Ciencias Ciclo da água Fundamental I e II

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Ciencias Ciclo da água 
 Fundamental I e II 
Autora: Vanessa Sardinha dos Santos 
Fonte: https://escolakids.uol.com.br/geografia/chuva.htm em 17.03.2021 
O ciclo da água é fundamental para garantir que a água circule pelos seres 
vivos e pelo meio ambiente. Esse ciclo permite que a água seja disponibilizada 
para diversos processos e, posteriormente, possa ser reutilizada. Dentre os 
principais processos que ocorrem no ciclo da água, podemos destacar a 
evaporação da água devido à ação do Sol, a condensação do vapor de água e 
a formação das nuvens e precipitação. 
Etapas do ciclo da água 
A energia solar funciona como um grande motor para a ocorrência do ciclo da 
água. É essa energia que provoca a evaporação da água dos rios, lagos e 
oceanos. O Sol também promove a transpiração das plantas e dos animais. O 
vapor de água liberado nesses processos fica na atmosfera e sobe para 
camadas mais altas. Em grandes altitudes, a temperatura local é mais baixa, 
fazendo com que o vapor de água condense-se e forme as nuvens. 
https://escolakids.uol.com.br/geografia/chuva.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/seres-vivos-e-seres-naovivos.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/seres-vivos-e-seres-naovivos.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/reaproveitamento-agua.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/tipos-de-vaporizacao.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/a-importancia-do-sol-para-os-seres-vivos.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/nuvens.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/energia-solar.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/os-rios.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/lagos.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/oceanos.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/respiracao-e-transpiracao-nos-vegetais.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/atmosfera-terrestre.htm
Observe as principais etapas do ciclo da água. 
Diferentemente do que muitos pensam, as nuvens nada mais são do pequenas 
gotículas de água. Com o tempo, a nuvem torna-se cada vez mais carregada, 
até que a água cai em forma de chuva (precipitação). Vale destacar também 
que a água pode ser liberada na forma de neve ou granizo. 
A chuva, ao atingir a superfície terrestre, pode seguir diferentes 
caminhos. A água pode, por exemplo, acumular-se em rios, lagos e oceanos, 
e também se infiltra no solo, tornando-se parte dos lençóis subterrâneos. 
A água presente na superfície terrestre pode também ser usada pelos seres 
vivos. Os animais, por exemplo, utilizam-na para sua hidratação. As plantas, 
por sua vez, fazem-no por meio da sua absorção pelas raízes que possuem. 
A água utilizada por esses seres vivos retorna para o ambiente 
posteriormente. Além da transpiração, os animais podem devolvê-la ao 
ambiente pela urina, fezes, respiração e decomposição. As plantas também 
liberam a água por meio da transpiração, gutação (eliminação da água no 
estado líquido pela planta) e decomposição. 
https://escolakids.uol.com.br/geografia/chuva.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/granizo.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/lencol-freatico.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/tipos-de-raizes.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/importancia-da-decomposicao.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/respiracao-e-transpiracao-nos-vegetais.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/gutacao.htm
Importância do ciclo da água 
O ciclo da água é importante, pois garante que a água circule 
constantemente pelo nosso planeta. Imagine, por exemplo, que os animais 
consumissem-na, mas que ela não retornasse ao meio. Com o tempo, essa 
importante substância não existiria mais no nosso planeta e, 
consequentemente, não haveria mais vida. Como sabemos, a água é 
fundamental para qualquer ser vivo, uma vez que ela faz parte da composição 
do seu corpo, ajuda no transporte de substâncias e participa de reações 
químicas importantes. 
O ciclo da água é importante para a sobrevivência de todos os seres vivos do 
planeta. 
Não podemos esquecer-nos de que o ciclo da água é fundamental também 
para a economia. A produção de energia e a agricultura, por exemplo, são 
dois ramos da economia extremamente dependentes das chuvas. 
https://www.google.com/url?client=internal-element-cse&cx=010178560479257371445:ypyfp8mkmny&q=https://escolakids.uol.com.br/geografia/terra.htm&sa=U&ved=2ahUKEwjUvaqtlbbpAhVcGLkGHRqmAkYQFjAAegQIARAB&usg=AOvVaw1nSsnQPZkSY-3vfklSiZU5
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/transformacoes-quimicas.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/transformacoes-quimicas.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/agricultura.htm
Atividade sobre o ciclo da água 
Agora que você já aprendeu um pouco mais a respeito do ciclo da água, 
observe o desenho apresentado a seguir e tente identificar as etapas que 
estão indicadas pelos números. A resposta correta para cada número será 
apresentada após o desenho. Você pode também imprimi-lo e colori-lo! 
Observe atentamente a figura e tente identificar os processos representados 
pelos números. 
Conseguiu identificar todos os processos? Confira a resposta da atividade 
proposta: 
1- Condensação 
2- Precipitação 
3- Transpiração 
4- Infiltração 
5- Evaporação 
Estados físicos da água | Ensino Fundamental I 
A água, elemento precioso para a humanidade, apresenta três estados 
físicos quando entra em contato com diferentes temperaturas. Esses 
estados são: 
• líquido; 
• sólido; 
• gasoso. 
Em cada um dos estados físicos da água, as partículas constituintes da matéria 
estão agregadas de formas distintas. 
 
Quais são os estados físicos da água? 
 Líquido 
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/a-agua.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/a-agua.htm
No estado líquido, a água toma a forma do recipiente em que estiver 
armazenada, seja na natureza, como é o caso dos lagos, seja no dia a dia do 
ser humano, como nas garrafas que compramos no supermercado. 
 
 Gasoso 
No estado gasoso, a água não possui forma. Nessa fase ela passa pelo 
processo de evaporação, quando deixa o estado líquido para entrar no 
estado gasoso. Isso acontece quando a água é aquecida até ferver e começa a 
evaporar. Quando a água é aquecida naturalmente pelo calor, ela evapora na 
atmosfera e forma gotículas, que dão origem às nuvens. 
https://escolakids.uol.com.br/geografia/lagos.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/atmosfera-terrestre.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/nuvens.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/nuvens.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/nuvens.htm
 
 Sólido 
No estado sólido, a água tem forma regular. Isso acontece quando ela entra 
em contato uma menor temperatura e, assim, ela se solidifica. Encontramos 
esse estado da água no gelo, no iceberg, na neve e no granizo. 
 
https://escolakids.uol.com.br/geografia/granizo.htm
Como são as mudanças de estado da água? 
Como já vimos, a água passa por mudanças quando colocada em diferentes 
situações. Mas você sabe como cada mudança acontece? Vamos aprender 
agora! 
 Solidificação 
É a passagem do estado líquido para o estado sólido. Isso só é possível 
quando a água atinge a temperatura de 0ºC. Isso acontece quando colocamos 
a água no congelador e ela se transforma em gelo. 
 
 Condensação 
É a mudança do estado gasoso para o estado líquido. Podemos perceber 
essa mudança ao cozinhar os alimentos. A água que está na panela ferve e 
forma, na tampa da panela, pequenas gotas d’água. 
 
 Fusão 
É a mudança do estado sólido para o líquido. Isso ocorre, por exemplo, 
quando tiramos o gelo do congelador e o colocamos em temperatura ambiente. 
Lembre-se de que, para a água se transformar em gelo, é necessário que ela 
chegue à temperatura de 0ºC. Em temperaturas maiores que 0ºC, o gelo 
começa a derreter. 
 
 Sublimação 
Por fim, temos a sublimação, que acontece quando a água passa direto do 
estado gasoso para o estado sólido, sem precisarpassar pelo estado 
líquido. Esse fenômeno acontece raramente na natureza, pois geralmente a 
água obedece a uma ordem natural, do líquido para o sólido ou do líquido para 
o gasoso. 
Diagrama das mudanças de estado físico da água. 
 Atividade 
1) Relacione as imagens com as suas descrições adequadas. 
 
Resposta: 
 
Estados físicos da água e suas mudanças 
Os diferentes estados físicos da água podem ser observados, naturalmente, 
no nosso planeta. A água dos rios e mares, por exemplo, está no estado 
líquido. Já a água das geleiras está no estado sólido, e, na atmosfera, 
encontramos a água no estado gasoso. Frequentemente essa substância pode 
mudar de um estado físico para outro a depender de fatores como a 
temperatura e a pressão. 
Os três estados físicos da água 
A água é encontrada em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso. Ela é 
uma das poucas substâncias que podem ser encontradas naturalmente em 
seus três estados. 
A água é encontrada nos estados sólido, líquido e gasoso. 
 Sólido: a água no estado sólido pode ser observada, por exemplo, nos 
polos, no pico das montanhas e nos icebergs. Nesse caso, as 
moléculas de água estão bem próximas umas das outras, e a substância 
adquire forma e volume bem definidos. 
 Líquido: a água no estado líquido é encontrada nos rios, lagos, mares, 
oceanos e nos lençóis subterrâneos. Essa é a principal forma como a 
água é encontrada no planeta. A água no estado líquido apresenta 
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/a-agua.htm
https://www.google.com/url?client=internal-element-cse&cx=010178560479257371445:ypyfp8mkmny&q=https://escolakids.uol.com.br/geografia/terra.htm&sa=U&ved=2ahUKEwj4naWf2KTrAhVnLLkGHXR7ByAQFjAAegQIBhAB&usg=AOvVaw3x7J2AinlQ01Bc3kyCMJjB
https://escolakids.uol.com.br/geografia/atmosfera-terrestre.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/pressao-atmosferica.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/polo-norte-e-polo-sul.htm
https://escolakids.uol.com.br/geografia/montanhas.htm
moléculas mais afastadas do que no estado sólido, e ela adquire a forma 
do recipiente em que está contida. Você pode conferir essa propriedade 
ao observar a água em um copo. Quando no estado líquido, ela adquire 
a forma do copo, e quando no estado sólido, permanece com sua forma 
definida. 
 Gasoso: a água no estado gasoso pode ser observada na atmosfera. 
Nesse caso verificamos que suas moléculas ficam bem afastadas umas 
das outras, não possuindo nem forma nem volume definidos. 
Mudanças de estado físico da água 
Quando a água passa de um estado físico para outro, dizemos que ocorreu 
uma mudança de estado. Essa mudança ocorre devido a variações na 
temperatura ou na pressão em valores específicos. A água, por exemplo, 
passa do estado sólido para o líquido à 0 ºC a uma pressão de 1 atm. 
Observe na figura as diferentes mudanças de estado físico da água. 
Vejamos, a seguir, as mudanças de estado que ocorrem na água: 
 Fusão: passagem de uma substância do estado sólido para o líquido. 
Para que isso ocorra, é necessário que a substância ganhe calor. A 
fusão pode ser observada quando vemos o gelo derretendo. 
 Vaporização: passagem de uma substância do estado líquido para o 
gasoso. Para que isso ocorra, a substância deve ganhar calor. A 
vaporização pode ocorrer de três maneiras: evaporação, ebulição e 
calefação. A primeira é uma vaporização que ocorre de maneira mais 
lenta. Um exemplo é quando colocamos uma roupa no varal para secar. 
A segunda, por sua vez, é mais rápida que a anterior, sendo observada 
a formação de bolhas. Pode ser conferida quando colocamos uma água 
para ferver. A terceira ocorre de maneira muito mais rápida do que as 
outras formas. Quando uma gota de água cai sobre uma chapa quente, 
por exemplo, podemos observar a calefação. 
 Solidificação: passagem de uma substância do estado líquido para o 
sólido. Para que ocorra, é necessário que a substância perca calor. 
Quando a água no estado líquido forma o gelo no freezer, por exemplo, 
estamos observando a solidificação. 
 Condensação: também chamada de liquefação, ocorre quando uma 
substância passa do estado gasoso para o líquido, perdendo calor. A 
condensação é responsável pela formação das nuvens. 
 Sublimação: acontece quando uma substância passa diretamente do 
estado sólido para o gasoso. O processo inverso recebe o nome de 
ressublimação ou também pode ser chamado de sublimação. 
Para saber mais sobre esse importante processo para o meio ambiente e os 
seres humanos, leia: Ciclo da água. 
Vamos revisar o que aprendemos? 
A figura a seguir apresenta letras e números que indicam, respectivamente, os 
estados físicos da água e suas mudanças. Identifique o estado indicado por 
cada letra e as mudanças indicadas por cada número. 
https://escolakids.uol.com.br/geografia/nuvens.htm
https://escolakids.uol.com.br/ciencias/o-ciclo-da-agua.htm
Identifique que estado físico da água está representado nas letras A, B e C e 
as mudanças de estado indicadas em 1, 2, 3 e 4. 
Conseguiu identificar? Confira a seguir a resposta: 
A- Sólido 
B- Líquido 
C- Gasoso 
1- Fusão 
2- Vaporização 
3- Condensação 
4-Solidificação 
Por Vanessa Sardinha dos Santos 
 
 
Chuva 
 
Saiba o que é chuva, como ela se forma e quais são seus tipos 
A atmosfera é carregada de vapores d’água, que são gotículas de água 
(em estado gasoso) mais leves que o ar. Esses vapores d’água são 
provenientes da evaporação das águas dos oceanos. Quando se juntam, 
eles formam nuvens no céu. As nuvens são resultado da condensação 
dos vapores d’água presentes na atmosfera. 
Em determinado momento, as nuvens acumularão muito vapor d’água. 
Em decorrência, a gravidade não consegue suportar essa carga, havendo 
a precipitação da água no seu estado líquido. Ou seja, o ar agora é mais 
leve do que as gotas de água. Isso é o que conhecemos por chuva. 
Em alguns casos, em função da elevada altitude das nuvens, as 
temperaturas são extremamente baixas, ficando abaixo de zero grau. 
Assim, formam-se pequenos cristais de gelo. Quando a gravidade não 
consegue suportar esse peso, há a precipitação da água em forma de 
gelo, ou a chamada neve. 
 
As nuvens são os vapores d’água em união 
Existem três tipos de chuvas: frontais, convectivas e orográficas. 
Frontais: quando duas massas de ar, quente e fria, se chocam. A água se 
condensa e cai sob a forma líquida. 
Convectivas: quando a massa de ar quente eleva-se até às camadas mais 
frias da atmosfera. Ou seja, a massa de ar quente, carregada de vapor 
d’água, sobe para camadas mais elevadas e frias. Assim, a água, no 
estado gasoso, sofre uma condensação, precipitando-se na forma líquida. 
Orográficas: chamadas de chuvas de relevo, ocorrem quando há um 
encontro de ventos quentes e úmidos com áreas do relevo elevadas, 
como montanhas. 
Para se medir a quantidade de chuvas em determinada localização, é 
utilizado o pluviômetro. 
 
Pluviômetro: instrumento utilizado para medição da quantidade de águas 
de uma chuva 
Sem as chuvas, a população não sobreviveria 
 
 
Chuva ácida 
Um grande problema ambiental é a chuva ácida, que corresponde s qualquer 
forma de precipitação com alta concentração de ácidos, com pH abaixo de 5. 
A chuva ácida é um problema ambiental típico de países industrializados e em 
desenvolvimento, como Brasil, México, China. Representa as chuvas ou 
quaisquer formas de precipitação que apresentem elevadas concentrações 
de ácidos. Para a Geografia, considera-se chuva ácida aquela que apresenta 
pH abaixo do nível tolerável de, aproximadamente, 5,5. 
Acidez da chuva 
A acidez de uma solução pode ser medida por meio de uma escala numérica 
conhecida como pH. De acordo com essa escala, o pH 7 indica neutralidade. 
Assim, quanto menor o pH, mais ácida a solução será. Em contrapartida, 
quanto maior o pH, mais alcalina ela será. 
Toda chuva possui um pouco de acidez, visto que há presença de óxidosnaturais no ar. Normalmente, o pH de uma chuva considerada "normal" é em 
torno de 5,6. A água corrente possui pH 6,8, e a água pura pH próximo ou igual 
a 7. Para ser considerada ácida, a chuva deve possui pH inferior a 5,5. 
Origem da chuva ácida 
A chuva ácida pode ter origem natural ou antrópica: 
1. Natural: os vulcões são agentes naturais que favorecem a formação de 
chuva ácida, pois lançam gases, partículas e compostos de enxofre e poeira à 
atmosfera. Os processos biológicos que se realizam no solo, pântanos e 
oceanos também são agentes que podem desencadear chuva ácida. 
2. Ação antrópica: atividades industriais, queima de combustíveis fósseis por 
transportes, fábricas e usinas termoelétricas emitem grande quantidade de 
gases poluentes à atmosfera, os quais podem desencadear a formação de 
chuva ácida. 
Composição da chuva ácida 
A chuva ácida é composta por ácidos concentrados, como o óxido de enxofre, 
de carbono, de nitrogênio e dióxidos de enxofre. Esses óxidos reagem com a 
água, formando ácidos. O ácido mais forte que compõe a chuva ácida é o ácido 
sulfúrico, formado pela reação entre os óxidos de enxofre e a água. 
Veja no quadro abaixo a origem de alguns gases que compõem a chuva ácida: 
Gás poluente Origem 
Dióxido de enxofre 
- Combustão de carvão 
- Fabricação de fertilizantes 
- Aquecimento de minérios do grupo sulfato 
Óxidos de nitrogênio 
- Combustão de carvão vegetal 
- Combustão de derivados do petróleo 
- Fumaça de cigarros 
Ácido clorídrico 
- Indústrias de fertilizantes 
- Indústrias eletroquímicas 
- Combustão de materiais compostos por cloro 
Ácido fluorídrico 
- Indústrias de vidro 
- Fundições de metais pesados 
- Indústrias de fertilizantes 
Como se forma a chuva ácida? 
 
Os gases liberados à atmosfera pelas indústrias reagem são diluídos na água, 
formando a chuva ácida. 
Gases emitidos à atmosfera, como o óxido de enxofre, reagem com a água e 
formam os ácidos sulfúrico e sulfuroso. Já a reação do gás nitrogênio com a 
água forma os ácidos nítrico e nitroso. Esses são os principais ácidos que 
compõem a chuva ácida. 
A precipitação da chuva ácida causa inúmeros danos ao meio ambiente e aos 
seres vivos. É válido lembrar que os ventos podem levar os gases poluentes a 
regiões distantes da fonte que os emitiu, fazendo com que a chuva ácida 
ocorra não só nos locais de emissão, mas também em regiões afastadas. 
Consequências da chuva ácida 
A chuva ácida é considerada um grave problema no mundo todo. Em 
decorrência do aumento da poluição atmosférica, associada às emissões de 
gases poluentes por agentes naturais, intensificou-se a incidência de chuvas 
ácidas em todas as partes do planeta, especialmente nos países 
industrializados. 
A precipitação com concentração de acidez pode causar danos aos solos, 
tornando-os acidificados. A contaminação do solo pode alcançar recursos 
hídricos, como lençóis freáticos, rios e lagos. A água com baixo pH provoca 
perda da biodiversidade, impossibilitando o desenvolvimento da vida aquática. 
A vegetação também é afetada pela chuva ácida. Estudos indicam que a 
acidez prejudica o desenvolvimento das plantas, fazendo com que 
apresentem lentidão em seu crescimento, podendo até morrer. A superfície das 
folhas é rompida, ocasionando seu empobrecimento nutricional e fazendo com 
que a vegetação torne-se suscetível a doenças e pragas. Além disso, as raízes 
crescem com lentidão, dificultando o transporte de nutrientes. A chuva ácida 
pode ainda afetar plantações, prejudicando colheitas e trazendo diversos 
prejuízos sociais e econômicos. 
 
A chuva ácida afeta também a saúde dos seres humanos. O acúmulo de 
dióxido de enxofre no organismo pode provocar doenças respiratórias. Além 
disso, a ingestão de água acidificada pode causar doenças, como Alzheimer, 
Parkinson e hipertensão. Em crianças, podem ocorrer problemas associados 
ao cérebro. 
O ambiente também é prejudicado pela precipitação ácida. Monumentos e 
obras civis podem sofrer corrosão e ser destruídos. 
Uma das consequências da chuva ácida é a corrosão de monumentos e obras 
civis. 
Chuva ácida no Brasil 
A chuva ácida é um fenômeno atmosférico já registrado em partes do Brasil. O 
exemplo mais marcante foi o caso ocorrido na região da Serra do Mar, em 
Cubatão, São Paulo, em 1977. Nessa região, gases emitidos pelas indústrias, 
como monóxido de carbono, dióxido de enxofre e benzeno, ultrapassavam mil 
toneladas por dia. 
A chuva ácida recorrente no local prejudicou extremamente a Mata Atlântica, 
destruindo boa parte de sua vegetação. Em virtude da grande destruição 
causada, há vários programas de reflorestamento em Cubatão a fim de 
proteger as encostas que perderam sua cobertura vegetal. A população da 
cidade também sofreu as consequências desse fenômeno, com altos índices 
de doenças respiratórias e nascimentos de muitas crianças com anencefalia e 
outras más formações no sistema nervoso. 
Chuva ácida é um fenômeno provocado pela emissão de gases poluentes à 
atmosfera que reagem com a água, tornando-a ácida. 
 
https://escolakids.uol.com.br/mata-atlantica.htm
Granizo 
Entenda o que é o granizo, a chuva de gelo, e como esse fenômeno ocorre na 
natureza! 
O granizo é um tipo de precipitação (ou seja, chuva) que cai do céu em forma 
de gelo sólido em pequenos pedaços. Normalmente, esses pedaços têm mais 
de cinco milímetros (meio centímetro), mas podem aparecer alguns de 
tamanhos bem maiores! 
Como se forma o granizo? 
O granizo forma-se a partir de uma nuvem muito específica que recebe o nome 
de cumulonimbus, que costuma aparecer nas áreas tropicais e quentes. Essa 
nuvem tem como característica o fato de ela ser muito “esticada” no sentido 
horizontal, com uma altura que possui, aproximadamente, 1600 metros da sua 
base até o seu ponto mais alto. 
Quando essa nuvem forma-se na atmosfera em temperaturas extremamente 
baixas, a precipitação da chuva, ou de parte dela, acontece na forma de 
pequenos pedaços de gelo, que chamamos de granizo. Isso acontece pela 
rápida mudança de estado físico da água: de gasoso para sólido. 
O granizo pode matar? 
Já houve alguns registros de pessoas mortas por chuvas de granizo ou pelo 
impacto de grandes pedras de gelo formadas nessas chuvas. Mas não se 
preocupe, pois isso não é muito comum e ocorreu raríssimas vezes na história. 
O maior problema refere-se aos danos causados, como prejuízos materiais em 
casas, carros e outros. Mas, por via das dúvidas, quando você perceber que 
está começando a chover granizo, é melhor procurar um local seguro para 
abrigar-se. 
https://escolakids.uol.com.br/chuva.htm
https://escolakids.uol.com.br/estados-fisicos-da-agua-e-suas-mudancas.htm
É importante não confundir granito e granizo, pois são termos diferentes! O 
granizo é uma pedra de gelo que cai durante algumas chuvas; o granito é 
uma rocha ígnea que, para nossa sorte, não cai do céu! 
 
O granizo consiste na chuva em forma de pedras de gelo 
As atividades que mais consomem água 
O planeta Terra é composto em grande parte por água em sua superfície. 
Cerca de 71% de toda a área superficial do nosso planeta é formada por esse 
recurso natural, que se distribui na natureza em seus estados sólido (gelo), 
líquido e gasoso (vapor e umidade). Ela é importante não só para o consumo, 
mas serve também como morada de incontáveis espécies e interfere no clima e 
na dinâmica dos seres vivos distribuídos sobre o planeta. 
A grande questão da água, atualmente, é a sua disponibilidade em forma 
potável, própria para utilização e consumo. Afinal, de toda a água existente no 
planeta, 97% está nos oceanos em forma de água salgada, imprópria para 
consumo, 2% encontram-se nas geleiras do Ártico e da Antártida, e 1% 
encontra-se em água doce, disposta em rios, lagos, represas, lençóis freáticos, 
umidade do ar, entre outros. 
Em razão dessas limitações e da possibilidade de redução da disponibilidadede água em algumas áreas do planeta por causa de seu uso indevido, muitas 
são as preocupações existentes em preservar esse recurso. Dessa forma, fala-
se muito em reduzir o uso dela no dia a dia, de modo a evitar o desperdício. 
Mas quais são as atividades que mais consomem água? Será que apenas 
reduzir o consumo doméstico desse recurso natural é o suficiente? 
Segundo a Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação 
(FAO), a atividade que mais consome água é a agropecuária. Sozinho, esse 
setor é responsável por 70% da água utilizada pelo ser humano, seguido pela 
indústria, com 22%, e, por último, o uso doméstico, com 8%. 
 
Uso da água no mundo conforme os diferentes tipos de atividade 
Economizar água no dia a dia – apesar de algo ainda muito importante – não é 
a única ação que podemos fazer para conservar as reservas de água do nosso 
planeta. É preciso estimular o uso de técnicas de irrigação que conservem 
água, tais como o gotejamento, em que máquinas específicas distribuem 
apenas a quantidade de gostas necessária para a sobrevivência do vegetal que 
está sendo cultivado. 
Além disso, a conservação dos solos é importante, pois, durante as chuvas, o 
solo sem vegetação passa por erosões, levando terra para os rios, que ficam 
assoreados e, às vezes, inutilizados. Em outros casos, o uso de agrotóxicos 
em excesso faz com que parte dos líquidos utilizados “escorra” em direção aos 
cursos d'água através das chuvas, poluindo os rios e deixando-os inutilizáveis. 
Nas indústrias também é necessária a adoção de medidas de conservação. 
Dependendo do produto ou mercadoria que se está produzindo, é possível até 
mesmo reutilizar a água e evitar, também, que rejeitos e poluentes emitidos 
cheguem até os rios. Com isso, a disponibilidade hídrica poderá deixar de ser 
um problema para o futuro. 
O que podemos perceber, portanto, é que se a sociedade como um todo se 
unir e adotar posturas conjuntas no combate ao consumo exagerado da água e 
à degradação dos recursos hídricos, a água estará sempre disponível, sem 
causar nenhum tipo de prejuízo para as gerações futuras. 
A água, embora seja um recurso renovável, poderá deixar de estar disponível 
em breve 
 
 
Consumo consciente de água 
Saiba sobre a distribuição da água em nosso planeta, a importância deste 
recurso e como podemos ter um consumo consciente. 
Você já parou para pensar como a água é importante? Você já se imaginou 
vivendo sem água? Isto seria realmente impossível! A água é fundamental 
para o funcionamento da vida. Ela participa das reações químicas do nosso 
corpo, dos ciclos biológicos da natureza e é essencial na manutenção dos 
ecossistemas. 
Todas as atividades da sociedade demandam o uso de água, bem como as 
nossas atividades diárias. 
Muitas pessoas não dão muita importância para o consumo consciente de 
água, porque acham que ela é um recurso inesgotável, podendo ser utilizada à 
vontade. Essa impressão se dá porque vemos água por todos os lados, seja na 
chuva, nos rios, lagos, mares, represas, piscinas etc. Realmente, a maior parte 
da superfície do nosso planeta, cerca de 70%, é ocupada por água. Porém, 
desses 70%, apenas 2,5% é constituído por água doce (esse é o tipo que é 
tratado e destinado ao nosso consumo), o restante é água salgada, segundo a 
Secretaria de Recursos Hídricos do Ministério do Meio Ambiente. 
 
Aproximadamente 70% da superfície do nosso planeta é constituída por água 
Se pensarmos em 2,5% de 70%, esse número parece bem baixo, mas esse 
total seria o suficiente para abastecer toda a população mundial, se não fosse a 
poluição das águas, a sua distribuição inadequada e, principalmente, o 
desperdício. 
A maior parte dessa água é destinada à produção de alimentos e outra grande 
parcela para a indústria, restando uma pequena fração para o nosso consumo. 
Além do desperdício de água que ocorre na produção de alimentos e nas 
indústrias, desperdiçamos enorme quantidade deste recurso durante as nossas 
atividades cotidianas. 
Os 2,5% de água doce disponível no planeta não são distribuídos de forma 
homogênea entre a população humana ao redor do mundo. A ONU 
(Organização das Nações Unidas) estima que um bilhão de pessoas não 
possuam acesso a um abastecimento de água que seja suficiente para suprir 
suas necessidades diárias. 
Com o aumento da população mundial, dos avanços industriais e tecnológicos, 
a demanda por água só tenderá a aumentar e, se não a consumirmos de forma 
consciente, ela será um recurso cada vez mais escasso, o que aumentará os 
conflitos pelo seu acesso. 
Assim, precisamos cuidar desse nosso bem precioso, para que ele não nos 
falte no futuro e continue propiciando o funcionamento dos ecossistemas. 
Afinal, a água é um recurso finito. 
Todos podem e devem ajudar a cuidar da água. Observe o seu uso diário de 
água e pense em como você poderia mudar os seus hábitos de forma a 
economizá-la. Veja algumas mudanças de atitude que você pode adotar para 
contribuir com o consumo consciente de água: 
 
Evite o desperdício de água, sempre feche a torneira ao escovar os dentes, 
ensaboar as mãos, bem como ao lavar a louça 
 Não tome banhos demorados. Cinco minutos costumam ser o tempo 
suficiente para termos uma boa higienização; 
 Desligue o chuveiro na hora de se ensaboar e de passar o xampu e o 
condicionador, religando-o somente na hora do enxágue. De acordo com 
o Ministério do Meio Ambiente, um minuto de chuveiro ligado gasta 
cerca de 15 litros de água. Agora imagine o tanto de água que você vai 
gastar se tomar banhos de 20 minutos, e ainda com o chuveiro ligado! 
Seriam mais ou menos 300 litros de água potável sendo jogados fora 
pelo ralo!; 
 Evite brincadeiras com água. Troque-as por outras. Elas podem ser tão 
divertidas quanto às com água; 
 Desligue a torneira ao escovar os dentes; 
 Evite usar copos descartáveis, mesmo os recicláveis. Tanto a produção 
quanto a reciclagem deste material demanda o consumo de muitos litros 
de água. Prefira ter sempre em mãos uma caneca (daquelas de plástico 
mesmo) ou uma garrafinha de água (isto ainda te incentivará a beber 
mais água). 
 
A água é um recurso finito, então precisamos ter um consumo consciente 
desse nosso bem precioso 
Poluição da Água 
A poluição da água tem modificado a qualidade desse recurso natural. Confira! 
A água, considerada o solvente universal, é de extrema importância para a 
vida de todas as espécies, sendo responsável pelo transporte de 
nutrientes, considerada regulador de temperatura corporal, entre outros 
fatores. 
Porém, apesar de todos os aspectos benéficos proporcionados pela água, o 
homem tem modificado drasticamente a qualidade desse recurso natural. 
O lançamento de efluentes industriais, agrícolas (pesticidas e fertilizantes 
químicos), de lixo e de esgoto doméstico são os principais responsáveis 
pela poluição das águas. 
Quando um corpo-d’água recebe essas substâncias sem o devido 
tratamento, ocorre a alteração da composição química da água, fato que 
prejudica a sua qualidade. O lençol freático (água subterrânea) também é 
poluído, pois ocorre a infiltração dessa água contaminada. 
 
Poluição da água causada pelo lançamento de efluentes sem tratamento 
O esgoto doméstico, composto basicamente de fezes humanas e restos 
de comidas, é rico em nitrogênio, causando a morte de várias espécies 
aquáticas. Outro aspecto negativo é que esse esgoto possui uma grande 
quantidade de bactérias que podem causar diversos tipos de doenças: 
diarreia, cólera, etc. 
Uma forma de minimizar esse problema é através dos serviços de 
saneamento ambiental, que incluem a coleta e o tratamento de lixo e de 
esgoto. Porém, a ausência desse serviço é muito grande em vários países. No 
Brasil, por exemplo, mais da metade do esgoto é lançado em rios, lagos e 
no mar sem passar por um tratamento adequado. 
Também é importante que haja fiscalização nas indústrias,redução na 
utilização de produtos químicos na mineração e na agricultura, além da 
conscientização da população para a importância de se preservar o bem 
natural mais precioso da vida, a água. 
 
A água é um elemento essencial para a vida 
 
	Ciencias Ciclo da água
	Fundamental I e II
	Autora: Vanessa Sardinha dos Santos
	Etapas do ciclo da água
	Importância do ciclo da água
	Atividade sobre o ciclo da água
	Estados físicos da água | Ensino Fundamental I
	Quais são os estados físicos da água?
	 Líquido
	 Gasoso
	 Sólido
	Como são as mudanças de estado da água?
	 Solidificação
	 Condensação
	 Fusão
	 Sublimação
	Estados físicos da água e suas mudanças
	Os três estados físicos da água
	Mudanças de estado físico da água
	Vamos revisar o que aprendemos?
	Por Vanessa Sardinha dos Santos
	Chuva
	Chuva ácida
	Acidez da chuva
	Origem da chuva ácida
	Composição da chuva ácida
	Como se forma a chuva ácida?
	Consequências da chuva ácida
	Chuva ácida no Brasil
	Granizo
	As atividades que mais consomem água
	Consumo consciente de água
	Poluição da Água