta os conhecimentos do leitor. C. A concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos para um mesmo texto. D. Os conhecimentos do leitor têm relação direta com a interação que esse leitor fará com o texto. E. Para cada texto há apenas um sentido. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Como é possível mostrar aos alunos o que se ganha, o que se obtém com a leitura? Escolha uma opção: A. Com atividades que façam sentido, ou seja, atividades de leitura e compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização. B. Lembrando-os sempre de um futuro que é promissor às pessoas letradas. C. Dizendo-lhes que após a alfabetização, ou seja, após aprenderem a ler e a escrever poderão ler as histórias e livros que tanto desejam. D. Lembrando aos estudantes que ler e escrever é um esforço necessário para o obtenção de boas notas ou conceitos na escola. E. Com atividades de memorização de letras e conhecimento completo do alfabeto.
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