Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade - 20211 C - AVALIAÇAO ON-LINE 2 (AOL 2) QUESTIONARIO

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41367 . 7 - Desenvolvimento Pessoal e Trabalhabilidade - 20211.C 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - 
Questionário 
Gercileni Silva de Lima 
Nota finalEnviado: 14/06/21 16:46 (AMT) 
10/10 
Conteúdo do exercício 
Conteúdo do exercício 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A seleção é a forma como a empresa escolhe, entre os candidatos atraídos ou 
recrutados, aqueles que irão ingressar na organização. É uma atividade de comparação, 
escolha e de decisão, diferente daquela fase de atração, em que se procuram candidatos 
para ocupar as vagas”. 
Fonte: FERREIRA, P. I. Gestão por Competências. Rio de Janeiro: LTC, 2015. p. 93. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre recrutamento e seleção, 
pode-se afirmar que: 
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1. 
na etapa de recrutamento, o profissional de RH verifica as principais fontes para 
atrair os candidatos mais adequados à posição. 
Resposta correta 
2. 
os processos de recrutamento e seleção passaram a existir no final do século 
passado; anteriormente os candidatos não eram avaliados. 
3. 
a seleção por competências ganhou ênfase na época das guerras, na avaliação de 
soldados. 
4. 
a seleção é a fase do processo seletivo que envolve a compreensão do perfil do 
candidato junto ao gestor. 
5. 
é através da etapa de recrutamento que se aplicam os testes técnicos e 
comportamentais nos candidatos. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Em um momento inicial, poucas pessoas mostram-se disponíveis para rever seus 
comportamentos que podem ou não favorecer o desenvolvimento do estresse. 
Considerando a intensidade emocional vivenciada, que dificulta a racionalização. É 
quase que automático querer justificar o mal-estar e obter a compreensão por meio da 
loucura do mundo moderno, por exemplo.” 
Fonte: BOTTCHER, A. G. M. Processo de recolocação profissional executivo: 
interação entre stress e habilidades sociais. (Dissertação apresentada no programa de 
pós-graduação em Psicologia) – Centro de Ciências da Vida, PCU, Campinas, SP, 2011. 
Disponível em: <http://tede.bibliotecadigital.puc-
campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/297/1/Andrea%20Gualberto%20de%20Mac
edo%20Bottcher.pdf>. Acesso em: 9 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando o trecho apresentado e o conteúdo estudado sobre desemprego, pode-se 
afirmar que: 
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1. 
os momentos de crise devido ao desemprego são sanados quando quem passa por 
isso muda de área de atuação. 
2. 
o desemprego costuma acarretar desafios de vivência, tanto em questões 
financeiras quanto emocionais. 
Resposta correta 
3. 
a melhor forma de lidar com o desemprego é admitir-se como vítima da situação 
atual do mercado. 
4. 
uma nova recolocação profissional é a solução para pessoas que passam por 
questionamentos de carreira. 
5. 
abrir o próprio negócio é a alternativa para sanar os problemas causados pelo 
desemprego. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Tendo em mãos um perfil detalhado das competências necessárias para o cargo, o 
selecionador possui uma ferramenta poderosa para o sucesso da contratação. Por isso, 
devemos dedicar grande esforço à obtenção dessas informações. Essa ferramenta 
detalhada dará origem ao planejamento do processo seletivo e à escolha de ferramentas 
que serão utilizadas para encontrar a pessoa certa para o lugar certo, que é o objetivo 
prioritário de todo o selecionador”. 
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2 ed. São Paulo: Educator, 2001. 
p. 23. (Adaptado). 
Com base no trecho apresentado e nos estudos realizados sobre o recrutamento e 
seleção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) O levantamento de perfil refere-se à etapa que permite maior compreensão sobre a 
vaga. 
II. ( ) A entrevista de seleção é a etapa em que se entendem as competências necessárias 
para o cargo. 
III. ( ) As dinâmicas de grupo são muito indicadas para processos de seleção de 
executivos e gerentes. 
IV. ( ) O currículo permite ao profissional de RH ter uma primeira visão sobre a 
experiência do candidato. 
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1. 
F, F, F, V. 
2. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
3. 
F, V, V, V. 
4. 
V, V, F, V. 
5. 
F, V, V, F. 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“A incapacidade de observar nossos verdadeiros sentimentos nos deixa à mercê deles. 
As pessoas mais seguras acerca de seus próprios sentimentos são melhores pilotos de 
suas vidas, tendo uma consciência maior de como se sentem em relação a decisões 
pessoais, desde com quem se casar a que emprego aceitar.” 
Fonte: GOLEMAN, D. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o 
que é ser inteligente. Rio de Janeiro: Objetiva, 2012 p. 73. (Adaptado). 
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre inteligência emocional, 
pode-se afirmar que: 
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1. 
grande parte da inteligência emocional é inata, sendo que uma parte menor pode 
ser aprendida, tornando a inteligência emocional uma competência emocional. 
2. 
os cinco princípios da inteligência emocional são: o autocontrole, o prazer em 
ajudar os outros, orientação a metas, entender as relações de influência e o 
estímulo à diversidade. 
3. 
conhecer as próprias emoções, lidar com emoções, motivar-se, reconhecer emoções 
nos outros e lidar com relacionamentos são fundamentos da inteligência emocional. 
Resposta correta 
4. 
pessoas que têm inteligência emocional acreditam e sabem que são mais fortes e 
mais bem-sucedidas do que outras pessoas. 
5. 
afirmar as próprias qualidades e afastar as vulnerabilidades é uma estratégia cada 
vez mais eficaz para as pessoas desenvolverem a competência emocional. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Já a missão: é o negócio definido em termos de sua utilidade, que dá aos consumidores 
a motivação para trocar o dinheiro deles pelos produtos e serviços que você tem a 
oferecer. Para definir a missão, ou proposição de valor, é preciso perguntar: para que 
serve nossa empresa? Qual a nossa utilidade para os clientes? Quais necessidades 
estamos atendendo? Que benefícios temos a oferecer aos consumidores por meio de 
nossos produtos? Qual problema nossa empresa resolve para seus clientes? Que 
responsabilidades estamos cumprindo na sociedade?” 
Fonte: MAXIMIANO, A. C. A. Administração para empreendedores. 2. ed. São Paulo: 
Pearson, 2011 p. 64. (Adaptado). 
Considerando o trecho apresentado e os estudos sobre diretrizes organizacionais, analise 
as afirmativas a seguir. 
I. O diferencial competitivo no período atual, voltado à revolução 4.0, é realizar 
planejamentos cada vez mais longos. 
II. Identificar como as pessoas podem contribuir efetivamente para o negócio é uma 
estratégia de gestão de pessoas. 
III. Selecionar por competências em vez de desenvolvê-las é uma ação mais estratégica 
para as empresas. 
IV. Políticas e programas empresariais devem ser relativos a como a empresa pretende 
crescer e o que ela quer ser. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
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1. 
III e IV. 
2. 
II e III. 
3. 
I e II. 
4. 
I e III. 
5. 
II e IV. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Os jovens trainees, por sua vez, veem estes programas como uma oportunidade de 
ascender rapidamente, além da possibilidade de receber treinamento e outros 
investimentos em formação, como incentivos financeiros aos cursos de pós-graduação, 
especialização, entre outros. As organizações ainda oferecem uma série de outras 
vantagens.” 
Fonte: BITTENCOURT, B. M. Programa de trainee como forma de inserção no 
mercado de trabalho e construção de carreira. (Dissertação de Mestrado do Programa de 
Pós-Graduação em Administração) –Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PortoAlegre, 2011. Disponível em: 
<https://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/29562/000777791.pdf>. Acesso 
em: 10 set. 2019. (Adaptado). 
De acordo com essas informações e com seus estudos sobre os programas de trainee, 
pode-se afirmar que: 
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1. 
para ser trainee, é necessário que, ao término da universidade, o profissional 
ingresse em seguida em um curso de especialização ou pós-graduação na área de 
administração de empresas. 
2. 
a regulamentação dos trainees é específica, de modo que o horário de trabalho e a 
legislação trabalhista determina regras para o início da vida profissional. 
3. 
os trainees são contratados para exercer a função de assistente de formação, já que 
são profissionais sem experiência e precisam passar por todas as etapas de carreira 
para tornarem-se líderes. 
4. 
os programas de trainees buscam jovens, em geral, que ainda estão cursando o 
ensino superior ou sejam recém-formados, para passarem por programa de 
treinamento intenso. 
Resposta correta 
5. 
a diferença entre estágio e trainee é: o estagiário está cursando os primeiros anos 
da universidade, e o trainee cursa o último semestre da universidade. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“O afastamento do trabalho costuma gerar dois tipos de sentimento: crise e liberdade. 
Liberdade porque o indivíduo pode buscar opções mais desejáveis de emprego, de uso 
de tempo, de concretização de planos e possibilidades de ser mais feliz. Crise porque é 
mais difícil estar inativo, sem ter a certeza do futuro, com sentimentos de vazio, solidão 
e, quem sabe, ‘vagabundagem’ por estar sem trabalho.” 
Fonte: BOTTCHER, A. G. M. Processo de recolocação profissional executivo: 
interação entre stress e habilidades sociais. (Dissertação apresentada no programa de 
pós-graduação em Psicologia) – Centro de Ciências da Vida, PCU, Campinas, SP, 2011. 
Disponível em: <http://tede.bibliotecadigital.puc-
campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/297/1/Andrea%20Gualberto%20de%20Mac
edo%20Bottcher.pdf>. Acesso em: 9 set. 2019. (Adaptado). 
Com base na citação e nos estudos sobre a recolocação profissional, relacione os 
conceitos a seguir a seus respectivos fatores. 
1) Vieses do desemprego. 
2) Coaching de carreira. 
3) Mentalidade fixa. 
4) Mentalidade de crescimento. 
( ) Tem sucesso que é bom no determinado tema. 
( ) Aceitam-se as vulnerabilidades com mais naturalidade. 
( ) A própria personalidade humana e o mercado de trabalho. 
( ) Quando se quer descobrir os próprios caminhos. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
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1. 
2, 4, 3, 1. 
2. 
3, 4, 1, 2. 
Resposta correta 
3. 
3, 1, 2, 4. 
4. 
2, 1, 4, 3. 
5. 
3, 2, 4, 1. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O recrutamento é a etapa seguinte à identificação da necessidade de contratação e tem 
como finalidade identificar um grupo de candidatos, dentre os quais serão selecionados 
os que efetivamente estarão aptos, de acordo com as normas do processo seletivo, a 
assumir um cargo – ou a ocupar uma função no caso de recrutamentos internos, sem 
contratação.” 
Fonte: SILVA, A. C. F. Recrutamento e seleção por competências: análise da adequação 
dos concursos públicos para admissão de servidores técnico-administrativos em 
educação à gestão por competências na UFSC. (Dissertação de Pós-Graduação em 
Administração) – Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina, 
Florianópolis, 2016. Disponível em: 
<https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167811/342007.pdf?sequ
ence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 11 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processo de recrutamento, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. O recrutamento é a etapa do processo seletivo referente à captação e atração de 
candidatos a serem selecionados. 
Porque: 
II. Os testes técnicos são ferramentas que auxiliam na avaliação de competências 
técnicas. 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
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1. 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
2. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
Resposta correta 
3. 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
4. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I. 
5. 
As asserções I e II são proposições falsas. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Desde os primórdios do pensamento administrativo clássico (a partir do final do séc. 
XIX), com suas teorias sobre organização racional do trabalho (Frederik W. Taylor), 
sobre as áreas funcionais da organização (Henri Fayol) e sobre a linha de produção 
(Henry Ford), entre outras, assistimos à mudança da percepção do papel do trabalhador 
nas organizações, com o ser humano passando a ser visto não mais como uma peça de 
engrenagem a ser explorada em prol da produtividade, mas como detentor do maior 
ativo das organizações modernas, o conhecimento.” 
Fonte: SILVA, A. C. F. Recrutamento e seleção por competências: análise da adequação 
dos concursos públicos para admissão de servidores técnico-administrativos em 
educação à gestão por competências na UFSC. (Dissertação de Pós-Graduação em 
Administração Universitária) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 
2016. Disponível 
em: <https://repositorio.ufsc.br/xmlui/bitstream/handle/123456789/167811/342007.pdf?
sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 11 set. 2019. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre processo seletivo, pode-se 
concluir que: 
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1. 
a seleção por competências vem sendo enfatizada e praticada desde o final do 
século XIX. 
2. 
os modelos atuais de recrutamento e seleção entendem que organizações e pessoas 
são assuntos diferentes. 
3. 
a partir do século XX, aspectos comportamentais e de personalidade passaram a 
ser observados em processos seletivos. 
Resposta correta 
4. 
atualmente as habilidades técnicas têm mais ênfase do que no passado devido ao 
avanço das tecnologias. 
5. 
qualificação e na especialização do segmento operacional é a ênfase dos processos 
de seleção na última década. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“As competências comportamentais têm sido foco de muitas atenções no mercado de 
trabalho, porque o mercado do passado só tinha olhos para as competências técnicas. Se 
o profissional fosse tecnicamente competente, já possuía os requisitos para ocupar seu 
lugar no mercado de trabalho.” 
Fonte: RABAGLIO, M. O. Seleção por Competências. 2. ed. São Paulo: Educator, 2001 
p. 4. (Adaptado). 
Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre o CHA, pode-se afirmar que: 
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1. 
as competências comportamentais são o mesmo que traços de personalidade, 
combatíveis com fatores individuais e inatos. 
2. 
um ponto comum de estudiosos de competências são aspectos relativos aos traços 
de personalidade. 
3. 
o CHA é um conceito do século passado, da década de 1970, que atualmente está 
superado nos estudos sobre competências. 
4. 
competências podem ser estruturadas e previstas, constituindo qualificações ideais 
para que o indivíduo tenha boa performance no trabalho. 
Resposta correta 
5. 
estudos demonstram que pessoas com o QI elevado possuem alta performance 
para o trabalho.