VA - Avaliação de Ecologia

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Verificação da Aprendizagem - VA 
 
Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas 
Nome da Disciplina: Ecologia 
Situação: Verificação da Aprendizagem - VA 
Valor da AP- VA: 100 pontos 
Data de realização: 30/05/2020 
Professor(a): Vitor Hugo Mendonça do Prado 
Polo: Aparecida de Goiânia 
Acadêmico(a): Tatiane Silvério Silva 
 
 
Nota Atribuída: 
 
 
 
Orientações Gerais 
Responda às questões sem fontes de consulta. Nas questões de múltipla escolha, apenas uma 
alternativa é a correta. Boa prova! 
 
Questão 01 
25,0 Pontos 
 
 
Um dos principais objetivos da Ecologia é compreender a distribuição das espécies e os fatores 
bióticos e abióticos que afetam os organismos. Entre os fatores bióticos, encontra-se a 
competição interespecífica, que pode ter grande efeito sobre a distribuição de uma espécie, 
implicando, inclusive, sua exclusão de um determinado local. 
Costões rochosos são ambientes adequados para estudos sobre competição interespecífica. A 
variação no nível da maré permite compreender como os efeitos abióticos influenciam a espécie 
que exclui a outra localmente. 
A figura abaixo ilustra um costão rochoso e a distribuição de duas espécies distintas de craca 
(Arthropoda, Cirripedia): a craca-estrelada-de-poli (Chthamalus stellatus) ocupa a zona superior 
do entremarés, enquanto que a bolota-do-mar (Balanus balanoides) ocupa a zona inferior. 
 
 
 
 
 
 
Considerando as informações e a figura apresentada, descreva um experimento que 
permita compreender os fatores que influenciam a ocupação do costão rochoso por essas 
duas espécies de craca. 
 
Os costões rochosos constituem ecossistemas costeiros de fácil acesso, que têm 
possibilitado importantes estudos experimentais em ecologia. 
No ambiente litorâneo, no limite entre o continente e o oceano, são encontrados diferentes 
ecossistemas costeiros, como manguezais, praias arenosas e costões rochosos. Os costões 
rochosos constituem ecossistemas marinhos de substrato consolidado, e como o próprio nome 
identifica, são formados por rochas. Tais afloramentos rochosos podem formar paredões verticais 
que, além de ocuparem a região de influência das marés, podem se estender por vários metros 
acima e abaixo do nível da água, ou então apresentar-se na forma de rochas fragmentadas. 
Dependendo da orientação, podem apresentar diferentes graus de exposição às ondas. 
 
 
 
Questão 02 
25,0 Pontos 
 
 
 
As florestas tropicais estão entre os habitats mais ricos em número de espécies, ainda que 
suas áreas estejam bastante reduzidas em relação à sua cobertura original. Estas florestas 
provavelmente sustentam mais da metade das formas de vida do planeta. O Brasil se situa 
entre os países megadiversos, assumindo papel fundamental na conservação da 
biodiversidade do globo. 
Considerando o texto, 
A) Conceitue biodiversidade e explicite as variáveis que a compõem. (15,0 pontos 
 
Biodiversidade é a riqueza de espécies de um ecossistema. Biodiversidade está 
relacionado com o número de espécies de um local e também com a variação entre organismos 
da mesma espécie e sua abundância. 
Ela é usada em referência não apenas ao número de organismos existentes, como 
também à variedade genética e de funções ecológicas desempenhadas pelas diferentes espécies. 
 
 
 
B) Explique quais as principais dificuldades acerca do conhecimento da biodiversidade 
brasileira. (10,0 pontos) 
 
 
 
O termo biodiversidade diz respeito também ao número de diferentes categorias biológicas 
riqueza da Terra e à abundância relativa destas categorias, incluindo variabilidade ao nível local 
alfa diversidade, complementaridade biológica entre habitats beta diversidade e variabilidade entre 
paisagens gama diversidade. 
 
Questão 03 
10,0 Pontos 
 
A Lei n. 9.985/2000 instituiu o Sistema Nacional de Unidades de Conservação do Brasil e 
estabelece critérios e normas para a criação, implantação e gestão das Unidades de 
Conservação (UCs). Entre as atividades de gestão das UCs, encontram-se as ações de 
recuperação e restauração ambiental, definidas na lei como: 
Recuperação: restituição de um ecossistema ou população silvestre degradada a uma condição 
não degradada, que pode ser diferente de sua condição original; 
Restauração: restituição de um ecossistema ou população silvestre degradada a uma condição 
não degradada o mais próximo possível de sua condição original. 
A respeito dos conhecimentos sobre sucessão ecológica, necessários aos projetos de 
recuperação e de restauração ambiental, assinale a opção correta. 
A A aplicação dos conhecimentos sobre a sucessão ecológica em projetos de 
recuperação/restauração ambiental é complexa, uma vez que estes envolvem 
degradação antrópica, enquanto que a sucessão ecológica é um processo 
natural. 
B X O uso de espécies pioneiras, no início do projeto de recuperação/restauração 
florestal, deve ser feito de maneira criteriosa, evitando-se espécies que 
possam inibir o estabelecimento de outras espécies. 
C A restauração ambiental é mais fácil de ser realizada do que a recuperação, 
uma vez que o processo natural de sucessão ecológica implica o 
estabelecimento das mesmas espécies encontradas no local antes da 
degradação. 
D As mudas de espécies de plantas clímax devem ser utilizadas no início do 
projeto de recuperação/restauração florestal, já que são encontradas em 
florestas maduras. 
E O uso de espécies secundárias tardias no início do projeto de 
restauração/recuperação florestal é importante, pois essas espécies de 
plantas, no estágio juvenil, têm baixa tolerância à sombra. 
 
 
Questão 04 
10,0 Pontos 
 
A Teoria de Biogeografia de Ilhas é uma das mais influentes teorias ecológicas. Uma de suas 
predições é a de que ilhas maiores apresentam maior número de espécies do que ilhas menores. 
Desde os anos 70 do século passado, essa teoria tem influenciado o desenho de reservas 
naturais. Nesses casos, os fragmentos de vegetação remanescente seriam considerados ilhas 
em uma matriz de habitats alterados pela atividade humana. O proprietário de uma usina 
sucroalcooleira contratou um biólogo para o estabelecimento de reservas naturais dentro de sua 
propriedade em área de floresta atlântica. A vegetação nativa encontra-se fortemente 
fragmentada em pequenas manchas de tamanhos diversos, porém menores que 100 ha. Essas 
manchas são frequentemente acessadas pela comunidade local, que coleta madeira para usar 
como lenha e para fazer carvão. Considerando a aplicação da Teoria de Biogeografia de Ilhas 
para a criação de reservas naturais na área, que noção deve nortear as ações do referido 
biólogo? 
 
 
A Segundo essa teoria, ilhas maiores suportam mais espécies. Portanto, 
fragmentos maiores são melhores que pequenos, independentemente das 
condições da matriz circundante. 
B Fragmentos grandes e pequenos são igualmente importantes para conservar 
qualquer espécie de animal ou planta, e deve-se equilibrar o número desses 
fragmentos. 
C Deve-se priorizar a conservação de fragmentos grandes, uma vez que as 
espécies encontradas em fragmentos maiores já se encontram adaptadas aos 
efeitos das atividades humanas. 
D X Deve-se conservar o maior número de fragmentos, independentemente de seu 
tamanho, de modo a incluir em áreas protegidas a maior parcela dos habitats 
e da biodiversidade local. 
E É melhor investir apenas na conservação de fragmentos grandes, 
inquestionavelmente importantes, já que o valor de fragmentos pequenos para 
a conservação da biodiversidade é duvidoso. 
 
 
Questão 05 
10,0 Pontos 
 
A figura abaixo apresenta índices de diversidade para três regiões hipotéticas, cada uma com 
três montanhas, calculados a partir da distribuição de espécies (identificadas pelas letras A à G) 
observada em cada montanha. Algumas espécies estão isoladas em apenas uma montanha por 
região, enquanto outras estão em duas ou três montanhas. 
 
 
 
Considerando esses dados, selecione quais deveriam ser as escolhas do tomador de decisõessobre medidas de conservação, no sentido de proteger a maior riqueza de espécies, nas 
seguintes situações: (a) se houver recursos financeiros para proteger apenas uma das regiões; e 
(b) se os recursos permitirem proteger apenas uma das montanhas. 
 
A Para se proteger apenas uma região, esta deveria ser a região 1, que 
apresenta a maior riqueza de espécies por montanha (diversidade alfa); para 
se proteger apenas uma montanha, deveria ser escolhida a terceira montanha 
da região 2, a única que tem a espécie J. 
 
 
B Para se proteger apenas uma região, esta deveria ser a região 3, que 
apresenta a maior diferenciação de espécies entre as três montanhas 
(diversidade beta); para se proteger apenas uma montanha, deveria ser 
escolhida qualquer montanha da região 3, pois, como há menos espécies por 
montanha, estas vivem com menor competição. 
C Para se proteger apenas uma região, esta deveria ser a região 1, que 
apresenta o maior número de espécies por montanha (diversidade alfa); para 
se proteger apenas uma montanha, deveria ser escolhida a terceira montanha 
da região 1, que tem a maior riqueza local (diversidade alfa). 
D Para se proteger apenas uma região, esta deveria ser a região 2, a que 
apresenta a maior diversidade total (diversidade gama); para se proteger 
apenas uma montanha, deveria ser escolhida a terceira montanha da região 2, 
que é a única que tem a espécie J. 
E X Para se proteger apenas uma região, esta deveria ser a região 2, que 
apresenta a maior diversidade total (diversidade gama); para proteger apenas 
uma montanha, deveria ser escolhida a terceira montanha da região 1, que 
tem a maior riqueza local (diversidade alfa). 
 
 
Questão 06 
10,0 Pontos 
 
A abaixo apresenta o crescimento de uma população de acordo com a equação logística. O 
resultado é tipicamente uma curva de formato sigmoidal, na qual N representa o número de 
indivíduos da população e K, a capacidade de suporte do ambiente. 
 
Qual das opções a seguir apresenta uma interpretação correta do significado dos parâmetros N e 
K no modelo? 
A Se K for menor que N, o termo (K-N/K) terá valor positivo, e poderá haver 
superpopulação. 
B X Quando K = N, a taxa de crescimento instantâneo da população é zero, e a 
população se estabiliza. 
C Se K permanece maior do que N, então a população para de crescer e corre o 
risco de extinção. 
D K representa algum recurso natural, como, por exemplo, disponibilidade de 
alimento, caso em que é expresso em unidades do tipo kg/m
2
. 
E O termo (K-N/K) representa o efeito da densidade sobre o crescimento da 
própria população, quando a área ocupada estiver aumentando. 
 
 
 
 
Questão 07 
10,0 Pontos 
 
Na tentativa de compreender a origem dos ciclos populacionais, Alfred J. Lotka e Vito Volterra 
desenvolveram, independentemente, as primeiras descrições matemáticas das interações 
predador-presa durante os anos 1920. O modelo Lotka-Volterra previu oscilações na abundância 
das populações de predadores e presas. Em sua forma original, o modelo assume que a única 
fonte de alimento utilizada pelo predador é a população da presa e que não há competição 
intraespecífica. Um exemplo desse tipo de interação é mostrado na figura abaixo: 
 
 
Considerando o modelo descrito e o exemplo apresentado, é correto afirmar que a extinção local 
da população de onças está relacionada à: 
A Emigração da população de capivaras para outro local. 
B Redução da população de gramíneas. 
C Presença de outros predadores no local. 
D Ausência de outros herbívoros no local. 
E X Extinção local da população de capivaras.