Provas de libras, prova 1,2 tentativas. Prova 2, 3 tentativas.(corrigidas) Prova final

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Provas de libras, prova 1,2 tentativas. Prova 2, 3 tentativas.(corrigidas)
 Prova final 
1-A linguagem dos surdos passou a ser vista apenas como um ____________da razão humana. O pensamento de que os surdos seriam ________________de desenvolver capacidades cognitivas como os ________________, porque os sinais os tornavam ______________e _____________para aprender a língua _____________, tomou proporção e ganhou força nas escolas, nas famílias, nos centros de reabilitação da fala, nas clínicas e nos espaços sociais. 
Escolha uma:
a. Produto, limitados, ouvintes, humanos, atraídos, sinalizada
b. Produto, capazes, surdos, ilimitados, desenvolvidos, sinalizada
c. Subproduto, incapazes, ouvintes, limitados, preguiçosos, oral 
d. Produto, incapazes, surdos, limitados, preguiçosos, oral
e. Subproduto, capazes, ouvintes, limitados, atrasados, oral
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A resposta correta é: Subproduto, incapazes, ouvintes, limitados, preguiçosos, oral.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
__________os surdos não eram perdoados porque achavam que eram pessoas castigadas ou enfeitiçadas, a questão era resolvida por abandono ou com a eliminação física. __________ acreditava que quando não se falavam, consequentemente não possuíam linguagem e tampouco pensamento. __________reconhecia a habilidade do surdo para a razão, afirmava que “... a surdez e mudez não é o impedimento para desenvolver a aprendizagem...” __________fundou a primeira escola pública para os surdos. Em 1880, realizou-se o Congresso Internacional de Surdo-Mudez, em Milão – Itália, onde o método oral foi votado o mais adequado a ser adotado pelas escolas de surdos e a língua de sinais foi__________.
De acordo com os estudos realizados no tópico “A história da Educação dos Surdos na Europa e nos EUA”, preencha as lacunas. E escolha a alternativa em que os termos contemplem corretamente a ordem das lacunas.
Escolha uma:
a. Egito. Girolamo Cardano. Aristóteles. Jean Marc Itard. Propagada
b. Egito. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Esquecida
c. Egito. Girolamo Cardano. Aristóteles. Jean Marc Itard. Reconhecida
d. Roma. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida 
e. Roma. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Aceita nas escolas
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A resposta correta é: Roma. Aristóteles. Girolamo Cardano. L’Epée. Proibida.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Já na Idade Moderna o caminho para educação de surdos teve inicio com:
Escolha uma:
a. Pedro Ponce de León 
b. Alexander Grahan Bell
c. Samuel Heinicke
d. Juan Pablo Bonet
e. Girolamo Cardano
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A resposta correta é: Pedro Ponce de León.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Assinale a alternativa correta, no que se refere à inclusão:
Escolha uma:
a. Foi bastante difundida nas décadas de 1960 e 1970, e tinha como finalidade integrar às escolas regulares os alunos com deficiência. 
b. As pessoas com deficiência não podem ser inseridas em nenhum tipo de instituição de ensino regular
c. Passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e ganhou força a partir da Declaração de Salamanca (1994).
d. Nenhuma das alternativas corresponde à inclusão
e. Os currículos, métodos, técnicas recursos e organizações devem estar previstos somente nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas especiais
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A resposta correta é: Passou a ser utilizado em substituição ao conceito de integração e ganhou força a partir da Declaração de Salamanca (1994)..
Questão 5
Incorreto
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MarcadaRemover rótulo
Texto da questão
Preencha a 2ª coluna de acordo com os personagens da 1ª coluna
1ª coluna
2ª coluna
Girolamo Cardano
( ) publicou o primeiro livro sobre a educação de surdos em que expunha o seu método oral
Pedro Ponce de Leon
( ) reconhecia a habilidade do surdo para a razão
Juan Pablo Bonet
( ) “Pai do Método Alemão” – Oralismo puro – iniciou as bases da filosofia oralista, onde um grande valor era atribuído somente à fala, em Alemanha
Samuel Heinicke
( ) estabeleceu a primeira escola para surdos
Michel de L’Epée
( ) ficou cega, surda e muda aos 2 anos de idade. Obteve graus universitários e publicou trabalhos autobiográficos. 
Hellen Keller
( ) fundou a primeira escola pública para os surdos
Marque a alternativa que corresponde:
Escolha uma:
a. 1 – 4 – 3 – 5 – 2 – 6
b. 4 – 3 – 2 – 1 – 5 – 6
c. 2 – 4 – 1 – 3 – 6 – 5 
d. 5 – 6 – 2 – 4 – 1 – 3
e. 3 – 1 – 4 – 2 – 6 – 5
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A resposta correta é: 3 – 1 – 4 – 2 – 6 – 5.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
As ações do professor de AEE devem ser baseadas:
Escolha uma:
a. na articulação coletiva do trabalho pedagógico 
b. na organização hierárquica e departamentalizada
c. no trabalho docente individualizado
d. somente com a participação da família
e. Nas ações segregacionistas
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A resposta correta é: na articulação coletiva do trabalho pedagógico.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Qual documento de manifestação que reivindicaram políticas e práticas educacionais para os surdos, foi publicado em 1999?
Escolha uma:
a. A Criação de modelos educacionais
b. A educação que nós, surdos, queremos 
c. Técnicas de reabilitação oral para surdos
d. A oficialização da Língua Brasileira de Sinais
e. Alfabetização e letramento para escolas inclusivas para surdos
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A resposta correta é: A educação que nós, surdos, queremos.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Os diferentes olhares do mundo social em que se vive, inscreve-se no início do século XXI. Um tempo onde múltiplas identidades culturais e sociais são discutidas, desconstruindo o pensamento da razão unitária, linear, fixa, nas relações entre os sujeitos. Nessas práticas sociais, novas categorias assumem lugar em diferentes espaços: __________, __________, __________, __________e representação cultural.
 
Qual termo não faz parte do texto acima?
Escolha uma:
a. Inclusão 
b. Subjetividade
c. Alteridade
d. Identidade
e. Diferença
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Inclusão.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Teve alto índice de rejeição na educação dos surdos, porque se utilizava de todos os modos linguísticos: gestos criados pelas crianças, língua de sinais, fala, leitura orofacial, alfabeto manual, leitura e escrita, para a comunicação do surdo. Tudo isso causou grande confusão no ensino e na aprendizagem desses sujeitos.
Escolha uma:
a. Comunicação Total 
b. Oralismo
c. Libras
d. Pedagogia da Diferença
e. Bilinguismo
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A resposta correta é: Comunicação Total.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
A inclusão é um processo que requer muito mais do que transferir crianças da escola especial para a escola regular, requer que essas crianças façam parte dela. Nessa perspectiva as instituições de ensino devem prever, exceto:
Escolha uma:
a. Matricular todos os alunos 
b. Matricular somente alunos sem deficiência
c. Atendimento especial
d. Condições necessárias
e. Educação de qualidade
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A resposta correta é: Matricular somente alunos sem deficiência.
Essa é a segunda tentativa da primeira prova de libras. 
 1-É preciso avançar com a escola inclusiva, entendendo que essa prática se baseia na aceitação das diferenças individuais, na valorização de cada pessoa e na aprendizagem por meio da cooperação. Portanto, a escola precisa rever seu papel, seu currículo, suas concepções. Isso não deve significar uma imposição que, possivelmente, culmine em um trabalho mal sucedido, mas em um resultadoda transformação do ensino. Entende-se que construímos essa escola, nas palavras de Sá (1998, p. 188), “é preciso que se diga que a escola inclusiva é sinônimo de escola regular, [...] impor um tipo de escola a um grupo é uma forma de acolhimento e de inclusão”.
 
De acordo com os estudos da Unidade I, o texto acima:
Escolha uma:
a. O texto está totalmente errado
b. O texto está totalmente correto
c. O texto está parcialmente correto
d. Esses alunos devem obrigatoriamente frequentar as escolas especiais.
e. A escola inclusiva não tem responsabilidade de atender alunos com necessidade especiais, por não ter profissionais de apoio que lhes garantam o ensino em suas especificidades.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O processo de __________teve sua origem em meados da década de 1960, com o intuito de propiciar às pessoas com necessidades especiais o acesso e a convivência aos sistemas sociais gerais, como: educação, trabalho, família e lazer, tinha a intenção de proporcionar o estar juntos, a troca de experiências sociais e culturais. 
Escolha uma:
a. Integração
 b. Inclusão
c. Educação especial
d. Educação regular
e. Flexibilização curricular
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O Decreto 6.571/2008 apresenta as ações voltadas à oferta desse atendimento especializado. Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. Adequação arquitetônica, acessibilidade
b. Implantar salas de recursos multifuncionais, formação continuada
c. Promover condições de acesso, participação e aprendizagem
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Garantir a transversalidade das ações e fomentar o desenvolvimento de recursos didáticos e pedagógicos
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Marque a alternativa que está em desacordo com o que as escolas bilíngues priorizam:
Escolha uma:
a. Criar ambientes linguísticos onde a Libras seja ensinada como primeira língua
b. Colocar o indivíduo com surdez como um sujeito que precise ser reabilitado para ser aceito na sociedade
c. Tornar visível a especificidade linguística
d. A convivência com os pares
e. Empoderar a identidade linguístico-cultural de modo que o surdo seja capaz de se desenvolver socialmente
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A língua de sinais no Brasil era considerada linguagem ou mímica, sendo alvo de várias críticas, que colocavam a língua de sinais como reducionista e perigosa ao desenvolvimento da escrita. Era vista como uma forma simplificada, com erros gramaticais e que transmitia apenas expressões concretas, com regras determinadas.
 
De qual filosofia educacional corresponde o texto acima:
Escolha uma:
a. Pedagogia da diferença
b. Oralismo
 c. Bilinguismo
d. Libras
e. Comunicação total
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O Decreto 5.626/2005 que regulamenta a Lei 10.436/2002 estabelece os seguintes itens:
Escolha uma:
a. Libras disciplina curricular; Formação do professor e do instrutor de Libras; Uso e a difusão da Libras e da Língua Portuguesa; Formação do tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa. Garantia do direito à educação; Garantia do direito à saúde; Apoio ao uso e difusão da Libras.
b. Currículos; Métodos; Técnicas; Recursos educativos; Organização específica.
c. Nenhuma das alternativas
d. Acesso e a convivência aos sistemas sociais gerais; Educação; Trabalho; Família e lazer; O estar juntos, a troca de experiências sociais e culturais. 
e. Estruturas físicas adaptadas; Profissionais capacitados; Ensino e aprendizagem de acordo com a especificidade de cada aluno.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A determinação ouvintista ocorrida em Milão em 1880, atingiu a educação dos surdos brasileiros, resultando na:
Escolha uma:
a. Aceitação da língua de sinais
b. Alavanca para o desenvolvimento educacional dos surdos
c. Garantir ensino bilíngue aos surdos nas escolas
d. Proibição da língua de sinais
 e. Proibição do método oral
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua compõe o atendimento educacional especializado para estudantes surdos. Nesta perspectiva, segundo Alves, Ferreira e Damázio (2010, p. 18-19) a sala de recursos para esse atendimento deverá ser organizada didaticamente, espeitando alguns princípios.
Escolha uma:
a. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes e com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
b. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
c. Realizado esporadicamente, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente
d. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, no mesmo horário das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
e. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A Sala de Recursos Multifuncional (SRM) se caracteriza por:
Escolha uma:
a. Sala de recursos, atendimento especializado, materiais didáticos, mobiliário, recursos pedagógicos
b. espaço físico, mobiliário, materiais didáticos, recursos pedagógicos, acessibilidade, equipamentos específicos
 c. Materiais didáticos, mobiliário, equipamentos específicos, espaço físico, adequação, acessibilidade
d. Adaptação, tecnologia assistiva, materiais didáticos, acessibilidade, equipamentos específicos
e. Mobiliário, recursos pedagógicos, materiais didáticos, acessibilidade, flexibilização curricular
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
O sistema de educação dos surdos brasileiros acontece num misto entre duas línguas:
Escolha uma:
a. Língua Brasileira de Sinais e SignWriting
b. Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais
 c. Língua Portuguesa e Língua Inglesa
d. Língua Portuguesa e SignWriting
e. Língua Inglesa e SignWriting
Essa é a primeira tentativa da segunda prova de libras. 
Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua de sinais, é:
Escolha uma:
a. Borboleta
b. Aprender 
c. Chuva
d. Mesa
e. Casa
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aprender .
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A Libras possui características que revelam sua legitimação. Ou seja, são indícios que indicam que se trata de uma língua verdadeira. Com base nessas considerações, correlacione a Coluna 1 com a Coluna 2.
 
Coluna 1
Coluna 2
(A) Fonológico
( ) Estuda a forma como as palavras são construídas
(B) Morfológico
( ) Estuda o significado ou sentido das palavras dentro de uma organização textual
(C) Sintático
( ) Estuda os fonemas que são a menor unidade distintiva da palavra
(D) Semântico
( ) Estuda como as palavras são organizadas em uma frase
 
Em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Escolha uma:
a. B – D – A – C 
b. D – C – B - A
c. C – A – B - D
d. A – B – C - D
e. C – D – A – B
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: B – D – A – C.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Sobre a incorporação da negação nos sinais, assinale a alternativa que corresponde:
Escolha uma:
a. Sinal de “CASA”; “ESTUDAR”; “ESCOLA”
b. Sinal de “AVISAR-ME”; “ACONSELHAR EL@”; “AVISAR TOD@”
c. Sinal de “ONTEM”; “ANTEONTEM”; “ANO PASSADO”
d. Sinal de “1 VEZ”; “2 DIAS”, “1 HORA”
e. Sinal de “NÃO PODER”; “NÃO QUERER”; “NÃO VER” 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sinal de “NÃO PODER”; “NÃO QUERER”; “NÃO VER”.
Questão 4
Incorreto
Atingiu0,00 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
O Decreto 5.626/2005, em seus capítulos II e III, que tratam da Inclusão:
Escolha uma:
a. Do código de ética do intérprete de Libras
b. Da inserção do surdo nas escolas regulares 
c. Da Libras como disciplina curricular
d. Da adaptação, adequação e flexibilização curricular
e. Do atendimento educacional especializado
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Da Libras como disciplina curricular.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Analise as alternativas e marque a(s) correta(s):
 I. As línguas de sinais são usadas para pensar, são usadas para desempenhar diferentes funções. Você pode argumentar em sinais, pode fazer poesia em sinais, pode simplesmente informar, pode persuadir, pode dar ordens, fazer perguntas em sinais.
II. A língua de sinais não é regida por regras, visto que os sinais podem ser produzidos de qualquer maneira, não exigindo um padrão na língua.
III. A língua de sinais é uma língua autônoma, com suas próprias regras gramaticais.
IV. A língua de sinais pode ser analisada nos nı́veis fonológico, morfológico, sintático, semântico e pragmático.
Escolha uma:
a. Todas as alternativas estão incorretas
b. As alternativas I, III e IV estão corretas 
c. Todas as alternativas estão corretas
d. As alternativas I e IV estão corretas
e. Apenas a alternativa II está correta
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: As alternativas I, III e IV estão corretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Sobre o aprendizado da língua de sinais para comunicação com os surdos. Qual alternativa apresenta incoerência na informação?
Escolha uma:
a. Demonstre envolvimento pelo que está sendo apresentado. Comunique-se com seus colegas de classe, em Libras, mesmo em horário extraclasse ou em outros contextos.
b. Atente-se para tudo que está acontecendo durante a aula
c. Não se envolva com as comunidades surdas, tudo o que precisa aprender cabe ao professor da sala de aula ensinar-lhe. 
d. Desperte a atenção e memória visuais. Sempre fixe o olhar na face do emissor da mensagem.
e. Evite falar durante as aulas. Use a escrita ou expressões corporais para se expressar. Não tenha receio de errar.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não se envolva com as comunidades surdas, tudo o que precisa aprender cabe ao professor da sala de aula ensinar-lhe..
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Sobre a Língua de Sinais, marque (F) para falso e (V) para verdadeiro:
 
( ) É visual-espacial.
( ) É oral-auditiva
( ) não tem marcação de gênero
( ) não é alfabética
( ) é alfabética.
Escolha uma:
a. F – F – F – F – F
b. V – V – V – V – V
c. F – V – F – F – V
d. V – F – V – V – F 
e. F – F - V – V – V
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V – F – V – V – F.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
I - refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do sinal.
II - com o passar do tempo, um sinal pode sofrer alterações decorrentes dos costumes da geração que o utiliza.
 
A sequência acima se refere a:
Escolha uma:
a. Variação regional e Variação social
b. Variação social e Variação regional
c. Mudanças históricas e Variação Social
d. Variação social e Mudanças históricas 
e. Variação Regional e Mudanças históricas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Variação social e Mudanças históricas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Na legislação brasileira, o conceito de surdez se fundamenta no número de decibéis que o ouvido humano percebe, a audiometria é um exame da audição realizado por meio de instrumentos de avaliação da capacidade para apreender os diferentes sons da fala e classificar a surdez nos diversos graus. De acordo com a percepção auditiva, identifica-se o grau da surdez, que passa a ser classificado em:
Escolha uma:
a. Normal; Média; Profunda; Nula
b. Leve; Moderada; Severa; Profunda 
c. Fraca; Moderada; Alta; Imperceptível
d. Baixa; Média; Alta; Extrema
e. Leve; Média; Severa; Potente
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Leve; Moderada; Severa; Profunda.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Sobre o Intérprete de Libras qual lei o reconhece como profissional
Escolha uma:
a. Lei 12.319/2010 
b. Lei 10.436/2002
c. Lei 9.394/1996
d. Lei 7.853/1989
e. Lei 10.098/2000
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lei 12.319/2010.
Essa é segunda prova, segunda tentativa, prova de libras
 Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta iconicidade, na perspectiva da língua de sinais, é:
Escolha uma:
a. Curso
b. Trabalhar
c. Aprender
d. Laranja
e. Borboleta 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Borboleta.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
É a soletração com as mãos de palavras das línguas orais e usadas principalmente para soletrar nomes de pessoas, cidades, e outras palavras cujo sinal se desconhece.
Escolha uma:
a. Sinais Icônicos
b. Expressões Faciais/Corporais
c. Alfabetização/Letramento
d. Datilologia/Alfabeto Manual 
e. Gestos/Mímicas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Datilologia/Alfabeto Manual.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Por sinais icônicos na Libras podemos entender todos aqueles que reproduzem a imagem do referente, como o sinal de casa, por exemplo. Na Libras, a maioria dos sinais são icônicos?
Escolha uma:
a. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior dificuldade de aprender a língua de sinais. 
b. Não, na Libras a maioria dos sinais são arbitrários, por isso, apresenta maior complexidade na sua aprendizagem. 
c. Na Libras metade dos sinais são icônicos e metade dos sinais são arbitrários.
d. Não, a Libras é composta somente por sinais arbitrários.
e. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior facilidade de aprender a língua de sinais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Não, na Libras a maioria dos sinais são arbitrários, por isso, apresenta maior complexidade na sua aprendizagem..
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A Libras em sua linguística possui uma gramatica própria, sendo assim, 5 parâmetros a estruturam:
Escolha uma:
a. Comunicação Total; Bilinguismo; Gestos; Datilologia; Expressão Facial/Corporal.
b. Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Movimento; Orientação da Mão; Expressão Facial/Corporal. 
c. Configuração de Mãos; SignWriting; Arbitrariedade; Iconicidade e Variação Linguística.
d. Datilologia; Sinais Rítmicos; Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Expressão Facial/Corporal.
e. Configuração de Mãos; Oralismo, Comunicação Total; Movimento; Expressão Facial/Corporal.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Configuração de Mãos; Ponto de Articulação; Movimento; Orientação da Mão; Expressão Facial/Corporal..
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A língua de sinais se caracteriza por ser visual-espacial. Contudo, é possível representar-se por meio da escrita. No que se refere à grafia da língua de sinais, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a. A escrita da língua de sinais obedece às mesmas regras gramaticais das línguas orais.
b. As línguas de sinais possuem poucas características gramaticais, por isso é difícil representá-las de forma escrita.
c. A escrita da Libras é reconhecida oficialmente no Brasil.
d. Todos os surdos alfabetizados nas línguas orais sabem escrever também a língua de sinais.
e. Todas as alternativas anteriores estão incorretas 
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Sua resposta está correta.
A resposta corretaé: Todas as alternativas anteriores estão incorretas.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Considera-se pessoa surda aquela que:
Escolha uma:
a. Não tem perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências sonoras, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da língua oral
b. Todas a alternativas estão corretas
c. Denomina-se surdo-mudo
d. Tem perda bilateral, parcial ou total de quarenta e um decibéis ou mais, aferida por audiograma.
e. Tem perda auditiva, mas compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da Libras. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Tem perda auditiva, mas compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura e principalmente pelo uso da Libras..
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A diferença entre surdos e ouvinte é:
Escolha uma:
a. A Língua 
b. As oportunidades
c. A Limitação
d. A educação
e. A classe social
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Língua.
Questão 8
Incorreto
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Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A partir dos estudos estudados, nos quais abordamos aspectos históricos e características da Libras, bem como o sistema Sign Writing, leia atentamente as frases a seguir.
 
I - Atualmente se considera que a língua de sinais é ágrafa.
II – Um dos sistemas de escrita para línguas gestuais foi denominado SignWritting.
III - Utilizam-se imagens de setas para representar de forma escrita os movimentos
das mãos.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. nenhuma das afirmações
b. II e III apenas
c. I e II apenas
d. II apenas
e. todas as afirmações 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: II e III apenas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Traduzir e interpretar os sinais fonológicos, morfológicos, sintáticos, pragmáticos e semânticos da língua de sinais brasileira. Entender o sentido e significado de todos os sinais e seus contextos. Ser neutro das situações e não interferir nos anseios e desejos do movimento surdo. Participar, por força da ética das Associações e eventos promovidos pela comunidade surda.
Marque a alternativa que indica o profissional que se encaixa nas funções abaixo citadas:
Escolha uma:
a. Linguista de Libras
b. Pessoas surdas
c. Professor do AEE
d. Intérprete de Libras 
e. Professores da sala de aula
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intérprete de Libras.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
[...] pressupõem que se realize a adaptação do currículo regular, quando necessário, para torná-lo apropriado às peculiaridades dos alunos com necessidades especiais. Não um novo currículo, mas um currículo dinâmico, alterável, passível de ampliação, para que atenda realmente a todos os educandos. Nessas circunstâncias, as adaptações curriculares implicam a planificação pedagógica e as ações docentes fundamentadas em critérios que definem: 
Escolha uma:
a. que formas de organização do ensino são mais eficientes para processo de aprendizagem 
b. como e quando o professor de AEE deve aprender
c. como e quando avaliar o gestor da escola
d. o que o professor de sala comum deve aprender
e. como e quando avaliar o professor de Libras
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A resposta correta é: que formas de organização do ensino são mais eficientes para processo de aprendizagem.
Essa é segunda prova, terceira tentativa, prova de libras
1-Sobre a educação do surdos, analise as alternativas abaixo:
 I. A maioria dos cursos universitários que preparam os profissionais para atuar com a surdez têm insistentemente localizado tais indivíduos na narrativa da deficiência, promovendo concepções geralmente simplificadas, construídas a partir de traços negativos como, por exemplo, a falta de língua(gem).
II. “[…] pouco adianta a presença dos surdos se a escola ignora sua construção histórica, cultural e social”.
III. Desde 2002 com a oficialização da Língua Brasileira de Sinais no país, a pessoa com deficiência auditiva não é mais considerada Surdo-Mudo, como era denominada anteriormente. Esse sujeito é apenas SURDO, pois o fato de não ouvir, não o priva de falar. Destaca-se também que, no Decreto 5.626/2005, não aparece mais a expressão deficiente auditivo, nem surdo-mudo e sim, Surdo, para designar pessoas com deficiência auditiva.
IV. A língua de sinais não é inata ao surdo, da mesma forma que a língua oral não o é para o ouvinte. A criança ouvinte aprende a falar pela interação com o meio em que vive. O ideal seria que o mesmo acontecesse com a criança surda, isto é, que ela adquirisse a sua primeira língua na interação com usuários dessa língua, inserida no meio familiar e não mediante situações artificiais promovidas pela escola.
 
 Marque a alternativa correta:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas II e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Apenas as alternativas I e IV estão incorretas
d. Nenhuma alternativa está correta.
e. Apenas as alternativas II e IV estão incorretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Em outras palavras, na formação de sinais são considerados alguns parâmetros. Com base no enunciado, correlacione as colunas a seguir.
 
( 1 ) Configuração de mão.
( 2 ) Ponto de articulação/Locação.
( 3 ) Movimento.
( 4 ) Orientação das palmas das mãos.
( 5 ) Expressão Facial/corporal.
 
( ) É o lugar, no corpo ou no espaço, em que o sinal é articulado.
( ) Direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal.
( ) Refere-se às formas das mãos, que podem ser datilologia, ou outras formas feitas pela mão dominante, ou pelas duas mãos.
( ) Envolvem expressão corporal, movimento corporal e olhar.
( ) Envolve desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso, os movimentos direcionais no espaço, até o conjunto de movimentos no mesmo sinal.
 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma:
a. 2 - 4 - 1 - 5 - 3 
b. 5 - 2 - 3 - 1 - 4
c. 3 - 1 - 2 - 4 – 5
d. 4 - 3 - 1 - 2 - 5
e. 1 - 5 - 4 - 3 - 2
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A resposta correta é: 2 - 4 - 1 - 5 - 3.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as afirmações abaixo:
 
 I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das crianças surdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos.
 II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”.
 III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. II e III apenas.
b. I apenas.
c. III apenas.
d. II apenas.
e. I e II apenas. 
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A resposta correta é: I e II apenas..
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,20
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Texto da questão
Flexibilizar para que o acesso ao currículo seja adequado às condições dos estudantes surdos por meio de adequações/adaptações é necessário:
Escolha uma:
a. Trabalhar com aprendizagem significativa
b. Respeitar seu caminhar próprio e favorecendo seu progresso escolar; Trabalhar as potencialidades e não os limites do aluno 
c. Todas as alternativassão adequadas
d. Adotar metodologias de ensino diversificadas, respeitando as singularidades do estudante
e. Em caso de dificuldade de atuação busque apoios especializados na coordenação pedagógica, numa conversa com o intérprete de Libras, em cursos e capacitações nessa área
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A resposta correta é: Todas as alternativas são adequadas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Em relação a aquisição da língua de sinais é correto afirmar:
Escolha uma:
a. Os surdos adquirem a língua de modo inato, portanto, independente do contato com outros surdos todos desenvolverão a língua de sinais com a mesma qualidade.
b. A maioria dos surdos têm familiares surdos e assim antes de entrar na escola já tiveram contato com a língua de sinais.
c. Surdos oralizados aprendem com mais facilidade a língua de sinais, pois a língua oral serve de base para a língua visual.
d. Todas as alternativas estão corretas
e. Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com outros usuários da língua, por isso é tão discutido a necessidade de existirem escolas em que se reúnam vários surdos em uma mesma classe. 
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Sua Corretoresposta está correta.
A resposta correta é: Assim como qualquer outra língua, a língua de sinais é adquirida em contato com outros usuários da língua, por isso é tão discutido a necessidade de existirem escolas em que se reúnam vários surdos em uma mesma classe..
Questão 6
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Sobre o trabalho do Intérprete de Libras no contexto escolar e sua relação com o professor é correto afirmar que:
Escolha uma:
a. A atuação do Intérprete de Libras deve sempre extrapolar para o campo pedagógico, porque o professor regente não necessita planejar de forma diferenciada para atender as necessidades dos alunos surdos. Por isso, a intervenção do Intérprete de Libras se faz necessária, pois é dele a responsabilidade de planejamento das aulas.
b. Não é necessário que o professor repasse os conteúdos e materiais referentes à disciplina com antecedência ao TILS.
c. O trabalho deve ser realizado de forma individual, isto é, o intérprete realiza seu trabalho sem a colaboração dos professores e vice-versa.
d. O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados. 
e. O intérprete educacional deve ter uma relação de posse sobre o aluno surdo, pois é de sua responsabilidade o acesso ao conhecimento desse aluno. Por esse motivo, deve se empossar da figura de docente, sendo que o professor regente ouvinte se exime de qualquer responsabilidade, relegando a ele (intérprete) toda a responsabilidade da aprendizagem do aluno.
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A resposta correta é: O trabalho deve ser em equipe, isto é, em colaboração entre intérprete e professores: há que se planejar as aulas, conversar sobre os modos pedagógicos acessíveis para se ensinar o surdo, dialogar sobre as estratégias de ensino, selecionar materiais e suportes didáticos apropriados..
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Que grau de surdez os textos abaixo correspondem:
 
I. A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir naturalmente a linguagem oral.
II. Em geral, esse aluno é considerado como desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam.
Escolha uma:
a. Severa e Moderada
b. Leve e Severa
c. Profunda e Leve 
d. Moderada e Leve
e. Severa e Profunda
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A resposta correta é: Profunda e Leve.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Na Libras – Expressão facial e/ou corporal é:
Escolha uma:
a. Necessário somente nas músicas
b. Enfeita a comunicação
c. Apenas um artifício
d. Fator de suma importância na compreensão da língua 
e. Importante apenas na datilologia
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A resposta correta é: Fator de suma importância na compreensão da língua.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Leia atentamente as frases a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I – A Língua de sinais é universal.
II - Para se comunicar por meio da língua de sinais, os surdos recorrem também a expressões faciais.
III - Na Libras as expressões faciais são utilizadas para a composição de frases exclamativas, afirmativas, imperativas ou interrogativas.
IV - Os classificadores são uma particularidade apenas na língua de sinais e não são adotados pelas línguas orais.
 
A seguir assinale a alternativa que representa a sequência correta.
Escolha uma:
a. F, V, F, F
b. F, F, V, V
c. V, V, V, F
d. F, V, V, F 
e. V, F, F, V
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A resposta correta é: F, V, V, F.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Sobre a ética profissional do intérprete de Libras. Preencha as lacunas e marque a correta:
 Deve ser uma pessoa de ___________na sua interpretação e no sigilo – __________; Não deve deixar que a sua moral e religião interfiram na interpretação; Se ocorrer erros na interpretação, corrigi-los imediatamente; Ser __________ (Dominar a Língua Portuguesa e a LIBRAS); Ter histórico profissional de __________; Capacidade de admitir suas limitações quando não se sentir capaz; __________ durante a interpretação; Formação educacional; Conhecimentos da ética e da __________ da profissão; Participante da Comunidade surda, sendo reconhecido por ela; Ser capaz de trabalhar em equipe e de __________ os outros intérpretes; Estudo __________ da Língua de Sinais.
Escolha uma:
a. Fidelidade - bilíngue - confiança – equilíbrio - confiabilidade - apoiar – constante – responsabilidade.
b. Bilíngue - confiança - fidelidade - apoiar - confiabilidade - responsabilidade- equilíbrio - constante
c. Confiança – fidelidade- responsabilidade - apoiar - confiabilidade - equilíbrio - bilíngue - constante
d. Confiança - fidelidade - bilíngue - confiabilidade - equilíbrio- responsabilidade - apoiar - constante 
e. Responsabilidade- Confiabilidade - fidelidade - bilíngue - confiança - equilíbrio - apoiar - constante
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A resposta correta é: Confiança - fidelidade - bilíngue - confiabilidade - equilíbrio- responsabilidade - apoiar - constante .
PROVA FINAl 
1- O Decreto 5.626/2005 que regulamenta a Lei 10.436/2002 estabelece os seguintes itens:
Escolha uma:
a. Acesso e a convivência aos sistemas sociais gerais; Educação; Trabalho; Família e lazer; O estar juntos, a troca de experiências sociais e culturais. 
b. Libras disciplina curricular; Formação do professor e do instrutor de Libras; Uso e a difusão da Libras e da Língua Portuguesa; Formação do tradutor e intérprete de Libras – Língua Portuguesa. Garantia do direito à educação; Garantia do direito à saúde; Apoio ao uso e difusão da Libras. 
c. Estruturas físicas adaptadas; Profissionais capacitados; Ensino e aprendizagem de acordo com a especificidade de cada aluno.
d. Currículos; Métodos; Técnicas; Recursos educativos; Organização específica.
e. Nenhuma das alternativas
Questão 2
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Os estudos sobre a educação das pessoas com deficiência, não surgiu de repente, mas derivou-se de uma longa trajetória histórica em que as práticas sociais foram divididas em quatro fases, para que então, as políticas educacionais atuais viessem a garantir a escolarização dessas pessoas no ensino regular. Escolha a alternativa que corresponda a essas quatro fases.
Escolha uma:
a. Oralismo, Comunicação Total, Bilinguismo e Pedagogia daDiferença
b. Exclusão, Segregação, Inclusão e Pedagogia da Diferença
c. Oralismo, Integração, Bilinguismo e Inclusão
d. Exclusão, Segregação, Integração e Inclusão 
e. Exclusão, Comunicação Total, Integração e Inclusão
Questão 3
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
A língua de sinais no Brasil era considerada linguagem ou mímica, sendo alvo de várias críticas, que colocavam a língua de sinais como reducionista e perigosa ao desenvolvimento da escrita. Era vista como uma forma simplificada, com erros gramaticais e que transmitia apenas expressões concretas, com regras determinadas.
 
De qual filosofia educacional corresponde o texto acima:
Escolha uma:
a. Comunicação total
b. Bilinguismo
c. Oralismo 
d. Libras
e. Pedagogia da diferença
Questão 4
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Em relação aos alunos surdos ou com deficiência auditiva o AEE é denominado de Centro de Atendimento Especializado ao Surdo (CAES) ou Sala de Recursos Multifuncional para Surdos (SRM), onde recebem um ensino:
Escolha uma:
a. Complementar Bilíngue 
b. Suplementar e Bilíngue
c. Complementar
d. Substitutivo à classe comum
e. Suplementar
Questão 5
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
As ações do professor de AEE devem ser baseadas:
Escolha uma:
a. na articulação coletiva do trabalho pedagógico 
b. Nas ações segregacionistas
c. somente com a participação da família
d. na organização hierárquica e departamentalizada
e. no trabalho docente individualizado
Questão 6
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
O ensino de Língua Portuguesa, como segunda língua compõe o atendimento educacional especializado para estudantes surdos. Nesta perspectiva, segundo Alves, Ferreira e Damázio (2010, p. 18-19) a sala de recursos para esse atendimento deverá ser organizada didaticamente, espeitando alguns princípios.
Escolha uma:
a. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, no mesmo horário das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
b. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes e com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
c. Realizado todos os dias, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente. 
d. Realizado todos os dias, para alunos ouvintes, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente.
e. Realizado esporadicamente, para alunos com surdez, à parte das aulas comuns, por um professor de Língua Portuguesa, graduado nesta área, preferencialmente
Questão 7
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Teve alto índice de rejeição na educação dos surdos, porque se utilizava de todos os modos linguísticos: gestos criados pelas crianças, língua de sinais, fala, leitura orofacial, alfabeto manual, leitura e escrita, para a comunicação do surdo. Tudo isso causou grande confusão no ensino e na aprendizagem desses sujeitos.
Escolha uma:
a. Oralismo
b. Pedagogia da Diferença
c. Bilinguismo
d. Comunicação Total 
e. Libras
Questão 8
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
De acordo com Goldfeld (1997, p. 108), duas metodologias na educação dos surdos foram legalmente descartadas, mas não excluídas:
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas acima
b. Oralismo e Comunicação total 
c. Oralismo e a Libras
d. Oralismo e Bilinguismo
e. Oralismo e a Pedagogia da diferença
Questão 9
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Por sinais icônicos na Libras podemos entender todos aqueles que reproduzem a imagem do referente, como o sinal de casa, por exemplo. Na Libras, a maioria dos sinais são icônicos?
Escolha uma:
a. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior facilidade de aprender a língua de sinais.
b. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior dificuldade de aprender a língua de sinais. 
c. Não, na Libras a maioria dos sinais são arbitrários, por isso, apresenta maior complexidade na sua aprendizagem. 
d. Não, a Libras é composta somente por sinais arbitrários.
e. Na Libras metade dos sinais são icônicos e metade dos sinais são arbitrários.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Traduzir e interpretar os sinais fonológicos, morfológicos, sintáticos, pragmáticos e semânticos da língua de sinais brasileira. Entender o sentido e significado de todos os sinais e seus contextos. Ser neutro das situações e não interferir nos anseios e desejos do movimento surdo. Participar, por força da ética das Associações e eventos promovidos pela comunidade surda.
Marque a alternativa que indica o profissional que se encaixa nas funções abaixo citadas:
Escolha uma:
a. Intérprete de Libras 
b. Pessoas surdas
c. Linguista de Libras
d. Professores da sala de aula
e. Professor do AEE
Questão 11
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Sobre a incorporação da negação nos sinais, assinale a alternativa que corresponde:
Escolha uma:
a. Sinal de “1 VEZ”; “2 DIAS”, “1 HORA”
b. Sinal de “CASA”; “ESTUDAR”; “ESCOLA”
c. Sinal de “ONTEM”; “ANTEONTEM”; “ANO PASSADO”
d. Sinal de “NÃO PODER”; “NÃO QUERER”; “NÃO VER” 
e. Sinal de “AVISAR-ME”; “ACONSELHAR EL@”; “AVISAR TOD@”
Questão 12
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
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Texto da questão
Os sinais são formados a partir da combinação do movimento das mãos com um determinado lugar, podendo este lugar ser uma parte do corpo ou um espaço em frente ao corpo. Em outras palavras, na formação de sinais são considerados alguns parâmetros. Com base no enunciado, correlacione as colunas a seguir.
 
( 1 ) Configuração de mão.
( 2 ) Ponto de articulação/Locação.
( 3 ) Movimento.
( 4 ) Orientação das palmas das mãos.
( 5 ) Expressão Facial/corporal.
 
( ) É o lugar, no corpo ou no espaço, em que o sinal é articulado.
( ) Direção para a qual a palma da mão aponta na produção do sinal.
( ) Refere-se às formas das mãos, que podem ser datilologia, ou outras formas feitas pela mão dominante, ou pelas duas mãos.
( ) Envolvem expressão corporal, movimento corporal e olhar.
( ) Envolve desde os movimentos internos da mão, os movimentos do pulso, os movimentos direcionais no espaço, até o conjunto de movimentos no mesmo sinal.
 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma:
a. 3 - 1 - 2 - 4 – 5
b. 2 - 4 - 1 - 5 - 3 
c. 1 - 5 - 4 - 3 - 2
d. 5 - 2 - 3 - 1 - 4
e. 4 - 3 - 1 - 2 - 5
Questão 13
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
Sobre o aprendizado da língua de sinais para comunicação com os surdos. Qual alternativa apresenta incoerência na informação?
Escolha uma:
a. Evite falar durante as aulas. Use a escrita ou expressões corporais para se expressar. Não tenha receio de errar.
b. Demonstre envolvimento pelo que está sendo apresentado. Comunique-se com seus colegas de classe, em Libras, mesmo em horário extraclasse ou em outros contextos.
c. Não se envolva com as comunidades surdas, tudo o que precisa aprender cabe ao professor da sala de aula ensinar-lhe. 
d. Atente-se para tudo que está acontecendo durante a aula
e. Desperte a atenção e memória visuais. Sempre fixe o olhar na face do emissor da 
mensagem.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
A diferença entre surdos e ouvinte é:
Escolha uma:
a. A Limitação
b. A classe social
c. As oportunidades
d. A Língua 
e. A educação
Questão 15
Correto
Atingiu 0,40 de 0,40
Não marcadaMarcar questão
Texto da questão
No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as afirmações abaixo:
 
 I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das criançassurdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos.
 II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”.
 III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais.
 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. I e II apenas. 
b. III apenas.
c. I apenas.
d. II e III apenas.
e. II apenas.