AOL 3 - resposndida

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Módulo B - 57121 . 7 - Dimensões Psicológicas da Educação Física e Esporte - D. 20212.B
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
1. Pergunta 1
/1
A Psicologia do Esporte tem trazido inúmeras contribuições ao trabalho pedagógico do professor ou treinador que atua nos contextos esportivos e de exercício físico. A análise de comportamento permite ao treinador compreender melhor como e por que os atletas se comportam de formas tão distintas em situações esportivas específicas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os comportamentos ajustado e desajustado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) O comportamento ajustado inclui aspectos psicológicos internos e externos ao sujeito.
II. ( ) O comportamento ajustado permite integrar em sua análise os pensamentos e emoções.
III. ( ) Os comportamentos ajustado e desajustado acomodam o sujeito frente às circunstâncias da vida. 
IV. ( ) O comportamento desajustado possui estreita relação com a psicologia clínica e da saúde.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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1. 
V, F, F, V.
2. 
F, V, V, F.
3. 
F, F, V, V.
4. 
V, V, F, V.
Resposta correta
5. 
V, V, V, F.
2. Pergunta 2
/1
Os comportamentos considerados mal adaptativos podem ser mediados e (re)ajustados no ambiente esportivo pelo treinador, a partir da utilização de diferentes estratégias que visam melhorar de forma significativa o bem-estar psicológico do atleta.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os comportamentos ajustado e desajustado, o conhecimento do treinador de estratégias de mediação e orientação dos comportamentos desajustados é de fundamental importância, porque:
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1. 
nessas situações, o treinador precisa controlar e mediar de forma pedagógica conflitos e comportamentos inadequados dos atletas.
Resposta correta
2. 
os atletas mais competitivos são mais explosivos e apresentam disfunções psicológicas frequentes no esporte.
3. 
há consenso na literatura científica de que o doping genético afeta o sistema de saúde dos atletas.
4. 
os resultados obtidos através da manipulação de genes para influência de performance são unânimes.
5. 
os atletas mais introvertidos, quando provocados, sentem-se intimidados e reagem de forma agressiva.
3. Pergunta 3
/1
Os traços de personalidade, além de auxiliarem na interpretação das características psicológicas inerentes aos sujeitos que nos permitem diferenciá-los uns dos outros, corroboram para a análise de comportamentos no meio esportivo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os traços de personalidade e o esporte, analise as afirmativas a seguir:
I. Os traços de personalidade representam as características pessoais dos sujeitos.
II. Em situações esportivas, os traços de personalidade se expressam efetivamente.
III. Os traços de personalidade são transmitidos de geração a geração ao longo da vida.
IV. Os diferentes traços de personalidade do atleta indicam uma maior tendência à performance esportiva.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III e IV.
2. 
II e IV.
3. 
I e IV.
4. 
I e II.
Resposta correta
5. 
II e III.
4. Pergunta 4
/1
O trabalho de avaliação da personalidade já avançou muito nos últimos anos. Os seus resultados permitiram definir elementos importantes e que se revelam com mais prevalência no esporte quando consideramos atletas em modalidades esportivas que apresentam características distintas no que tange à sua estrutura de organização e funcionamento.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a avaliação da personalidade, podemos inferir que os estudos da Psicologia do Esporte permitem diferenciar traços de personalidade entre atletas que participam de esportes coletivos, quando comparados com atletas que atuam em modalidades individuais, porque:
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1. 
na verdade, a escolha por participar de modalidades coletivas ou individuais está associada com os aspectos socioculturais inerentes ao ambiente de prática, ou seja, os atletas optam por esportes que já conhecem.
2. 
a personalidade dos atletas em diferentes esportes reflete sobre o sistema de treinamento ao qual estes sujeitos foram submetidos e que revelam os métodos que o treinador utiliza em seu ambiente de treino.
3. 
os atletas que participam de esportes competitivos são testados a todo momento e a relação entre personalidade e opção por determinada modalidade ocorre devido às vitórias obtidas em experiências anteriores.
4. 
os estudos sobre análise da personalidade conseguiram perceber que atletas que participam de modalidades coletivas são mais extrovertidos, e atletas que atuam em modalidades individuais são mais introvertidos.
Resposta correta
5. 
a personalidade dos atletas está relacionada com a forma de participação no esporte na medida em que o atleta se sente mais confortável em optar por modalidades que evitem a comparação de resultados.
5. Pergunta 5
/1
Existem diferentes aspectos que devem ser considerados pelo treinador no momento de identificar e analisar os perfis de personalidade de seus alunos ou atletas. Para além disso, também existem critérios que podem ser utilizados para caracterizar e observar as mudanças de comportamento quando se considera analisar o desempenho a partir de diferentes papéis que os atletas exercem durante o dia a dia.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o comportamento relacionado ao desempenho de papéis, podemos inferir que este tipo de comportamento apresenta a maior variação e modificação sobre a personalidade, porque:
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1. 
o comportamento baseado no desempenho de papéis é utilizado para interpretar as diferentes facetas comportamentais que um mesmo sujeito utiliza em situações extremas e de confronto.
2. Incorreta: 
o comportamento baseado no desempenho de papéis corrobora para os estudos da Psicologia, na análise comportamental do processo psicológico da formação da personalidade dos sujeitos.
3. 
a percepção do indivíduo se modifica, a partir do momento que ele identifica o contexto no qual está inserido e qual é a sua forma de participação efetiva naquele determinado ambiente.
Resposta correta
4. 
o comportamento baseado no desempenho de papéis incide sob o fato de que um mesmo sujeito precisa aprender a se comportar de forma distinta em diferentes contextos, afetando sua personalidade.
5. 
o comportamento baseado em papéis dificulta o entendimento de como um sujeito constrói seu caráter, pois, em cada nova situação, ele tende a agir como um ator interpretando um personagem.
6. Pergunta 6
/1
Leia o excerto a seguir:
“A relação entre esporte e personalidade vem sendo pesquisada, principalmente, desde a década de 60, quando os estudos nessa área cresceram significativamente. No entanto, essa relação ainda não se encontra bem definida. Muito se questiona o quanto variáveis da personalidade do indivíduo influenciam a escolha da modalidade, o sucesso esportivo e o comportamento nos treinamentos e competições ou se é o esporte que modifica e ‘constrói’ a personalidade das pessoas.”
Fonte: BARA FILHO, M. G.; RIBEIRO, L. C. S. Personalidade e esporte: uma revisão. Revista Brasileira de Ciência e Movimento, [s. l.], v. 13, n. 2, 2005. p. 102. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conceitos da personalidade, analise as afirmativas a seguir:
I. A personalidade é entendida a partir do conceito de pluralidade do sujeito.
II. Entender as diferentes personalidades melhora as relações interpessoais.
III. Introversão, extroversão, neuroticismo e estabilidade emocional influenciam a personalidade. 
IV. As experiências, o contexto vivido e as inter-relações formam a personalidade. 
Está correto apenas o que se afirma em:
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1. 
I, II e IV.
2. 
II, III e IV.
Resposta correta
3. 
I, III e IV.
4. 
I e III.
5. 
II e IV.
7. Pergunta 7
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Existem diferentescritérios que devem ser considerados pelo treinador no que tange os aspectos relacionados à avaliação da personalidade dos atletas. Nesse bojo, emergem as discussões e ponderações a respeito dos traços de personalidade e dos estados emocionais dos esportistas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a avaliação da personalidade, podemos afirmar que o treinador deve considerar tanto os traços de personalidade, quanto os estados emocionais dos atletas na avaliação da personalidade, porque:
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1. 
os traços de personalidade informam o treinador sobre os sentimentos e emoções do atleta naquele momento da avaliação, enquanto os estados são os comportamentos agressivos dos traços.
2. 
os traços de personalidade e os estados emocionais estão relacionados às escolhas que os atletas fazem durante uma partida ou prova competitiva sobre como agir em relação à arbitragem.
3. 
ao considerar as características pessoais e os estados emocionais dos atletas, o treinador pode classificar os sujeitos como aptos e inaptos às práticas esportivas ou exercícios físicos.
4. 
os traços representam as características peculiares do atleta e os estados emocionais representam como o atleta se encontrava emocionalmente no momento em que foi avaliado.
Resposta correta
5. Incorreta: 
os traços de personalidade e os estados emocionais contribuem para a interpretação dos resultados de performance esportiva quando se comparam esportes coletivos e individuais.
8. Pergunta 8
/1
O estudo do esporte permite a identificação de conceitos e estruturas de organizações distintas. Na Psicologia do Esporte, o trabalho do desenvolvimento de grupos é considerado de suma importância para o fortalecimento de laços pessoais e emocionais entre os atletas e o treinador, e contribui diretamente para a formação de equipes sólidas e qualificadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento de grupos, pode-se afirmar que este tipo de trabalho pode ser fundamental para a formação de equipes mais consistentes, porque:
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1. 
o trabalho desempenhado pelo fortalecimento de grupos reduz as possibilidades de o treinador realizar treinamentos coletivos com toda a equipe, pois os sujeitos estarão separados em pequenos times.
2. 
o trabalho de desenvolvimento de grupos no contexto esportivo implica ao treinador dominar conhecimentos sobre gerir pessoas, comportamentos, emoções e mediar situações de conflito.
Resposta correta
3. 
a formação de equipes fortemente competitivas através do desenvolvimento de atividades em grupo se estabelece em identificar os atletas líderes e delegar a eles as funções de mediação e gerência das situações problemáticas.
4. 
o trabalho de grupos fica evidente quando o treinador se defronta com uma equipe de atletas na qual o papel de atleta-estrela se sobressai em inúmeros sujeitos da equipe que desacatam as normas formais estabelecidas.
5. 
o trabalho de desenvolvimento de grupo tem a função didática de dividir os atletas em pequenos times para fortalecer os elementos técnico-tático-estratégicos da equipe, através de reuniões específicas.
9. Pergunta 9
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Quando nos referimos ao desenvolvimento da personalidade e do caráter esportivo dos atletas, é importante considerar que estamos nos referindo a uma visão geral e integral do ser humano, em que são observadas desde características primordiais dos traços do sujeito a relações sociais e interações humanas que ocorrem no ambiente esportivo.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o desenvolvimento da personalidade e do caráter esportivo, analise as afirmativas a seguir:
I. A personalidade engloba o desenvolvimento motor, cognitivo, motivacional e emocional do atleta.
II. O processo de individualização ancora o desenvolvimento da autodeterminação do atleta.
III. O processo de socialização inclui capacidades sociais que são desenvolvidas ao longo da vida.
IV. O desenvolvimento da personalidade e do caráter esportivo se ancoram nos métodos de treinamento e competições esportivas. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e III.
Resposta correta
2. 
II e III.
3. 
I e II.
4. 
I e IV.
5. 
I, III e IV.
10. Pergunta 10
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Leia o excerto a seguir:
“Estudos revelam que dentre os traços mais característicos encontram-se a extroversão, dominância, agressividade, controle emocional, baixa ansiedade, autoconfiança e a orientação ao rendimento. Para Rossum (1996), grandes atletas devem apresentar traços como autoconfiança, desejo de vencer, concentração, persistência e competitividade, todas independentes do sexo.”
Fonte: MELO, G. F.; GIAVONI, A. O perfil psicológico de atletas baseado na teoria do individualismo e do coletivismo. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, [s. l.], v. 3, n. 4, p. 5, 2010. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os conceitos de personalidade, podemos concluir que existe uma caracterização fundamental sobre a personalidade, a partir da Teoria do Traço, porque:
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1. 
os traços representam habilidades esportivas significativas e que auxiliam o atleta a se diferenciar dos demais.
2. 
é através da teoria dos traços que o atleta consegue se sobressair aos demais nos aspectos cognitivos.
3. 
a teoria dos traços permite compreender que existem capacidades físico-fisiológicas que favorecem cada atleta.
4. 
através dos traços (características), é possível identificar elementos relativamente constantes na personalidade do sujeito.
Resposta correta
5. 
é através dos traços de personalidade que um sujeito escolhe como se comportar no ambiente esportivo ou fora dele.